情境教学法在高职谈判口语课程教学中的应用

随着中国政治、经济、文化、社会等方面的发展,社会对既懂商务又懂英语的人才有了大量需求,为此各高职院校纷纷开设商务英语专业。谈判口语作为一门重要的专业课程,其教学方法不能局限于传统的课堂讲授,采用情景教学法效果较好。一方面利用视频资料创设情境,激发学生的学习兴趣,同时充分利用特定情境下的角色演练,让学生多练习,强化学习效果。     

论情景教学法在高职院校商务英语口语教学中的应用

商务英语口语课程具体较强的综合实用性,鉴于高职院校培养人才的目标,采取有效实用的教学方法以提高商务英语口语教学效果已成为教师、学者不断探索的话题。笔者以实际的教学经验,试从情景教学法的内涵及特点、情景教学法在商务英语口语教学中的应用、情景教学法在商务英语口语教学中的应用原则三个方面,阐述情景教学法在商务英语口语教学中是一种行之效的实用教学方法。     

情景教学法在对外汉语口语教学中的具体应用

情境教学法即通过创设特定的合理学习情境来激发学生的学习兴趣及语言学习能力。在对外汉语口语教学中,如果能够充分理解并应用情景教学法,将会从很大程度上提高课堂的教学质量和教学效果。在应用情景教学法时,教师要充分考虑学生的心理特点和现实的接受水平,作出合理科学的情景创设,才能够事半功倍,达到情景教学的理想效果。本文主要针对情景教学法在对外汉语口语教学中的应用展开分析和探究,并且提出情景教学法在对外汉语口语教学中的应用现状及应用策略,从而促进情景教学法更好地为对外汉语口语教学服务。     

情景教学法在提升高中英语口语中的应用探究

情景教学法是目前的课堂教学中较为推崇也是经常采用的一种教学方法,它对于提升英语教学质量的提升有重要作用。本文从分析当前口语教学的现状和情景教学法在实际口语课堂中的意义来对情景教学法进行深入研究,并且据此提出了实施这一方法的具体建议,希望能够为广大同仁今后的研究提供一些参考。     

ISAS教学法在高职实用英语中的应用研究

ISAS教学法是起源于印度计算机软件高级培训的一种教学方法,主要通过项目的方式,让学生自主完成分组选题、信息检索、信息分析、文档处理、演讲表达、项目总结的整个过程。本文就ISAS教学法引入高职实用英语课程的意义、ISAS教学法在高职实用英语教学中的应用实例、ISAS教学法在高职实用英语教学中的体会等内容进行了论述。     

论情景教学法在高职英语教学中的应用

当前,随着新的工学结合的教育理念在高职院校的推进,培养学生的英语能力,已经成为高职英语教育的重要组成部分.情景教学法,作为一种培养学生实际语言运用能力的教学方法,越来越多地受到教学者们的关注和认可.为此,本文结合当前高职英语教学的现状.进一步探讨和论述了精景教学法左高职英语教学中的重要性和它在实际教学中的应用.     

论情景模拟教学法在金融法课程中的应用

情景模拟教学法是一种优秀的教学方法,主要包括情景教学、案例教学以及实践教学等。在金融法教学中可以使用情景模拟教学法。本文阐述了情景模拟教学法应用于金融法教学的必要性,情景模拟教学法的内涵和优越性,情景模拟教学法在金融法教学中的运用,重点分析了情景模拟教学法在金融法课程中的完善措施,以期对高校金融法的教学发展起到一定的参考作用。     

情景教学法在饭店管理课程教学中的应用

文章以情景教学法为入手点,具体的分析了饭店管理的内涵和具体特征,深入的剖析情景教学法在饭店管理课程中的三个步骤,同时在情景教学中分别对学生和教师提出了要求。     

情景教学法在桥梁施工课程中的应用

情景教学法就是把语言文字转化为模拟的场景进行的一种教学方式,情景教学法一般以情景或者案例为载体,将知识传授给学生。情景教学法以有生动、形象、将知识以实际情景的方式展现给学生。在桥梁施工课程中的情景教学多指以案例为载体的情景教学方式。     

