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目的:研制蓝莓渣膳食纤维酥性饼干,并对其工艺配方进行优化.方法:以黄油、鸡蛋、面粉、白糖等为主体原料,在配置面团的同时加入适量蓝莓渣粉,制成新型休闲食品蓝莓渣膳食纤维酥性饼干,并对其品质进行感官和质构分析;通过正交实验设计优化出最佳的工艺配方和工艺流程.结果:黄油添加量为40%、蓝莓渣粉添加量为4%、焙烤温度上火180℃、下火180℃、焙烤时间18 min;结论:得到了一种低热量的新型酥饼干的制备工艺. 相似文献
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晓阳 《青少年科技博览(中学版)》2004,(12)
我们在吃饼干时,常常发现饼干容易碎裂。可是,你是否想过:饼干为何容易碎裂?或许有人撇撇嘴说,这个问题还不简单吗?饼干因为干,所以容易碎。的确是这个道理,但是更深的科学道理未必人人都知道。科学家最近才弄明白饼干容易碎的物理学原理。这个原理是英国科学家发现的,他们的研究手段是激光。一天下午,英国科学家夸森·萨利姆和他的同事在一起喝茶聊天,茶馆供应给他们的点心是饼干。萨利姆吃得不太小心,结果饼干渣掉了一桌子。萨利姆心血来潮地问他的同事:“谁知道饼干为什么那么容易碎?”结果没有人对这个问题作过认真的研究。于是,萨利姆… 相似文献
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晓阳 《聪明泉(少儿版)》2004,(4)
我们在吃饼干时,常常发现饼干容易碎裂?可是你是否想过饼干为何容易碎裂。或许有人撇撇嘴说,这个问题还不简单么?饼干因为干,所以容易碎。的确是这个道理,但是更深的科学道理未必人人都知道,科学家最近才弄明白饼干容易碎的物理学原理。这个原理是英国科学家发现的,他们的研究手段是激光。一天下午,英国科学家夸森·萨利姆和他的同事在一起喝茶聊天,茶馆供应给他们的点心是饼干。萨利姆吃得不太小心,结果饼干渣掉了一桌子。萨利姆心血来潮地问他的同事谁知道饼干为什么那么容易碎,结果没有人对这个问题做过认真的研究。于是萨利姆就想对这个… 相似文献
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张成瑜 《小学生之友(智力探索版)》2010,(6)
贪睡星期天,我起床了,到爸爸房间一瞧,他却还在床上呼噜——呼噜地睡呢!我就用手去冰他,他只是用手把被子捂紧:别捣乱,我还要睡呢!说罢,转个身继续呼噜。贪吃有一次,妈妈给我买了我最爱吃的奥利奥饼干,一包里有三个小包装,我才吃完一包,第二天准备吃第二包时,却连饼干渣都找不 相似文献
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苏克 《初中生世界(初三物理版)》2007,(28)
北京市佑安医院感染管理科曾对20台办公用电脑进行污染监测,结果发现,在公共的电脑键盘缝隙中藏匿着诸如饼干渣、咖啡粉、头发丝等污物,而从键盘和鼠标上,还分离出多种致病病菌。该医院的感染专家李素英教授说,键盘中分离出的金黄色 相似文献
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有一块好吃的饼干和一块不好吃的饼干,他们一起到海边玩。不好吃的饼干说:"我要把你扔到海里。"好吃的饼干说":不管你把我扔到哪儿,我都能回来。"不好吃的饼干生气了,把好吃的饼干扔进海里。我就把好吃的饼干捞上来吃了。吃了一块又长出一块,好吃的饼干永远吃不完。 相似文献
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黄文捷 《课堂内外(小学版)》2013,(9):60-61
如果有一天你醒来,发现床头柜上有一个拇指小人,请不要吃惊——她就是被缩小的我。早晨,我正躺在床头柜的纸巾盒里睡觉,小主人忽然抽出纸巾擦嘴,把我和纸巾一起带了出去。我打了个哈欠,顺着台灯的电线爬到了书桌上,钻进了小主人的书包。书包里散落着小主人昨天掉落的饼干渣,正好给我 相似文献
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漪然 《小溪流(作文画刊)》2007,(6)
饼干熊是用纯天然小麦粉加水加糖加黄油烤了三个小时,才烤出来的。刚烤出来的饼干熊是热腾腾、香喷喷的。这时候,烤饼干的师傅就拿个装奶油的纸筒,往饼干熊身上画一个有圆圈圈花纹的围裙;然后,他用椰汁软糖给饼干熊雕刻了一顶白色小帽子;再然后,他用两块巧克力给饼干熊做了一双会咔咔响的大头鞋;最后,安上榛子仁的眼珠,花生仁的鼻子,饼干熊就可以看到他身边整个糕饼店,闻到那些饼干的香味了! 相似文献
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前几天妈妈告诉我们网上有新闻报道说饼干的含油量很高,用打火机点燃它们,可以像纸片一样迅速燃烧,吃多了对身体有害。这个事情引起了我们姐妹俩的关注,饼干可是我们最爱吃的零食,如果真的像妈妈说的那样,那饼干不就成了垃圾食品了吗?带着疑问,我们决定对饼干中的油脂含量进行调查。我们制作了"饼干喜爱程度调查问卷",随机选取了一到六年级每班五名同学填写了问卷。接着又到超市了解了饼干的销量情况。通过对问卷和超市饼干销量的分析,我们选取了几种大家普遍喜欢吃的饼干品牌进行研究。 相似文献
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吴雨晴 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(8):24-25
今天,老师分给我们每人两块饼干。饼干是圆形的,带有花边。放到鼻子下闻一闻,有股玉米味,好像还有鸡肉、麦香味。饼干又细又脆又薄,薄得只要你用一点力,那饼干便四分五裂了。 相似文献
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今天中午,我发现了一个蚂蚁洞,作了认真观察,发现了蚂蚁的很多秘密。开始,我拿一些饼干渣作为诱饵,放在洞口等待动静。快看,快看!一只小蚂蚁出洞了。我高兴地尖叫起来。小蚂蚁忽然缩进了洞,它也许是被我的尖叫声吓到了吧。真是个胆小鬼。我自言自语地说。一会儿,小蚂蚁又悄悄地爬了出来,东张 相似文献
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教学过程:
一、创设情境,激发兴趣(课件播放猪八戒吃饼干的动画)
提问:猪八戒吃了哪些形状的饼干?每种饼干各有多少块?(学生只能说出有几种形状的饼干,说不清每种饼干有多少块)
谈话:再看一遍,数一数三角形、正方形和圆形的饼干各有多少块.(再次播放动画,学生还是数不清楚每种饼干的块数)
小结:看来,用我们以前学过的方法很难数出三种形状饼干的块数. 相似文献
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饼干的起源可以追溯到公元7世纪的波斯,当时制糖技术刚刚开发出来,并因为饼干的制作而被广泛使用。后来,饼干传到了欧洲,成了欧洲人最喜欢的点心,从皇宫的御厨到平民居住的大街,都弥漫着饼干的香味。 相似文献