成果导向教育理念在高职院校艺术设计教学中的应用研究

本文从成果导向教育理念本身出发,针对高职院校当前艺术设计教学现状和存在的问题,提出成果导向教育理念融教育体系,对学生对于就业环境的认知、创新赛练结合形式,以及提升教师创新教学能力的应用措施,寻找解决艺术设计教育实践平台短缺的现实问题的有效举措。     

室内环境艺术设计中的美学价值与理念

本文从多种角度阐明了在室内环境设计中,其艺术性与美学之间的关系,以及艺术设计对美的多样化的体现。无论是从室内装饰形式,还是从室内恰到好处的设计色彩,都在美的体现上有着千丝万缕的关系。在室内设计中,要想不断提高设计的艺术品质,就必须很好地借助美学理论,从各个方面出发,使室内设计与艺术水准相结合,恰到好处地体现美的艺术。     

电脑艺术设计教学之我见

随着科学技术的发展,知识总量在以爆炸式的速度急剧增长,尤其在近二十年中计算机的普及不但改变着人们原有的生活方式和思想观念,也对传统的艺术设计与教学产生影响。尤其是现代社会的开放性、生活工作的快节奏、市场经济的多元化的形成,作为最能体现网络特征的计算机技术进入艺术设计领域就成为必然。     

独立院校艺术设计景观专业人才培养改革刍议

景观设计是一门实用性与综合性都很强的新兴学科,培养的人才的素质关系着为社会提供优秀合格的景观设计人才的重任。对当前独立院校景观设计专业设计类课程体系设置现状的分析,有助于提出学科发展新形势下教师教学理念和手法的改革设想,以适应社会业界对高素质高水平设计人才的需求。     

基于OBE理念的高职艺术设计专业实践教学体系构建与实施

针对高职院校艺术设计专业教学中培养目标不明确、教学体系陈旧,与行业接轨不足、创新特色不足、学习成果考评方式单一等问题,结合“文创展示设计”课程,提出以学习成果导向为出发点,从核心目标的设定、课程内容的调整与优化、多元化的教学评价、多方位的教学保障等方面进行反向设计,构建基于OBE理念的高职艺术设计专业实践教学体系,以期提高高职艺术设计专业的实践教学质量。     

幼儿园环境艺术设计教学管窥

幼儿园的环境艺术设计的目的是努力创造美的幼儿成长空间,使幼儿能够在美的空间里健康成长。幼儿园环境艺术设计教学应遵循:抓本质,把握环艺设计的多功能性;重实践,完善环艺设计的技能技巧;促素质,提高环艺设计的创新能力。     

刍议创新高校大学生管理理念

高校大学生管理工作是高校学生工作的一个重要内容,是关系到学生成长、成才的重要因素。新形势下的高校学生管理工作面临着许多新情况,招收人数增多,就业压力增大,给高校从事学生管理工作的学工干部、辅导员提出了新的目标和挑战。这要求我们的管理工作者必须转变工作作风和工作态度,加强学习,提升素质,真正体现以生为本的育人理念,以适应新时代的发展要求。     

艺术设计专业基础课教学探讨

由于美术类专业的方向不同 ,加上社会的影响 ,在艺术设计类的基础课教学方面 ,有的教师在基础训练的重要性与如何开展基础课教学的认识上出现了偏差 ,因而在教学过程中也会产生一些违背形式美规律的现象。扭转这种偏差 ,必须从指导思想上端正认识 ,统一思想 ,在教学中遵循造型艺术的普遍原则和基本规律。     

对艺术设计教学的思考

中国的教育革命于20世纪20年代从传统文化与教育方式走向了现代科学和现代教育相结合的道路。创立新思维比艺术设计教育本身更重要,整合现代艺术设计教学体系是艺术设计教育改革中很重要的一个环节。     

情感教学刍议

经常见到这样的现象,很多学生因喜欢某科的教师而使这科成绩显著提高。这就是常说的“偏科”。这里面体现着教师的重要性。“动人心者莫先于情”。以情动人,用真挚的情感吸引学生,以高尚的情操吸引学生,使学生感到教师可亲、可敬、可信,才愿意和教师神交,乐意接受教育。“亲其师”才能“信其道”,进而“乐其道”,这是“情感教学”的巨大魅力。下面就这几年的教学体会,做一些尝试性探讨。     

英语口语教学刍议

当今社会对人才的英语口语交际能力要求越来越高 ,在新的形势下 ,如何重新认识英语口语课 ,有效地进行口语教学 ,使学习者具备使用英语进行交际的能力 ,是英语口语教师需要思考的问题。本文试析口语课这一实践性很强的课程诸方面的特点 ,提出了一些新的看法 ,着重探讨了口语课的课程特点 ,教学内容的构成 ,制约口语能力的因素以及口语技能训练模式     

健美操教学刍议

分析了健美操教学的必要性及操作步骤，并针对当前健美操教学中存在的问题做了探讨。     

武术教学刍议

根据武术项目的特点,结合学生学习武术的心理需要,对武术教学的教材选择、方法的运用、课时的安排等进行了论述。     

探究性教学刍议

探究性教学是目前我国重要的教学改革方向,它倡导学生的主动参与,对培养学生的创新能力、实践能力和科学素养具有重要作用。     

案例教学刍议

案例教学已成为培训教学的重要方法之一,文章对案例教学的特色和存在问题做了分析并提出了相应对策。     

探究适应教学发展的艺术设计教学新模式

艺术设计专业作为一种鲜明的交叉学科,融合地众多的学科内容,基于当前的社会背景,应用广泛发展迅速,因此不断地实践新教育理念,积极探究适应教学发展的新模式,在艺术设计专业教学中不断应用,具有很强的现实意义与必要性。本文主要结合专科艺术设计课程教学实践,探究进行教学新模式发展的必要性,基于必要性分析层面,讨论未来艺术设计教学新模式的体现层面。     

探析艺术设计基础教学体系创新

本文着手于设计艺术与造型艺术之间的关系,通过对艺术设计基础教学的发展现状进行探究,结合艺术设计基础教学体系的优化与改革措施进行探究,并对艺术设计基础教学体系的改革与发展方向进行研究,以此为我国艺术设计基础教学体系今后的实践应用与创新提供可行性参考。     

新时期高校学生思想政治工作理念刍议

新时期高校学生思想政治教育要坚持以人为本的理念 ;要坚持构筑平等互动教育平台的理念 ;要坚持融思想政治教育于学科知识体系传授之中的理念 ;要坚持适应时代特征要求 ,树立与时俱进的现代化理念。这对于改变传统的思维模式和落后的行为方式具有重要的指导意义