中国古代文献概念的内涵及其动态特征

论证了我国古代文献概念的内涵.指出文献的发展是有其自身规律的,文献含义会随时代的变迁而变化,具有动态特征.令人所说的文献含义,比中国古代时期所称文献含义的范畴要丰富得多,其内涵亦有本质的变化.因此,在对文献考镜源流时,不能机械地僵化地穿凿古代的文献含义.     

网络道德建设的内涵及其时代意义

“道德”一词,在中外古代文献中都常见,但其演化至今的含义却又历经了一个漫长的过程。在中国古代的有关典籍中,道德二字连用,并成为一个概念,始于春秋战国时期,赋予了它较为确定的意义,即指人们的道德品质、道德境界和调整人与人之间关系的道德规范。古希腊人在很早以前也对伦理道德进行了思考。马克思主义认为,     

古代文献和中国古代目录学

作为古代文化的载体,古代文献本质上是“体道”,包含了人生的至高设定和冥思。整序古代文献的中国古代目录学也因此而风格独特。     

关于文献加知识双轨服务的探讨——图书馆工作创新的新思路

提出了“文献加知识双轨服务”的新理念，论述了“文献加知识双轨服务”新理念的形成过程，概述了“文献加知识双轨服务”新理念的含义及做法。     

认识版本说明其CNMARC著录

分析研究了“版本”概念，分清“版”与“本”、说明性与记录性的不同含义，遵循文献编目客观性、规范性、逻辑性基本原则，区分不同情况统筹处置，达到区分、识别、组织管理文献的目的。     

图书馆文献资源建设的新举措：重点文献入藏调研与补充——以东莞图书馆为例

结合东莞图书馆的工作实践,介绍了“重点文献入藏调研与补充”的含义、操作程序及意义等。     

经典文献概念分析

“经典”是由“经”、“典”二字组成的复合词，该词融汇了“经”、“典”二字的含义，同时具有“重要”、“规范”和“恒久”几层含义。今天“经典文献”的内涵更为丰富，外延大大扩展。经鳆文献是各个领域的大师们用艰苦劳动（创作的）凝结而成的能第深刻反映人类文明并经过一定肘间考验的伟大成果。经典文献是文献总体中的少数，但它是优选的信息源，具有巨大的艺术及科学价值。     

简论中国古代档案文献的编纂特色与历史局限

中国古代档案文献编纂历史悠久,形成了极为鲜明的特色:一是重视文献和档案的考证;二是编纂原则、方法与体例始终保持发展和完善的态势;三是具有浓厚的“人本”和“君本”文化特点.虽然中国古代档案文献编纂有其特色,但亦非毫无缺点.它的历史局限表现在以下三个方面:编纂目的过度政治化,制约了古代档案文献编纂的整体发展;编纂内容过度政治化,在一定意义上限制了中国古代科技、商业等领域的发展;编纂主体过度政治化,使得编纂队伍无法专业化,进而难以形成系统的档案文献编纂理论和相应的学术潮流.     

我们主张"适度论"

文章从哲学上阐述了“适度论”的含义及其主要思想,并应用该理论分析了图书馆工作中存在的“失度”问题(平等服务与特色服务,以书为本与以人为本,读者有限与读者无限,有偿服务与无偿服务,重藏轻用与重用轻藏,纸质文献与电子文献,重书轻刊与舍书保刊),指出不要“不度”,不要“过度”,而要“适度”。     

学《规程(修订)》,谈"文检课"

列举了“文检课”名称几种提法的由来即文件出处。解释了信息、知识、情报和文献的含义以及它们之间的相互关系。指出可以把“文献、文献信息、文献知识、文献情报”以及“文献检索、文献信息检索、文检知识检索、文献情报检索”作为两组同义概念使用,不必细究它们之间的差别;还指出,《普通高等学校图书馆规程(修订)》将“文检课”取名为“文献信息检索与利用课”,并不排斥其他称谓,其课程本质并没有改变。论述了在正确定位“文检课”教学目标的前提下,搞好该课程的教学改革。强调了“图书馆利用”是“文献信息检索与利用课”教学内容的不可或缺的重要组成部分。结论：届时,我国的信息素质教育将全面而深入地蓬勃开展起来。