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《初中生学习指导(初三版)》2010,(5):6-6
昨天,英语课上,赵老师把几个同学并到了黑板上,让他们默写上节课学过的单词。一位同学写了擦,擦了又写,眼见其他同学都写完回到座位上了,自己没写出几个,他只能可怜巴巴地望着老师…… 相似文献
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人本主义教学观认为,“人人都有学习的天赋”,“学生在威胁较少的情景中才能产生学习”,“全身心投入的学习才会产生良好学习效果。”很多学生在英语口语课堂中不敢说英语.是因为害怕讲英语时出错或者说得不好被老师、同学笑话。学习英语口语成为学生的一种担心,而不是一种乐趣,导致英语口语课上部分学生始终“金口难开”,最终成为“哑巴英语”。 相似文献
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石鸿杰 《北京教育(高教版)》2007,(10):35-35
那个星期五,吃过午饭,我像往常一样组织学生进行扫除。擦玻璃,擦墙裙,擦黑板……大家按照安排好的任务干得热火朝天。不一会儿,大多数学生便完成了各自的任务,陆续坐回了座位,准备开始下一项工作——“擦地”。“中间两组向左右两边搬开。”随着我的一声号令,同学们立即搬起桌椅向左右移动,随即教室中间的一大块儿地方便显露在眼前。 相似文献
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马启瑞 《故事作文(高年级版)》2010,(4)
要说我们班最爱笑的人,那要数可爱的刘冰燃了。就说上次英语课吧,英语老师让我们挨个读单词。轮到刘冰燃时,他笑眯眯地站着闭口不读。我们都觉得莫名其妙,不 相似文献
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薛天宸 《小作家选刊(小学)》2011,(9):14
我们班有三个风云人物:鸡精、猴精、狐狸精。他们个个精灵古怪,各有自己的长处,让我来介绍一下吧!1.鸡精:陈烓余我们五(3)班的"搞笑奥斯卡大奖",非属大名鼎鼎、无人不晓的陈炷余同学莫属。他瘦瘦的,一看就一副幽默相,口若悬河、滔滔不绝是他的法宝。他那让人把烦恼抛到九霄云 相似文献
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周小慧 《少年文艺(南京)》2008,(12):22-22
读完课文《爱的礼物》,学生已经懂得了要传神地表现人物的心理,就要细致地描写人物神态的变化,就要仔细观察人物在神态变化过程中身体各部分(主要是脸和眼睛)的变化。习作指导课上,我带着同学们进行了这样的观察—— 相似文献
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黄良山 《阅读与作文(高中版)》2011,(10):45
上课铃响了,同学们打开英语书,静静地坐在座位上,朝窗户外望着。突然,窗边的一个同学说:"老师来了!"班长马上站起来,大声说:"more——预备读。"全班同学就开始大声读起来:"more,more,more,更多的;nothing,noth- 相似文献
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方老师挥挥手,让他们下去。两个人如获大赦般蹿下讲台,兔子一般蹿回到自己座位上。萧士庆的腿也不瘸了。方老师站上讲台,说:“刚才萧士庆和侯天同学主持得很好,大家的发言也非常有水平。” 相似文献
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小笛 《初中生世界(初三物理版)》2009,(10):18-19
问:我有点近视,就向老师请求调到前面去,结果老师把我们班一半的人座位都调了。之后,同学们都十分气愤,认为老师调座位是我打的小报告,因此我遭到了白眼和谩骂,我们班的同学没有一个和我说话,都烦我。其实这不是我的错,我也没想到会这样。我很想和同学们搞好关系,姐姐你能教我吗? 相似文献