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盘俊春 《中小学信息技术教育》2007,(7):124-125
在利用Flash制作课件时，教师总会遇到一些重复性工作，Flash类功能可以帮助教师减少重复劳动，大大提高课件的制作效率。作为一名普通教师，并不需要学会复杂类的编写，只要学会一些简单类的编写，知道它的结构，并学会使用就可以了。本文笔者通过具体实例说明如何在课件制作中使用类功能。 相似文献
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林雯 《福建师大福清分校学报》2001,(2):33-35
从三方面综合叙述了计算机辅助教学（CAI），主要针对目前CAI软件的一些不足，CAI课件制作的注意点和CAI的发展趋势作了一些探讨。 相似文献
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高帆 《中小学信息技术教育》2004,(7):64-66
教师在将信息技术运用于实际教学时，经常有这样的抱怨：倘若动用Flash制作一个完整的课件，花费那么多的时间去制作一个简单的文字效果，感觉得不偿失、大材小用。实际上，如果仅仅是要在一个完整的课件中增加一些动态效果，不妨借用一些第三方软件更容易地达到目的，而且省时省力。 相似文献
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行业网页制作的几点认识 总被引：2，自引：0，他引：2
杨红 《长江工程职业技术学院学报》2005,22(2):58-59
从网页制作的总体规划到一些具体细节等方面,简要介绍了一些可遵循的技巧和方法,旨在为网页设计者提供一点帮助. 相似文献
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杨彦峰 《中国科教创新导刊》2012,(3):106-106
制作真核细胞三维结构模型,需要时间长,选择材料困难,工作量大,本人在教学中,对学生制作过程、评价标准、评价交流信息等方面做了一些探讨,学生在材料选择、交流评价、收获体会等方面有一些靓点,本文提出来,与同仁交流分享。 相似文献
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基于网络的多媒体课件制作及在教育领域中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
基于网络多媒体课件对现代教育起着不可估量的作用。它弥补了传统教育的一些不足之处,本从计算机多媒体技术和互联网技术的一些特点入手,重点介绍了课件的制作及课件在教育领域中的作用。 相似文献
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黄鸣 《绵阳师范学院学报》2004,23(6):87-90
“化定型”指人们在跨化交际研究或跨化实际交往中对不同化背景的民族和国家成员的笼统的、简单的看法。面对这个纷繁复杂的世界和各民族不同的化表象,人们采取更为简单的方式来概括一个民族的化特征,这样的概括有一定的真实性和合理性。形成定型观念有多方面的原因,在研究跨化交际和外语学习中也是必要的,但这种简单的单雏式的分类也有不少弊病,主要表现在夸大群体差异,忽略个体化的特殊性。忽略化是动态多变的特点,助长民族中心主义等方面。所以,“化定型”被认为是跨化交际研究中一个不可忽略的问题。本论述在跨化交际中“化定型”所起的积极作用和建立“化定型”的必要性以及其弊端和打破“化定型”的可能性。从而提出如何消除因为“定型”而产生的跨化交际障碍。 相似文献
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针对网络专业flash矢量动画教学的现状,分析其在教学上的地位和作用,进而提出其在教学环节中的教学方法和制作动画的方法。 相似文献
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杨宜华 《中国现代教育装备》2012,(19):7-8
教师在职业生涯中不可避免地要制作多媒体课件,Authorware是一款功能强大的图标导向式多媒体制作工具。介绍利用Authorware制作课件所积累的技巧,以提高课件制作水平。 相似文献
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宏观经济政策的制定包括主体、形式、效力、种类、格式及内容等方面。金融危机背景下,宏观经济政策的制定应在遵循一般规律的同时,根据不同的主体,运用不同的文件种类,及时出台灵活的政策措施及其内容．由此应对金融危机,促进经济平稳较快增长。 相似文献
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丁建发 《宁德师专学报(自然科学版)》1998,(1)
人们研究和欣赏美丽的蝴蝶,需要制作蝴蝶标本．本文通过对多种蝶类标本制作方法的对比和研究,介绍了传统干制标本制作的简化方法、塑封标本制作法和艺术标本制作法,同时讨论了这几种制作和保存方法的优缺点． 相似文献
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证明了αk-较多规则满足K.O.May和A.K.Sen提出的关于序数型的匿名性、中立性、局部非独裁性及pareto原则等理性条件,并给出了该规则的几个性质. 相似文献