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关于电子参考文献著录问题的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
本文首先提出了电子参考文献是否具有著录必要性这一问题,然后通过对我国文后电子参考文献的著录现状进行调查分析,从而引出了关于电子参考文献著录标准化问题的探讨。 相似文献
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卢共平 《中国科技期刊研究》2001,12(2):145-146
通过分析目前电子参考文献著录时存在的问题,参照国外经验和做法,提出了各种主要电子参考文献的著录格式,并对电子参考文献著录的标准化工作提出了几点建议。 相似文献
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自然科学核心期刊网络引文著录状况研究 总被引:1,自引:0,他引:1
网络引文是一种新的参考文献形式,已得到部分自然科学核心期刊编辑部的认可和重视。有79种期刊编辑部为网络引文制定了详细的著录规范,但著录格式各行其是、极不统一。建议各期刊社尽快采用GB/T 7714—2005来统一著录网络引文。 相似文献
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光盘电子资源特殊字段著录格式的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
文章根据电子资源的特殊性.对光盘型电子资源著录格式中不同于普通图书的几个特殊字段进行了系统探讨和详细示例。对参与电子资源建设的编目人员具有一定的参考作用和借鉴意义。 相似文献
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董建军 《中国科技期刊研究》2013,24(1):209-210
本文建议期刊编辑在其每篇论文中给出文章作为参考文献的著录内容和格式,从而方便研究人员撰稿时引用和著录,减少研究人员在写作时参考文献的著录差错,为引文分析打好基础.实现引文分析的正确性和客观性,减少引文评价体系存在的偏差. 相似文献
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应重视文后电子参考文献的著录 总被引:4,自引:0,他引:4
随着计算机技术、网络通信技术、磁、光盘存贮技术和多媒体技术的不断发展,以及全球信息网络的联通和不断扩大延伸,各种形式的电子出版物文献越来越多地被人们加以利用,作为信息资料的又一媒体形式,将以其检索速度快、利用方便等特有的优势占领信息市场,在科研、教育、生产、企业、贸易等各个领域中发挥其巨大的作用.电子出版物如同印刷型出版物一样将成为人们著书立说、科学研究的主要参考文献类型之一. 相似文献
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分析当前学位论文文档格式规范性存在的问题,阐述北京师范大学图书馆在提高学位论文文档格式规范性方面的具体实践及一些启示。 相似文献
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对哈尔滨工业大学图书馆外文电子资源使用情况进行统计分析,计算出数据库的使用成本,对外文数据库进行综合评估,提出了提高哈尔滨工业大学外文电子资源利用率的对策。 相似文献
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《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》自1999年1月颁布实施以来,得到国内学术期刊,尤其是各大学学报及专业期刊的广泛响应。学术期刊规范化对期刊质量全面提高起到了积极的促进作用,同时在实际工作中,也遇到一些具体问题,引发了一些争论。 相似文献
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中小企业知识产权管理标准化研究 总被引:3,自引:0,他引:3
随着贸易的一体化和知识产权保护的全球化,世界经济的竞争更加激烈、复杂,给中小企业带来了巨大的挑战.通过标准化管理.使用ISO9000管理标准的过程管理方法,并借鉴OHSAS18000对知识产权管理标准进行优化设计,针对知识产权在企业经营不同阶段的体现,设置了固化的管理流程,构建了企业知识产权管理标准的系统框架,期望以此促进中小企业知识产权管理水平得到提高. 相似文献
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由于生产医学影像设备的国内外厂商众多,其产品遵守DICOM3.0标准的程度也各不相同,而DICOM3.0是一个不断扩充和扩展的标准,因此,在进行医学影像处理应一用开发时,一般只能针对特定厂商的设备进行数据采集和处理,不大可能开发出一个能读取和显示所有医学影像设备中的DICOM格式图像的工具软件,除非国内外所有生产医学影像设备的制造商都严格遵守DICOM3.0标准的规定。论文主要探讨了DICOM3.0标准的产生经过及DICOM医学图像文件格式的大致组成。通过对DICOM图像文件的剖析,基本解决了医学影像应用开发的数据接口问题,为进一步针对医学影像处理应用的研究和开发提供了数据准备。 相似文献
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由于生产医学影像设备的国内外厂商众多,其产品遵守DICOM3.0标准的程度也各不相同,而DICOM3.0是一个不断扩充和扩展的标准,因此,在进行医学影像处理应-用开发时,一般只能针对特定厂商的设备进行数据采集和处理,不大可能开发出一个能读取和显示所有医学影像设备中的DICOM格式图像的工具软件,除非国内外所有生产医学影像设备的制造商都严格遵守DlCOM3.0标准的规定.论文主要探讨了DICOM3.0标准的产生经过及DICOM医学图像文件格式的大致组成.通过对DICOM图像文件的剖析,基本解决了医学影像应用开发的数据接口问题,为进一步针对医学影像处理应用的研究和开发提供了数据准备. 相似文献
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目前版式设计教学从内容形式到制作方法都过于单调,随着新技术、新理念、新思维不断介入人们的生活,多元化趋势刺激了版式设计的新需求。在这样的背景下本文试从版式教学存在的问题入手,主张在宏观教学理念上进行革新并在具体教学中采取相应对策。 相似文献
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