基于就业核心竞争力的全程化就业指导研究

随着经济全球化,产业化结构的调整,大学生就业问题越来越成为社会关注的焦点。在分析当前大学生全程化就业指导现状基础上,提出目前存在的主要问题,通过全程化就业指导体系的构建、落实高校大学生就业指导载体建设、建立就业指导评价体系与框架、指导大学生职业生涯规划与就业创业主动性激励机制和建立健全就业培训服务模式等内容,以"企业-学生-高校"三者为核心,通过企业的参与,高校教育教学改革的实施,切实提升当前大学生就业质量与就业率,提高大学生就业核心竞争力。     

大学生全程化就业指导课课程建设与教学实践

大学生就业指导在于帮助学生客观地认识自己,发展自己的兴趣爱好,用职业理论规划自己的职业生涯,帮助学生做好从业前的准备,把个人的追求与社会的需要结合起来。高校要把就业指导课程作为高校教学活动的组成部分,列入教学计划,成为大学生的公共必修课。构建全程化的大学生就业指导课程体系,使高校就业指导工作朝着科学化、专业化的方向和谐发展。大学生就业指导要分阶段分年级逐步实施,为大学生的择业、就业、创业提供全方位的指导与服务。     

对高校就业指导课程体系建设的思考

就业指导课的开设对毕业生就业起着非常积极的促进作用,本文在分析当前高校就业指导课开设过程中存在的问题及其原因的基础上,努力探索高校全程化就业指导课程体系的建设及总体构想.     

构建高职校全程化就业指导的体系

切实加强高校就业指导,建立有效的就业教育机制,是当前高校急需研究和解决的重要课题。本文就如何构建高职校全程化就业指导体系,阐述全程化就业指导教育的理念与功能。     

对高职院校就业指导工作者角色定位的探索与思考

文章分析了如何实现高职院校就业指导工作的全程化、全员化、专业化和信息化等问题,并就新时期高校就业指导部门职能如何转型定位、如何认识就业指导工作人员担当的角色进行了探索和思考。     

探析高职就业指导工作中的问题及策略

为促进学生的就业,高职院校应注重全程化的就业指导。就目前看,多数高职院校对就业指导的作用认识不深,就业指导目前还仅限于毕业生,并且形式单一、内容空泛、造成学生对就业形式缺乏正确的认识,对就业缺乏信心,影响高职院校学生的就业率。文章分析了目前高职就业指导存在的问题,提出了相应的解决策略。     

构建科学发展的高职院校就业教育与指导课程体系

从目前高职院校就业教育与指导存在的问题出发,提出创新就业教育与指导的课程体系,践行"全程化、全员化、专业化"的就业教育与指导,帮助学生以积极地心态和科学发展的观点对待就业.     

以科学发展观为指导,做好高校就业指导工作

随着我国社会发展和高等教育"大众化",大学生就业成为社会的焦点问题。高校就业指导工作是高校就业工作的重要方面,作为实现毕业生顺利就业重要条件的高校就业指导工作也越来越多地被社会关注。如何有效的开展和实施这项工作,引导和帮助大学生顺利就业、正确就业、成功创业,已成为一个重大问题。本文拟针对目前高校就业指导工作存在的不足,提出改进高校就业指导的思考和建议。     

体育类院校大学生职前教育与就业指导网络化解决方案的构建研究——以北京体育大学为例

以全国体育类院校就业指导部门及其工作开展情况,以及北京体育大学学生为研究对象,运用文献研究法、问卷调查法、案例研究法、专家访谈法、数理统计法,分析归纳得出结论:目前,我国体育类院校在就业指导工作上普遍存在师资力量薄弱、课程设置简单以及缺乏全程化教育等三大难题,严重影响着体育类院校就业指导工作的开展。在结合北京体育大学就业指导工作经验的基础上,通过对全国各体育类院校的调查研究,提出以"网络化解决方案"作为解决这三大难题的方法。网络化解决方案高效、便捷,能够弥补就业指导师资力量不足,对就业指导课程体系进行有益补充,并且能够对大学生进行全程性职业化培养。网络化解决方案的主要载体———职前教育网络学堂在加强体育类院校进行职前教育与就业指导网络化建设等方面有着很大的理论和实践价值,以此为我国体育类院校开展就业指导工作提供帮助和参考。     

基于大数据视角下的民办本科高校就业指导课程研究与实践

高校毕业生就业一直是社会关注的热点。通过分析民办本科高校大学生就业指导课程相关情况,剖析就业指导课程中存在的问题,依托"大数据"平台对大学生求职意向、个体需求等问题进行综合分析,根据学生的实际需求将就业课程分类组织,强化实践,采取精细化教学模式,切实提高就业课程的授课效果,提升大学生就业能力,为民办本科院校大学生就业指导课程的教育教学提供新思路和新方法。     