论情景教学法在证券投资课程中的应用

通过对情景教学法及其特点的阐述,指出在证券投资学课程教学中应用情景教学法的必要性和重要性,并从:(1)与业界合作,创设证券投资业务情景;(2)引入模拟竞赛,践行体验式证券投资教学;(3)通过案例分析,使学生掌握投资理论精髓三个方面提出了情景教学法在证券投资学课程中的具体应用。     

情景模拟教学法在旅游政策法规课程教学中的应用

情景模拟教学法是一种极具实践性和可操作性的教学方法,在旅游政策法规课程教学中应用情景模拟教学法能够提高学生的实践能力与解决实际问题的能力。它在旅游政策法规课程中的运用有四个步骤:课前准备、情景创设、情景模拟和评价总结。通过情景模拟教学,可以提升学生的实践能力、自学能力和学习兴趣,加深师生间的了解,促进教学水平的提高。     

情景教学法在概率统计课程中的应用

概率统计课程教学中应用情景教学的主要途径有创设情景、社会实践、运用多媒体仿真技术、提问和数学建模等.     

论高职实用英语写作教学中的体裁教学法

本文分析了几种普遍应用的实用英语写作教学法的局限性,介绍了以体裁和体裁分析理论为基础的体裁教学法的优点,探讨了它对高职实用英语写作教学的指导作用,并对该教学法的完善和改进提出了建议。     

情景模拟教学法在商务课程中的应用

在商务课程中引进情景模拟教学法,通过设计情形、布置场景、课堂模拟演练来刺激学生的各种感官,激发学生的学习热情,提升学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,提高教学效果,为商务课程专业教学的创新发展提供正确的方向,以期提高高等学校商务课程教学水平。     

论情景教学法在初中英语教学中的应用

情景教学法在初中英语教学中的应用需以教师的自身素质与掌控能力作保证,需以游戏、多媒体等方式作为其运用策略。立足于学生的主观能动性。     

情景教学法在英语教学中的应用

由于传统的讲授法已不能满足英语教学的需要,笔者从学情分析、理论基础、学科特点等方面阐述了运用情景教学法的优势及应用过程。并从教师、学生以及教学设备三个方面探讨了情景教学法对教学过程的更高要求。强调了情景的创设有助于英语语言的应用学习。     

情景教学法在高职英语教学中的应用分析

信息技术和全球经济一体化的发展,使作为世界第一大语言的英语,其重要性越来越突出。与此同时,随着中国日渐的国际化,英语也成为国家战略部署当中的重要因素,在基础教育中已将英语列为衡量公民素质的一个重要组成部分。因此,加强学生的英语听、说、读、写能力,提高英语交流水平不论是对国家还是个人来说都十分重要。     

高职外贸口语实践课中的情景教学法

情景教学法是英语实践教学的一种有效方式，不仅能提高学生对语言学习的注意力，而且能吸引学生不断运用语言进行交流。与传统课堂相比，情景教学法使实践教学更加高效。本文从不同侧面分析了情景教学法对高职英语实践课的优化作用。     

浅析情景教学法在高校商务英语口译课程中的应用

因为社会对口译工作人员的要求越来越高,笔者尝试将情景教学法运用于商务英语口译的课堂,使口译课堂生动、有趣,而且更加有效的训练和提高学生的口译技能.     

基于情景教学法的对外汉语中级口语教学模式探讨

情景教学法是在听说法的基础上发展起来的一种教学方法,最大的特点是言、行、情三者融为一体,其作用在英语教学中已被许多学者所肯定,但应用于对外汉语教学还没有引起广泛的重视,目前也还没有形成完整的理论体系。本文作者根据相关的理论和自己的实践经验,探讨了基于情景教学法的对外汉语中级口语教学模式。