互联网背景下的初中计算机教学的创新思考

随着现代社会的进步,信息化时代高速发展,互联网更多被运用到学习生活中,使学习变得更加轻松便捷。在学习中加入互联网的运用,有助于改善传统枯燥的教学模式,在增添学生学习兴趣的同时增加与老师的课堂交流,这种不同的新型教学模式,十分符合现代化教育的需求,对于计算机的教学也是如此,本文主要对互联网背景下初中计算机教学的创新进行分析。     

我看网络时代下的学校教育

新课程改革使得传统教育面临巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行,作为现代化的教育形式和现代化教学手段的互联网技术给传统教育带来了巨大影响,引起了教育工作者的深思。而互联网教学的推广则适应了时代的呼唤和要求,使学生掌握计算机基础知识和基本技能,及时接受新的信息,以适应现代社会和未来的需要。把互联网教学与学校教育真正结合,使信息相发挥作用,为教育教学提供优质服务     

信息技术在高校体育教学中的应用研究

随着计算机的发展和互联网的普及．整个社会进入了信息化的时代,信息技术影响着人类社会的各个方面,尤其是对高校教学的影响更加体现了教学手段的现代化。体育教学是高校教育必不可少的一部分,将信息技术手段运用于体育教学必将推动高校体育教学的飞速发展。     

现代远程教育终端的建设

随着科技的进步,特别是计算机多媒体课件教学的发展,互联网和卫星通讯的普及,使构建现代远程教育终端成为可能。自1999年5月以来,我院开始开办清华大学、北京大学远程教育,经过几个月的设计、构建,目前已发展成一个集互联网、卫星通讯、多媒体课件教学、远程操控教学于一身的现代化计算、教学中心。     

信息技术与物理复习教学高效融合的研究与实践

随着现代化信息技术的快速发展与普及,以计算机多媒体和互联网为代表的现代化信息技术正在改变着中学物理的教学方式。现代化信息技术与物理课程的有效融合是新课改教育背景下中学物理课程实施教学改革与优化的重要方式。文章立足中学物理复习教学实践,首先对传统教学方式下的复习教学进行了分析,并在此基础上就信息技术与物理复习教学的高效融合相关内容进行了阐述。     

微课环境下小学数学教学策略分析

随着互联网技术与智能信息技术的深化应用,以网络与计算机为核心的现代化教育已经成为小学数学教育的重要方式。特别是微课,作为新兴的教育形式,它是多媒体教学与互联网技术的有效结合,能够突破传统教学的各种限制,大大优化了教学形式和教学效果。结合小学低年级学生的认知特点,探讨微课在小学数学教学中的应用,使微课技术更好地服务于小学数学教学。     

云桌面技术在高校教学实验室中的应用及价值分析

近年来,科学技术和社会经济的迅猛发展推动了“互联网+”技术的进一步完善与发展。高校教学实验室应用云桌面技术,能够满足师生教与学需要,为高校优质教学工作提供助力。本文通过客观总结了我国高校计算机实验室建设及管理问题,就如何通过虚拟化云桌面技术对实验室管理系统进行完善和优化、确保高校计算机实验室能够更加现代化、科学智能化提...     

语文学科使用多媒体教学应注意的问题

随着社会的快速发展,互联网已经成为人们生活中不可或缺的一个事物,在各行各业中,出现了诸多"互联网+",在教育行业中,也有人提出使用"互联网+",提高教育的现代化水平,促进教育的全面发展。事实上,早在多年以前,以互联网为基础的计算机多媒体技术就已经在教学中得到了广泛的应用。但是,在使用多媒体辅助教学的过程中,作者发现了存在很多不尽如人意的地方。在教学中要想恰当地用好多媒体,真正发挥多媒体的功能,起到辅助教学的作用,至少应该注意三个方面的问题。     

计算机辅助英语教学中教师和计算机的定位

计算机和互联网作为教育手段和资源得到了广泛应用,教学手段的现代化带来高校英语教学模式的改变,教师的角色定位因此发生转化.本文从历史演进的观点,结合计算机作为指导教师、工具或媒介的作用,讨论教师在不同情况下所扮演的不同角色,并探讨在计算机辅助教学中英语教师必须具备的计算机知识.     

