学校管理"十大跟风"误区

特色学校体现了个性化的教育思想和办学理念,是立足于本校、密切结合学校实际的产物.但是目前一些学校管理者陷入"跟风"误区:一旦教育界出现了一些新的动向或"潮流",常常有一些学校闻风而动,做相应的各式各样的研究与反应.这种现象,一定程度上说明学校的管理还缺乏主体意识、缺乏对自身面临问题的捕捉能力和洞察力、缺乏应对自身独特问题的勇气和智慧.以下"十大跟风"管理急需管理者加以解决.     

工会"大学校":锻造高素质石油铁军

中原油田是中国石化集团所属的特大型油气生产加工企业,现有员工9.2万人。自2004年以来,为适应油田持续有效和谐发展的需要,打造过硬的石油铁军,我们按照集团公司和上级工会的要求,结合油田实际,为适应油田持续有效和谐发展的需要,打造过硬的石油铁军,中原油田工会按照集团公司和上级工会的要求,结合油田实际,在提高职工素质中自觉发挥“大学校”、“大熔炉”作用,全面提升了队伍素质,有力地推动了油田发展。     

工会"大学校":黑龙江垦区发展的"加速器"

近年来,黑龙江省农垦工会按照全总和省总工会统一部署,围绕总局党委中心工作,从加强组织体系、规范培训内容、创新工作方式、建立考核机制入手,利用工会自身优势和各项公共资源,充分发挥了工会"大学校"作用,全面提升了职工的整体素质,在垦区现代化大农业建设、城乡一体发展中发挥了重要作用,取得了较好效果.     

以女职工周末学校为载体充分发挥工会"大学校"作用

胡锦涛总书记在同全国总工会新一届领导班子成员和中国工会十五大部分代表座谈时提出“要充分发挥工会‘大学校’作用,把提高职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好。”这一重要思想对在新形势下更好地发挥工会组织的作用提出了新的要求,为全面提高职工队伍素质,充分发挥工人阶级主力军作用指明了方向。     

学校心理健康教育的十个"防止"

一、防止形式化笔者曾对江西省425名中学教师就他们对学生实施心理健康教育的状况调查表明,只有20%的中学开设过心理健康教育课;乡镇以下中学更是寥寥无几。在这些开设了心理健康教育课的学校中,很多也是流于形式,有的学校课表上安排了心理健康教育课,但因为要完成教学任务,提高升学率,不得不把心理健康教育课改为语文、数学等课程。调查还表明,仅有8%的乡镇中学、21%的县级中学、29%的市级中学、7%的其他性质的学校设有心理辅导室,在这些具备心理辅导室的学校中,有相当一部分是极少甚至是没有开展过活动;相关的资料、图书也极少,一旦遇到上…     

发挥工会"大学校"作用深入推进职工素质工程

为了更好地贯彻落实胡锦涛总书记关于要充分发挥工会"大学校"作用,把提高职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好的重要讲话精神,全国总工会先后作出<关于充分发挥工会"大学校"作用,提高职工队伍素质的决议>和<关于全面实施职工素质建设工程的意见>的部署要求.全国各地各级工会组织积极行动,勇于探索,创造了不少各具特色的成功经验和好的做法.     

充分发挥工会"大学校"作用深入实施职工素质建设工程

胡锦涛总书记在同全国总工会新一届领导班子成员及十五大部分工会代表座谈时强调指出：提高包括广大职工在内的全民族文明素质是实现中华民族伟大复兴的百年大计。要充分发挥工会“大学校”作用,把提高职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好。胡锦涛总书记关于“大学校”的重要讲话,体现了在新的历史条件下党中央对工会工作的新要求,体现了广大职工群众对工会组织的新期待,     

发挥工会"大学校"作用为企业可持续发展奠定坚实基础

安图林业有限公司把职工素质工程作为企业发展的战略重点,以提高企业核心竞争力为目标,以“大学习、大培训、大提高”活动为载体,以职工教育培训中心为阵地,充分发挥工会“大学校”的独特作用,为仓业的可持续发展提供了坚实的人才支撑和智力保征,大大提升了职工素质与企业核心竞争力,实现了职工和企业的“互利双赢”。     