高职院校职业规划与就业指导教育全程化体系的构建研究

由于教育理念滞后、理论指导缺乏,高职院校没有把职业规划与就业指导教育纳入高职教育教学体系中去。而构建职业规划与就业指导教育体系是实现高职教育目标的需要,是实现高职学生顺利就业的需要,是高职教育教学改革的需要,高职职业规划与就业指导教育是一个完整的教育体系,对学生实现从入学到毕业在校五年时间的全程化教育与指导。     

普通高校就业指导途径研究

大学生就业指导工作目的是提高学生的就业竞争力,普通高校就业指导工作要贯穿于人才培养全过程,实现就业指导全程化、精细化,从专业技能培训到就业观念的改变,从实践动手能力的培养到实训实习的强化,逐步培养大学生立业为民的价值观。结合高校的实际,就业指导工作要与课堂教学相结合,与实训工作相结合,与素质教育相结合,还要与实习工作相结合,通过健全就业指导机构、完善指导制度等措施来完善就业指导机制。     

谈思想道德教育与就业指导的相互结合

人生、理想、道德等人生理论与实践问题一直是青年一代所比较迷惘的一个问题.大学生即将来到社会,帮助大学生树立正确的就业现念,提供高效优质的就业创业服务是高校就业工作者义不容辞的责任.在毕业生的就业指导过程中应加大毕业生的思想道德教育,解决毕业生就业过程中的心理问题,鼓励毕业生选择正确的就业方向,正确引导毕业生积极充分就业.     

地方高校就业指导工作模式实践探索——以云南省保山学院为例

基于当前地方高校就业指导存在的问题,保山学院在就业指导工作方面作了一些实践性探索,形成了一套注重学生发展的综合性全程化大学生就业指导工作模式。该模式针对不同年级大学生的身心与职业发展特点,就业指导内容各有侧重,就业指导方式多元化。     

地方本科高校就业指导服务体系的构建研究

目前,地方本科高校就业指导服务体系的构建和完善面临许多困难,如缺乏连续性、整体性、系统性、就业指导队伍素质参差不齐、专业化程度较低、毕业生就业反馈体系建设薄弱等。地方本科高校要从各方面着手,积极建立全程化的就业指导服务体系．搭建有效的信息化平台和加强就业指导专业化队伍建设才能更好地服务于大学生和促进大学生的有效就业。     

基于就业指导的高校思想政治教育工作漫谈

就业指导属于思想政治教育范畴,可以帮助大学生树立正确的择业观、职业价值观念,使其能够正确辨析就业形势,找准自身职业定位。以往,就业指导在我国高校思想政治教育中的引用效果并不强,因为理念上的不重视、忽视,使学校在学生就业发展领域进入瓶颈期,呈现出了诸多教育问题。目前,就业指导已成为高校最为关键、核心的教育项目,无论是理论教育还是实践教育,就业指导工作在高校思想政治教育工作中的重要性都显露无疑。基于此,本文将结合就业指导教育思想,深度解析高校思想工作的研究重点。     

思政教育在大学生就业指导中的作用以及整合策略研究

就业指导是学生教育的有机组成部分,能够更好地帮助学生了解并探析职业发展方向、明确自身发展诉求,确定社会经济建设与个体发展的内在联系。而将思政教育与就业指导整合,可以切实发挥思政教育在就业指导中的作用,提升就业指导的实效性和有效性,使学生在就业指导与思政教育的双重影响下,更好地解决岗位发展与就业创业中存在的问题。对此,本文结合思政教育在就业指导中的作用,探析思政教育与就业指导融合发展的可行性,提出相应的整合策略。     

模拟招聘在大学生就业指导课中的应用及思考

“模拟招聘”将以往就业指导课老师“单向灌输式”的教学方法改变为让学生参与互动的“亲验式”教学方法,把抽象的理论转化为具体的实践应用,能让学生在学习专业知识的同时,通过参加实践性很强的应聘演练,提前体验就业压力并学会处理各种问题,这对于促使他们树立明确的学习目标、有意识地提前进行职业规划和职业知识技能积累,以应对未来日益激烈的就业竞争有重要意义.     

高职教育构建全程化就业指导模式的实施途径

从高职教育就业指导工作根本出发，建立全程化的就业指导模式，是改变目前就业指导仅从眼前出发、政策规定、形势、就业观和就业技巧等表面化的工作状况，从人生职业规划、设计上全盘考虑，注重对学生进行心理、个性、能力和素质方面的测试，从根本上改变毕业生的就业心态，为毕业生顺利实现人生理想打好基础。     

全程开展就业指导,提高学生就业能力

职业类院校应将就业指导贯穿于学生自入学到毕业的整个学习生涯,实现全程化。本文以三年制大专为例,列举了一套就业指导的实践方案,宗旨在于使就业指导成为一项有计划的系统工程,在实践中提高就业指导水平,提高学生的就业能力。