对高等职业技术教育特色的认识

高等职业技术教育特色是相对普通高等教育而言的,其特色主要体现在高等职业技术教育的培养目标、专业设置、师资队伍建设、教育教学过程及能力本位评价四个方面。     

对高等职业教育特色的认识

高职教育能否办出特色,首先应对其特色的概念及内涵进行了解,分析其应有的特色,具备创设特色的基本要素,方能办出特色。     

高等职业教育发展理念的再认识

在高等教育大众化进程中，作为高等教育的重要组成部分的高职教育已占有举足轻重的地位。但高职教育还存在着亟待解决的如高职类型不成熟、社会不认同、发展不平衡等问题。要重新审视现阶段高职教育发展理念，必须用发展的眼光看待高职教育，用发展的思想来认识并解决高职教育发展中的问题。以质量、特色树立自身形象，取得社会性认可。     

对高职院校办学特色的再认识

一直以来,人们对高职院校办学特色认识笼统、模糊甚至错误,高职院校办学特色不彰.必须进一步加深对办学特色的正确认识,准确找到办学特色建设的着力点,才能有效提升高职院校办学水平和人才培养质量,实现办学特色建设的实际成效.     

关于学校观的再认识

教育观念是所有教育教学行为的“总开关”，是统率，有什么样的教育观念，就会有什么样的办学思想，就会产生什么样的教学行为，就会有什么样的教育效果。要办好“人民满意的学校”，校长的教育观念和管理思维至关重要。     

对高等职业教育的再思考

高职教育是具有自身特点的高等教育,在人类认识的总过程中,它处于认识回到实践的过度环节,由此决定了其特殊的教学定位;在教学方法上,它不同于研究方法,也不同于一般的叙述方法,而应是带有实践应用特点的综合练习方法.由于上述特点,在教与学的互动关系中,教师就承担着许多更为繁难的使命.     

关于高等职业教育发展的新认识

阐述了高等职业教育的发展,必须以科学发展观为指导,要树立以人为本、服务教学的思想。提出高职教育必须加强实训基地建设、坚持全面、协调、可持续发展,为地方经济建设培养大批"实用型"技能人才措施。     

新世纪发展高等职业教育之我见

高等职业教育在我国是一种新生事物，是一种新型的教育方式。为了更好地发展高等职业教育，需要我们在教学和管理上不断探索和创新，办出高职特色。     

关于发展我国高等职业教育的思考

在分析当前我国高等职业教育所存在的问题的基础上，提出优化社会环境，优化高职教育资源配置，走内涵发展路子，准确定位、摆出办学特色等有关加快发展我国高等职业教育的具体思路和措施。     

创建高等职业教育特色的探索

高等职业教育的发展壮大，关键在于办出自己的特色。高职教育的办学特色应重点体现在培养目标的应用性、专业设置的灵活性、教学内容的实用性。实践环节的结合性、师资队伍的兼容性和人才规格的双重性诸方面。     

关于高等职业教育教学改革的再思考

高等职业教育的发展要求我们不断地去认识思考高等职业教育的规律和特点，树立新的职业教育思想观念，在人才培养模式上有所突破。开发新的教学计划，建立实践教学体系，改革考试考核方法是其中的重要环节。     

创建高等职业教育办学特色的研究

从高等职业教育特色和办学特色的涵义出发,提出了创建办学特色的重要性及创建高职院校特色的有关内容。     

高等职业技术教育办学体系研究

当前,我国高等职业技术教育的结构体系存在着布局不够合理,各层次间缺少沟通,学历层次单一等问题。重建高职教育办学体系,要解决以下四个问题:改变"全民办高职"的混乱状况;提升高职教育的办学层次;实现与普通高等教育的沟通和衔接;高职院校必须办出特色,提高质量。     

关于加快高等职业教育发展的几个认识问题

加快教育发展是邓小平理论的重要观点 ,以江泽民同志为核心的中央领导人高举邓小平理论伟大旗帜 ,同样强调教育特别是高等职业教育要优先发展。八十年代初诞生的高职教育如何适应形势要求加快发展 ,须从讲政治的高度认识 ;须正确认识职业教育的地位、作用、性质和培养目标 ;须站在提高全民族科学文化素质迎接新世纪挑战的高度认识 ;须找准高职教育的定位并谋求新的发展战略。唯如此 ,高职教育才会充满生机与活力。     

中国高等职业教育发展的里程碑──纪念十一届三中全会召开20周年

该文从金陵职大成立18年来的办学实践出发,论述了党的十一届三中全会确定的方针、路线,对金陵职大办学方向、培养模式、发展动力和办学特色所起的导向与推动作用。金陵职大的办学业绩、学校的生机与活力源自三中全会提出的党的工作重心的转移和改革开放。     

试论高等职业教育办学特色的构建

在新的历史时期 ,高等职业教育在专业设置、实验实训基地建设等方面应形成广泛的共识。要从加大投入 ,注重传统的教学手段、教材的突破与创新 ,加强师资队伍和教材建设等方面 ,构建高等职业教育鲜明的特色。     

关于高等职业教育招生难的思考

目前，高职教育“招生难”的问题日益突出，严重影响了高职教育的发展，本在对招生难原因分析的基础上，提出了应采取的相应对策，对改善高职教育“招生难”状况有一定意义。     

对发展高等职业教育若干问题的探讨

高等职业教育的改革与发展主要面临三大方面的问题,即定位问题、特色问题、质量问题.本文就探讨了这三方面的问题.     

关于高等职业教育办学的思考

高等职业教育办学,应准确定位,明确人才培养目标,抓住服务性这一高等职业教育发展的现实基点,并增强办学特色,以实现内涵发展.     

关于上海高职院校发展的若干认识——兼论上海第二工业大学高职教育的发展

结合上海市第二工业大学的实际，认为上海高职院校在体制创新和机制改革方面，应勤于思考、勇于探索、大胆实践，要根据市教委妥求，努力办出学校的特色；要提升办学层次、构筑学校发展新路；要求实、求精、求强，形成学校自行的办学模式；要把握发展原则，坚持走可持续发展道路；要直面机遇与挑战，作好“入世”后教育国际化的接轨工作。