为分数而活着

天,灰蒙蒙的;地,涩青青的。考完期末测试的我人单影孤,独自一人骑车回家。我感到前所未有的难受,考砸了!以前在考场上应对自如的我今日却不知为什么感到考题出奇得难,而且我最近身体也不好,咳嗽、感冒、发烧加上一阵阵眩晕,整个人都快崩溃了。我看着那语文试卷上的每个字、每道题,想到的都是家长的要求     

教师为学生而活着

作为教师，就得为学生而活着，因为教师的生命只有在学生身上才能永久延续。本文是一篇讲演稿，以作者从教的体会，从无私母爱、公平师爱、关注学生、挑战自己四个方面谈到教师的崇高职责。     

要不要为作文而活着

作文就像是吃饭，人饿了，有了食欲，吃起来就香。如果，你在生活中有了感受，就有了写作的冲动和欲望，这样，写起来就会畅快；如果在你不想吃的时候硬逼着你吃，再好的食物你也就没有胃口了。丁丁写的就是这样的一种感受。不管是老师还是家长，都请你设身处地地想一想，你自己不想写的时候如果别人硬逼着你写，你能写出好东西来吗？肯定是写不好的。我们这样作一下换位思考，就不难理解儿童的心理了。想想看，开运动会了，同学们那个高兴劲，可想而知。教室外面是吆喝喧天的竞赛场面，同学们的心都是浮的，这个时候让他们写作文，肯定是不…     

为自己的生命而活着

一日我荷锄而归,遇见一昔日朋友。朋友一身高雅不俗的打扮,她将我上下打量一番,而后便发出阵阵惋惜之声：“早知今日,何必当初！”我知道朋友还在因我高中辍学当了一名乡村幼儿教师而遗憾。望着已经跃出农门的老同学,我潇洒地抖落了身上的泥土,一如既往地说：“乡村教师有什么不好？面朝黄土背朝天有什么不好？”走自己的路,让别人说去吧！当初我就是这般毫不犹豫地选择了幼儿教师这一行．而且一干就是4年。送走最后一个小朋友,坐在办公桌前,想起了朋友那不解的目光,我无可奈何地一笑。在文凭特值钱,一切向“钱”看的今天,每月…     

为生存而飞奔

有一种叫斑尾塍鹬的鸟,每年的8～9月都会从阿拉斯加的卡斯科奎姆湾飞往新西兰。科学家们通过卫星监控发现,这种鸟可以连续飞行5～9天,在飞行过程中不吃不喝不停歇,连续飞行的里程达到7242英里。它们     

教师是为学生而活着的

谈起爱学生，确实不是一下子就爱得起来的。八十年代，我刚当教师的时候，只知道应该服从教育事业的需要积极工作，但对于我的工作对象——学生，既没有什么认识，也没有什么感情，有时甚至讨厌他们。在我心目中，可爱的学生没有几个，学习成绩是我衡量学生一切的标准。     

我为快乐而生存

我是一个普通的女孩,每天过着最普通的学生生活,高中时体重有180斤,现在骤减为120斤。大一两科经历了老师的重新阅卷,俗称“补考”,大二一不小心浪子回头考了全系第一,得了个一等奖学金,弄得大家都觉得我挺神奇的。现在上大三了,每天又像只蜜蜂一样,     

周祜昌:为曹雪芹而活着的人

人们都知周汝昌先生是著名"红学"家,殊不知先生背后还有一位更钟情"红学"的人,他就是周汝昌先生的哥哥周祜昌。了解他的人说,当年周祜昌研究《红楼梦》如醉如痴,别的事一概不放心上。"文革"时他对造反派们"交代":"我就是要为这个人     

丰富地活着

正我们不来讨论灵魂的事。因为就像那个伟大的法国思想家、哲学家伏尔泰说的,它只是一个人人会说却不懂的词,所以它从来没有被讨论清楚过。我们能说的只是这个故事的意思,说说我们自己的确存在的体会。文学、艺术从来无法规定生命,布置生活,但是它们能提醒、告劝,给你一点儿豁然开朗的感觉。     