采用网络多媒体教学实现教师与学生的互动

当前信息技术突飞猛进地发展,对计算机教学改革也起到了极大地促进作用。到目前为止,计算机教学经历了从传统的教学模式向现代化的新型教学模式进行转变与发展的过程。随着互联网技术的发展,计算机教学必将进入一个全新的采用电子信息互动式传播,实现与国际教育教学接轨的新的发展阶段。本文就计算机教学改革与发展进行了一些初步的探索与研究。     

计算机多媒体辅助英语教学探讨

计算机多媒体辅助教学是一种现代化教学手段,对提高教学质量有重要作用。本文主要阐述了计算机多媒体辅助教学的运用及应用过程存在的问题和解决办法。     

探讨中学计算机教育的现状及其对策

在信息化科学技术迅速发展的潮流中,传统的中学计算机教学已经无法满足现代化教学体系的需求,因此进行中学计算机教学改革是目前教育体系迫切需求的。本文从实际出发,研究分析了目前中学计算机教育的基本现状与存在的问题,通过汲取成功的教学案例与经验来提出正确、有效的计算机教学改革策略,供现代化中学计算机工作人员参考使用。     

运用现代教育技术促进古汉语教学改革

随着计算机的普及以及互联网技术、通讯技术、多媒体技术的不断成熟,现代教育技术在古汉语教学中的应用越来越广泛,原本枯燥乏味的古汉语课堂教学变得生动有趣,对实现古汉语教学现代化、推动古汉语教学改革起着不可代替的特殊作用。     

对体育课堂引入计算机辅助教学的探讨

为适应现代化教学的需要,进一步推进现代化教学改革,计算机辅助教学为体育教学提供了一种全新的视觉和手段,本文对体育课堂引入计算机辅助教学的必然性、应用性、优越性、局限性、发展性进行了探讨,提出在体育理论课特别在实践课中,能否有机而合理地运用计算机辅助教学的技术手段,是一个值得体育工作者共同探讨的问题。     

建设高效实用的校园网

校园网是以现代化的网络及计算机技术为手段,建设一个以计算机辅助教学(cai)、办公自动化(oa)为核心以及有鲜明特色的计算机校园文化为目标的综合系统,是形成将校园所有服务器、工作站、局域网及相关设施高速联接起来,各种基于计算机网络的教学方法、管理方法及文化宣传得以广泛应用并能和外部国际互联网沟通的构架合理的环境。     

对计算机辅助体育课堂教学的探讨

为适应现代化教学的需要,进一步推进现代化教学改革,计算机辅助教学为体育教学提供了一种全新的视觉和手段.本文对体育课堂引入计算机辅助教学的必然性、应用性、优越性、局限性、发展性进行了探讨,提出在体育理论课特别是在实践课中,能否有效而合理地运用计算机辅助教学的技术手段,是一个值得体育工作者共同探讨的问题.     

浅谈依托互联网的中职学校计算机教学结构

依托互联网的中职学校计算机教学结构由计算机网络结构和教学结构组成的教学系统。计算机网络结构是中等职业学校实施计算机教学的物质基础和支撑平台；教学结构包括师生教与学的方式和教学丁作管理方式。本文从以上两个方面说明依托互联网的中等职业学校计算机教学结构。     

关于把互联网+与高校计算机基础课程结合的思考

本文针对高校计算机基础的教学现状及在教学中存在的普遍问题,提出了将互联网+与计算机基础课程相结合,让学生分组进行课题设计的教学方法,该教学方法主要目的是提高学生的自主学习能力,充分体现计算机基础课程的计算思维思想。     

互联网+环境下中职计算机教学策略研究

本文基于笔者的教学经验,对传统中职学校计算机专业课教学存在的问题进行阐述与分析,并探讨互联网+环境下中职计算机专业课的教学策略。     

用计算机辅助教学提升高中历史教学的效果

计算机辅助教学是教育现代化的标志,也是当今教学改革的重要课题之一。计算机辅助教学运用于历史教学中,正以其独特的、不可忽视的功能被越来越多历史教学工作者所采用。那么,历史学科有没有必要进行计算机辅助教学,历史学科如何进行计算机辅助教学,计算机辅助历史教学是否符合素质教育要求等等,笔者就此问题谈谈近年来的探索和初步实践。