康奈集团:发挥工会"大学校"作用的"七步曲"

康奈集团工会围绕企业战略的实施和生产经营的顺利开展,不惜投入,创新载体,设置平台,以提高职工政治觉悟,精神文明水平,提高职工科学文化和技术素质为目的,努力推进工会“大学校”建设,取得明显成效。     

关于充分发挥工会"大学校"作用提高职工队伍整体素质的决议

胡锦涛总书记在同全国总工会新一届领导班子成员和中国工会十五大部分代表座谈时提出,“要充分发挥工会‘大学校’作用,把提高职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好”。这一重要思想对在新形势下更好地发挥工会组织作用提出了新的要求,为全面提高职工素质,充分发挥工人阶级主力军作用指明了方向,是坚持走中国特色社会主义工会发展道路,进一步推进中国特色社会主义工会建设的重要指导方针。     

全面提升素质 办工会大学校

昆明市总工会职工学校、电大分校、干部学校是一所面积不大、人员不多,三块牌子建制的学校。近几年,学校按照市总工会"夯实基础、创新特色、提升亮点、再辟新域"的要求,紧紧抓住国家"构建终身学习体系、建设学习型社会"的机遇,紧扣西部"桥头堡"和现代新昆明建设的需要,创新办学服务思路,深入进行地方工会学校办学定位的理论研究与实践探索,主动与云南开放大学、云南干部在线学院、国家数字化学习资源中心、全总工会干部在线联盟,快速向数字化工会大学校迈进,走出了一条地方工会学校办大教育,更好、更大范围服务全市工会干部百万职工的新路子。     

充分发工会"大学校"作用打造首都职工素质教育的公共服务平台

首都职工素质教育工程是北京市总工会为推进中华全国总工会等九部委提出的“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的深入开展,充分发挥工会“大学校”作用,切实维护广大职工的学习权、受教育权和发展权而推出的一项创新工程。这一工程作为新型的职工教育模式,以推动企事业发展为导向,以提高职工自主学习能力为目标,力求通过规范化、科学化的教学手段,不断提高职工的学习能力和创新能力,得到了北京市委、市政府的高度重视,已被纳入全市创建学习型城市整体规划。经过艰辛的探索与实践,     

学校安全工作十个重点

学校安全教育与管理的内容很多,需要管理者讲究管理策略,从而防微杜渐。我校在实践中狠抓了以下十个重点:一、安全意识重点落在"责任"上我校每学期都要与分管领导、班主任、教师签订安全工作责任书,以提高管理者的责任感和紧迫感;就一些案例组织教师研讨,分析     

高校辅导员培训基地建设过程中十个关系的思考

为了促进“教育部高校辅导员培训和研修基地”建设工作,必须妥善处理十个关系：基地所在学校与省级教育部门的关系;基地办公室所在部门与学校各相关职能部门的关系;培训与培养的关系;理论课与实务课的关系;教学与实习的关系;普及与提高的关系;短期培训与系统培训的关系;学科专业师资与一线师资的关系;基地建设与学科建设的关系;培训、研究和咨询的关系。而要处理好这些关系,需要教育部、省级教育部门以及基地所在学校等多方面的共同配合,不断探索和创新。     

十大学校管理信条点评

提拔比自己能力强的教师,才是真正的用人之道不可否认,有少数校长并不希望提拔很有工作能力又与自己年龄差不多的教师,因为担心这些被提拔的教师超过自己,抢自己的风头,进而直接威胁到自己,于是,他们就提拔     

学校管理十大信条点评

一、提拔比自己能力强的教师才是真正的用人之道 点评：不可否认,有少数比较年轻的校长并不希望提拔有工作能力又与自己年龄差不多的教师,因为担心这些被提拔的教师超过自己,抢自己的风头。     

学校教育的十大不公

押财产享有所有权即扣押的财产属于其合法的收入,或者是其工资、薪水,或者是其劳动所得,或者是其继承的遗产,或者是其接受馈赠所得,只要有证据证明扣押的财产存有这些情形之一的,就应当认定属于被追诉人的合法财产。被追诉人有合理根据占有、管理的财产,即被追诉人虽然对财产不