快乐地活着

一位年轻人总因一时一事的得失困扰，遇到烦恼和哀愁总不能把自己的思想、情感置之度外，似乎非折腾到精疲力尽不可。一次，苦闷烦恼的他来到一座寺庙，把自己的苦恼告诉了大师。大师笑着告诉年轻人，终南山麓出产一种快乐藤，凡是得到这种快乐藤的人一定会喜形于色，笑逐颜开，快乐乐似神仙，不知烦恼为何物。年轻人一听，     

勇敢地活着

“好死不如赖活着”是一句古语 ,古往今来 ,没有谁心甘情愿地去死。可是 ,我却有几个自尽而去的朋友 ,他们既让人同情 ,又让人鄙视。Ａ君是我的一个战友 ,人聪明 ,很世故 ,也很会讨领导喜欢。当兵期间 ,干得净是轻松的差事 ,不似我等出大力、流大汗。复员后 ,又凭他的能耐 ,很快在乡政府里谋了份美差 ,一身制服 ,甚是威人 ,为此也为村邻、友人帮了不少忙 ,办了不少好事 ,所以很有口碑。可是年纪轻轻的他却喝药自杀了。原因简单的不能再简单 ,就是和媳妇拌了几天嘴。那媳妇天生泼妇 ,人长得不怎样 ,骂人倒是厉害 ,曾有“骂遍全村无敌手”的美…     

简单地活着

简单地活着,这是一种人生境界。能做到这一点,就叫高人了。长着眼睛,但是不看;长着耳朵,但是不听;长着嘴巴,但是不问不说;长着脑袋,但是不想。你看那一棵树站在那里,一块石头卧在     

真实地活着

一个真正的教育者,不会让学生天真地漂浮在书本的二维空间里,应该让学生真切地感受生活,引导学生正确地面对人生和自我。     

感恩地活着

以感恩的心态面对一切，包括失败，上帝就会在关闭了一扇门之后，为你打开一扇窗。     

快乐地活着

在一次老同学聚会上,碰到一位多年不见的知心朋友,多衔的名片,满身珠光宝气,开着绝对高级的进口小轿车,对比将近而立之年的自己,更叫我惊叹朋友尘运得意,寒暄过后,却发现朋友的内心与外观是何等的不相容,心灵的长廊里拥挤着苦涩、痛楚、迷惘、乏味,叫人不忍深究。快乐是一种心境,是一种感受和体会,它无时不在,无处不在。它取决于一个人的处世态度,跟他所处的环境以及年龄、地位、财产无关。相同的人生际遇,折射到不同的人的心上,既可以反映痛苦、烦恼,也可以折射出快乐。爬雪山,过草地,吃树皮和皮带的万里长征战士照样笑着唱着向前进,政界名…     

我为什么而活着

对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难不可遏制的同情,是支配我一生的单纯而强烈的三种感情。这些感情如阵阵飓风,吹拂在我动荡不定的生涯中,有时甚至吹过深沉痛苦的海洋,直抵绝望的边缘。     

为世人托付给我们的科学而活着

提到物理学家,人们首先想到的也许就是这两位伟人的名字:牛顿、爱因斯坦。但如果要我选出一位最伟大的物理学家,我会毫不犹豫地给出答案:海森堡。海森堡虽然不像爱因斯坦那样著名,但他对物理学甚至整个科学界的贡献,在我看来,几乎是与爱因斯坦等同的。他曾和波尔、狄拉克、泡利等一群赫赫有     

努力地活着

执着,可以让生命变得更加精彩。在亚特兰大奥运会上,男子马拉松竞赛中跑在最后一名的是来自阿富汗的高中生。他显然不是同场竞技者的对手,可他还是一步步地跟上,成了赛上最受关注的人。他对着记者递过来的话筒说:“我的目的不在于拿第一或第二,而只是为了能在亚特兰大参赛。我在途中没有想过放弃,我只是想让世人知道,我们也在努力地活着!”这场竞赛的金牌得主是谁我忘了,但这个执著的中学生却让我深深折服。因为我知道在阿富汗,无休无止的战乱折磨着人们,以致让外人怀疑他们生活下去还有什么奔头,可就在这样的环境里,这个中学生在富得流油的…     

真实地活着

一个真正的教育者,不会让学生天真地漂浮在书本的二维空间里,应该让学生真切地感受生活,引导学生正确地面对人生和自我。