摩擦力与摩擦做功生热

本文探讨了摩擦力产生的条件,方向和大小等几个问题,并讨论了摩擦力做功与摩擦生热。     

"摩擦力做功生热"之辨析

“摩擦力做功生热”的说法十分普遍,在很多的大学物理力学、热学教材①②③④和中学物理教材⑤、教参资料以及日常的教学中都有类似的说法.“摩擦力做功生热”的说法作为一种自然现象的笼统的定性描述,是没有任何争议的.但这一说法作为物理学中功能关系的一种表述,人们对其含义     

分析滑动摩擦力做功与摩擦生热

滑动摩擦力做功与摩擦生热问题一直是高考的重要考点，但由于两者的求解均可用必形式，好多学生混淆了s的物理意义，在解决做功与生热的问题上经常出现错误．现就这一问题阐述如下．[第一段]     

滑动摩擦力做功与摩擦生热分析

滑动摩擦力做功与摩擦生热的问题一直是高考的重要考点,由于两者的求解均可用fs形式,许多学生混淆了s的物理意义,在解决做功与生热的问题上经常出现错误。现就这一问题阐述如下例。     

关于摩擦力作功与摩擦生热的分析

摩擦力在力学中占有很重要的地位,在学习力学时很多人会对摩擦力作功和摩擦生热的概念产生误解,本文通过实例说明只有一对摩擦力的作用力与反作用力作功之和不为零才有部分动能转为热;若为零,则没有热产生。     

小物和小理的物理对话录(83)——摩擦力做功与摩擦生热分析

前言:小物和小理是两名普通的高中生,他们酷爱物理,在学习物理的过程中,小物经常向小理提出许多刁钻而有趣的物理问题,了解他们的故事也能让你的物理达到新的高度. 1 对话录 小物:嗨,小理.我最近在学习摩擦力,有个问题想要请教你."因为摩擦力总是阻碍相对运动或者相对运动的趋势,所以摩擦力一定是阻力."这句话对吗?     

物理摩擦力及摩擦力做功

摩擦力是力学中的重要概念,也是物理教学的重点和难点。摩擦力的有无及方向判断,是学生经常出错的问题。对于摩擦力做功学生也有许多错误认识。本文对这些问题,谈谈几点粗浅的看法。1、静止式匀速运动中物体间的摩擦力此时摩擦力分为滑动摩擦力和静摩擦力,滑动摩擦力的方向由二物体相对运动方向决定。静摩擦力的方向由二物体的相对运动趋势决定,若趋势不明显则可假定二物体间无摩擦而其它条件不变视其加速度方向即是相对运动趋势方向。在这里关键不要把运动方向与相对运动方向混为一谈。学生常有的一种错误想法是“摩擦力永远与运动方…     

谈摩擦力做功

摩擦力的功可涉及物理学科内的各个部分,是阻碍学生分析解决问题的“结石”,本文想通过概念剖析、例题示范来起抛砖引玉的作用.1.功的概念如图1,恒力F对物体做功为W=Fcosθ·s.若O≤θ<90°,W>0即力F做正功;θ=90°,W=O,力F不做功;90°<θ≤     

浅谈摩擦力做功

摩擦力有时做正功，有时做负功，有时不做功．在具体解题中，如轲把握摩擦力做功，对许多同学而言都是个棘手的问题．下面作简单分析     

浅论摩擦力做功

本文通过摩擦力做功的分析讨论,论证摩擦力即可以做正功,也可以做负功,还可以不做功．     

浅谈摩擦力做功

摩擦力有时做正功 ,有时做负功 ,有时不做功 .在具体解题中 ,如何把握摩擦力做功 ,对许多同学而言都是个棘手的问题 .下面作简单分析1 静摩擦力做功 :物体与接触面间如有静摩擦力 ,则它们各自受到对方对它们的摩擦力大小相等 ,方向相反 .若它们不运动 ,自然这一对静摩擦力就不     

小议摩擦力做功

关于摩擦力做功的问题是高中物理学习中的一个难点,现通过问题的形式小结如下：     

摩擦力做功与能量转化

摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功,摩擦力对物体做功可以使物体的能量发生转换或传递,所转化的能量可以用做功多少来量度.本文对滑动摩擦力、静摩擦力和滚动摩擦力的做功情况以及能量转化情况进行了分析和研究.     

三解摩擦力做功

题质量为m的小滑块(可视为质点)以恒定速率v沿半径为R的竖直圆轨道运动,已知滑块与轨道间的动摩擦因数为μ,试求滑块从轨道最低点运动到最高点过程中摩擦力做了多少功?     

摩擦力做功的教学

学生在学习高中《物理》第一章“力”时，普遍反映摩擦力难学，特别是静摩擦力，更加难以掌握．由于第一章没有能打好扎实的基础，在第四章讨论做功问题时，对摩擦力做功更是混淆不清．本文就将摩擦力做功问题进行讨论归纳。     

摩擦力做功例析

摩擦力是高中物理的重点内容,更是难点内容,不少同学在判定摩擦力方向、大小和种类上不熟练,再涉及到做功,更是难以把握.由于在潜意识里将摩擦力等同于阻力,总觉得摩擦力只能做负功,本文将针对这一内容作深入细致的分析和归纳.一、静摩擦力做功情况静摩擦力发生在两个相互接触、有弹力作用、接触面粗糙且有相对运动趋势的两物体之间,它为被动力,由运动状态决定,其做功情形如下:1.静摩擦力可对物体做正功例1码头工人常用皮带运输机将货物运至高处,皮带由卷扬机牵引,能匀速顺时针转动,货物一放上皮带,即可与之一起运动,且保持相对静止,求货图1…     

摩擦力做功的分析

在新一轮物理基础课程改革中,倡导探究式的学习方式。探究式学习以其日益突出地适应时代发展的学习方式受到人们的关注和好评。然而,在教学实践中有些教师存在一些对探     

摩擦力做功问题探析

摩擦力做功问题,一直是初、高中物理教学的重点,更是教学难点.在具体问题中涉及到摩擦力是否做功、做功的正负,以及作为作用力反作用力的一对摩擦力所做功的代数和的正负等问题,学生往往纠缠不清,理不清思路,甚至发生谬误,本文拟根据实例就此类问题作概略的讨论.     

摩擦力做功例析

摩擦力是高中物理重点 ,更是难点内容 .不少同学在摩擦力方向、大小和种类的判定上本来就不熟练 ,一旦涉及到做功 ,更是错误百出 .由于在潜意识里将摩擦力等同于阻力 ,所以总觉得摩擦力只能作负功 .本文对此作归类例析 .一、静摩擦力做功静摩擦力发生在两个相互接触、有弹力作用、接触面粗糙且有相对运动趋势的两物体之间 ,为被动力 ,由状态决定 .其做功情形如下 :(一 )静摩擦力对物体做正功例 1　码头工人常用皮带运输机将货物运至高处 ,皮带由卷扬机牵引 ,能匀速顺时针转动 ,货物一放上皮带 ,即可与之一起运动 ,保持相对静止 ,求在把货物…