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她完全吸引了16岁的我,我完全忘了她是老师,至今,我都认为她是我遇到过的最美丽的女人。 青涩的16岁,我遇见了美丽的她——我高中的音乐老师。 现在想起来.能碰到王老师.是偶然,也是缘分。因为教我们音乐课的老师休产假.就换成了王老师。听同学们说.新来的音乐老师很漂亮。怀着好奇的心理,我和其他同学一样期待着新老师。 相似文献
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“从小到大,都没有人能孤立我,现在更不允许有人来孤立我,即使他是一个老师。不管这是他给我的下马威,还是想让我改过,都是不可能的。以前只有我欺负别人的份儿,没有人能欺负我,我更不允许一个老师来欺负我,来伤我的自尊心。”这几句话来自一个学生的QQ留言。原因是她犯了错误,教师便把她调到教室的后面,而且没有同桌,其结果就是这个女孩再也没有去上学。学校里经常会出现这种现象:教师把犯了错误或成绩不好而又调皮的学生调到教室的后面,进行冷处理。有关专家把类似的现象称为冷暴力。学校冷暴力的存在是对和谐师生关系的挑战,是对学生人格和权利的不尊重。它严重影响学生的健康成长,对学校的发展亦无益处。 相似文献
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<正>一天,我的办公桌上出现了一封匿名信,这封信给我的班主任工作带来了新的挑战。“老师,我认为班级出现了非常严重的校园欺凌事件。小B在学校总被小A欺负,有时候我会挡在小B身前,阻止小A,但是有时候小A会跟踪小B回家,我担心在我看不到的地方小B继续被欺负。小A的行为发展下去非常危险,我希望老师和学校能够拿出有效的措施处理这件事情……出于种种原因,我不能告诉你我是谁……”读完这封信,我百感交集。作为班主任,长期的职业习惯让我更习惯于“一切尽在掌控”的感觉, 相似文献
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4岁的杰杰非常爱说“对不起”,是个专说“对不起”的小行家。他经常打架,弄伤别人,然而每逢这时他就说“对不起”;如果他欺负了别的小朋友,老师批评他时,他总是理直气壮地说:“老师,我已经向他说了‘对不起’了。”我发现,杰杰已经陷入了欺负伙伴——说“对不起”——再欺负伙伴的一种恶性循环。我通过细心观察、与家长交谈,了解到杰杰是个好胜心强的孩子,平时爱用打人的方式来表 相似文献
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马静 《小作家选刊(小学)》2005,(1)
下午,天阴沉沉的。我坐在位置上做作业。“马静,你写的字怎么总有笔画连在一起的,跟你说了多少遍,怎么还不改?”想起上午老师的批评,心里感到特别烦。“马静”,王苏瑶喊我。也不知哪来的无名怒火,她一句话也没说,我竟冲着她嚷道:“烦死了,我的作业还没写完呢。”说完还给了她一个白眼。“马静怎么啦?”“不知道呀。”“是不是谁欺负她了?”“下 相似文献
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我当过整整十年的老师,大学、中学、小学,都教过。老师都讲究师道尊严,面对学生,总觉得自己一贯正确。其实,老师常有马失前蹄的时候。我教过的一位学生,对我讲过她自己的一件事。小学一年级发展第一批同学入队前,上学路上,她和一个小男孩一起走。小男孩先天残疾,半路上受到一个大男孩莫名其妙的欺负。她很气不过,冲上前一拳朝大男孩打去。谁知这一拳正巧打在大男孩的鼻梁上。小男孩挨欺负没流血,大男孩欺负人反倒鲜血直流。事发后,她被班主任老师——一位慈祥的老太太叫到办公室,挨了批评。批评的原因,在老师看来,很是简单明了:大男孩鼻子流… 相似文献
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程鹏 《启蒙(3-7岁)》2005,(12)
小雨和丽丽是非常要好的朋友。别看小雨只有5岁,可有时还真有点儿小男子汉的样子,什么事他都让着丽丽,玩玩具时也不和她争抢。有一天,丽丽到小雨家玩。不一会儿,从小雨的房间里传出丽丽的哭声,小雨的妈妈赶过去一看,只见丽丽躺在地上,小雨用手压着丽丽不让她起来,丽丽正委屈地哭着。妈妈生气地说“:小雨,你怎么欺负妹妹呢?”小雨说“:我没有欺负她。”丽丽对小雨的妈妈说“:他欺负我了,他把我按在地上,亲我的嘴,还说是在和我结婚。”妈妈生气地说“:小雨,你怎么能这么做呢?”小雨说“:电视上结婚就是这样的,你和爸爸不也是这样吗?”面对孩子… 相似文献
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张玉庭 《语文世界(高中版)》2003,(9)
假如没有粉笔,你知道怎么上课吗?请准许我给你讲个故事。 这故事发生在一个偏僻的小村庄,村头有一个小小的学校。 有一天,上课必需的粉笔突然用完了,女教师便想了个办法。她找了杯清水,然后对孩子们说:“来,老师蘸着水在黑板上写,上课——” 孩子们懂事地点了点头,答应了。于是,她一笔一画地教,孩子们一笔一画地学。 相似文献
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张文丽 《中小学心理健康教育》2023,(11):79-80
<正>仍记得小娟(化名)第一次走进我办公室的情形,一开口就泪眼盈盈:“老师,我妈不让我养狗,我都不想活了!”这是一个性格比较内向的女孩子,长相一般,表情落寞,说话声音不大。原来,她成绩不好,在家里爸爸常发脾气,妈妈爱唠叨。在学校里老师也不重视她,同学们看不起她,尤其是班的一些男生还常常欺负她,今天拿了她的橡皮,明天弄倒她的水杯。她说,有时候她不想上学,但想到初三是关键时期,不能辍学, 相似文献
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前不久,学校发生了两件事,这两件事涉及到我所任教的七年级的两名学生。一位同学叫郑为,他父亲是个包工头,家里很有钱,学习不大认真,加上自己二米七的身高,常常欺负别的同学,没少为班上添乱。然而前天我得知他被人打了,但他没还手,所以受了一点伤。原因是为一个被社会闲杂人员欺负的小同学打抱不平。校长在全校师生面前表扬了他。他在日记中写道:“我能有今天的表现,还得谢谢我的语老师王老师,是她在课堂上引导我们读懂了一篇又一篇课,教育我们要学会爱他人、爱自己、爱这个社会!” 相似文献