深化改革、特色兴校的香河县第三中学

河北省香河县第三中学创建于1956年，学校位于县城淑阳镇。校园占地100余亩，建筑面积3万余平方米。学校有64个教学班，学生3700人，教职工273人，专任教师268人，本科及以上学历为163人，中、高级教师61人，省、市、县级骨干教师、教学能手、学科带头人17人。     

质量立校 特色强校——记新余市第四中学

新余四中是于1988年10月成立、1989年开始招生办学的江西省重点中学。该校2009年被评为首届江西十大人民满意学校。现有教学班127个,学生7200余人,教职工456人,其中特级教师2人,国家和省级骨干教师20余人,省、市学科带头人15人。学校占地面积300亩,建筑面积80000平方米,有“花园学校”之美誉。是莘莘学子求知的殿堂。     

文化立校 特色兴校

进入21世纪，应对教育新形势，宁远一中提出了宏伟的世纪目标，即把学校建设成为“中华教育的知名品牌、人舜文化的重要窗口、九嶷旅游的新兴景区，在做大的同时做优做强。几年来，围绕这一目标，一中人群策群力，众志成城，坚持文化立校、特色兴校，弹奏出一篇篇教育新乐章。     

质量立校 特色强校——记新余市第四中学

新余四中是于1988年10月成立、1989年开始招生办学的江西省重点中学。该校2009年被评为首届江西十大人民满意学校。     

江西省新余市第一中学

江西省新余市第一中学创办于1943年,70年来,秉承"为学生的全面发展和终生幸福奠定基石"的教育理念,以优良的校风、教风、学风和优秀的教育教学业绩享誉省内外。新余一中是江西省首批优秀重点中学、江西省首批示范性高中,连续4次荣获"中国百强     

江西省新余市第六中学 打造特色德育模式

正江西省新余市第六中学是一所集小学、初中、高中为一体的全日制公办学校。学校紧紧围绕立德树人的根本任务,传承"质朴务实、团结进取"精神,坚持"培养有责任感的人,为学生终身发展奠基"的办学理念,形成了特色鲜明的"六化"德育模式。这一模式孕育出一批较有社会影响的先进学     

特色兴校：学校发展的必由之路——上海市闸北区实验中学的实践与思考

校长的职责就是要使一所学校尽快兴旺起来。要兴旺起一所学校，办法有多种，笔认为创特色则是兴校、强校的一条有效途径。     

创新发展 特色兴校——天津市老年人大学办学特色

天津市老年人大学自1985年4月6日在海河之滨诞生以来,在市委、市政府的领导和支持下,经过23年的建设和发展,已从游击办学发展到如今的在市中心黄金地段有10000平方米固定办学场地,138个专业学科,326个教学     

注重品牌效应 凸显办学特色——记发展中的新余市第三中学

新余市第三中学创办于1975年,校园面积85亩,现有教职工207人,教学班59个,在校学生3215人。学校南靠热闹繁华的抱石东大道,北接解放东路,地理位置优越,交通十分便利,是新余市教育局直属的全日制普通完全中学。     

精细管理争效益 特色彰显树品牌 江苏省三星级高中丰县华山中学

丰县华山中学坐落在丰县华山镇岚山南麓,沙河之滨。学校创办于1958年,1970转民办为公办,2005年通过省三星级高中验收,2011年通过省三星级高中复检。如今的华山中学正朝着省四星级高中的目标坚实迈进。学校现有专任教师247人,本科学历者238人,中、高级教师63人,学校现有市级学科带头人2人,县级学科带头人9人,各类名教师、青年骨干教师15人,现有49个教学班,在校学生2520人。校园占地面积     

质量立校 人才兴校 特色强校 上海市松江区第七中学

上海市松江七中创办于1987年,学校坚持以人为本的教育理念和质量立校,人才兴校,特色强校的办学思路,把学校体育有机地融入学生各种素质培养之中。     

咬定“特色”不放松——洪都中学改革与发展掠影

一九五六年创办的洪都中学是一所久负盛名的全日制完全中学，隶属于航空部洪都航空工业集团公司管理。2002年，学校被确定为江西省重点建设中学。学校地处青云谱区洪都集团大院，校内林荫夹道，文化氛围浓郁，是莘莘学子向往的乐园。     

傲雪红梅迎春来——记河南省安阳市第六十三中学

正河南省安阳市第六十三中学前身是安钢中学(1969年建校)、安钢第二中学、安阳市梅园中学,2013年,更名为第六十三中学。学校现有教职工143人,其中研究生学历20人,本科学历122人,原始本科学历数居全市局直初中之首,学校有特级教师1人,河南省教育教学专家1人,河南省骨干教师、安阳市学科带头人、安阳市骨干教师多人。职称中,     

校本课程促进特色发展 文化引领提升办学品位

坐落在西子湖畔的杭州市保做塔实验学校是实施九年一贯、十二年办学的杭州市实验学校。现有90个教学班,4000余名学生,270余名教职员工。学校办学设施一流,校园环境优美;师资精良,以特级教师、国家级骨干教师、省市级教坛新秀及学科带头人为主组成的骨干教师队伍不断壮大,教师队伍“群体有优势、个体显特色”。     

以人为本 以德塑校——记江西省新余市长青小学校长陈检芽

10月8日,新余市长青小学为该校参加江西省新余市第七届运动会获奖的体育健儿,举行了隆重的颁奖仪式。在颁奖仪式上,校长陈检芽说:"台上一分钟,台下十年功。骄人的成绩离不开全体教练员、运动员的团结协作、刻苦训练。天道酬勤。成绩只能代表过去。希望同学们不骄不躁,不懈拼搏,继续发扬奋勇拼搏、追求卓越的精神,为学校争光,展现新一代运动员的风采。"长青小学     

质量立校 特色兴校 人才强校

北京铁路电气化学校创建于1952年,是以培养轨道交通技术和电气技术人才为主、面向全国招生、隶属北京市教委管理的全日制普通中等专业学校,是国家级重点中等职业学校、北京市职业教育现代化标志学校。     

创科技特色的延庆四中

延庆四中建立于2000年7月,其前身是延庆一中初中部,是延庆县规模最大、办学基础最好的初中校。现有33个教学班,学生1470人,教职工总数156人。其中县校级骨干教师和学科带头人39名,市级骨干教师2人。专任教师中有高级教师25人,中级教师67人。     

特色兴校 管理强校——求实奋进中的廉江市第五中学

特色兴校创辉煌,管理强校铸实力。在廉江市委、市政府的正确领导下,在廉江市教育局的具体指导下,在社会各界的大力支持下,廉江五中从实际（生源基础整体较差）出发,认真实施“特色兴校、管理强校”的战略,以“让每个学生不断进步,让每位学子获得成功”为办学宗旨,抓住新的发展机遇,大胆走“突出艺体、激发潜能、发展特长、低进高出”的特色办学之路。     

平民学校惠平民——永吉四中特色兴校纪实

从实而言，四中的特色兴校虽起始于生源竞争的大背景，但县城口前镇随处可见的“倒骑驴”却功不可没。2003年3月的一天，时任校长与“倒骑驴”车主闲聊中闻听：“高中学费贼啦贵，我蹬3天车不够孩子半天花的，等念到毕业我还不得累死呀！”     

借助高中课改 促进学校特色发展

一、抓住课改机遇创建学校特色是高中新课程改革的基本内容和要求 北京市昌平实验中学是于2000年由中等师范转制而成的一所普通完全中学．从高中办学经历上看．我们学校还是一所年轻的高中学校。我校现有高中教学班24个．初中教学班14个,专业教师135人（其中2007年被评为市级学科带头人的有3人,市级骨干教师5人．区级学科带头人8人．区级骨干教师35人）,在校生1500余人（其中高中生近1000人）。