文科学生性别比例失衡所反映的教育偏向问题

近年来,高考招生中文科一些专业男女生比例严重失衡的现象,已引起教育界的关注。以’９８高招为例,北京市文科第一批院校最低控制分数线上线考生总数为２６５７人,其中男生６８７人,占总数的２５．８％。专科院校最低控制分数线上线考生５１６８人。男生占２６．７％,为１３８３名。北师大中文专业９８年在京招收２０名学生,男生只有５名。由于文史、艺术类专业招生性别比例持续失调,导致上海外国语大学女生已占全校学生总数的６８％,北京外国语大学则接近了７５％。①这种情况在地方院校也日趋严重,我省某师范院校的艺术类专业一…     

我国高等师范专科教育的现在和未来

粉碎“四人帮”后,我国高等师范教育发展很快。一九六五年和一九七七年,全国只有高等师范院校59所,仅占全日制普通高等学校的12％;一九七九年,高等师范院校增加到161所,占高校总数的25.4％;到了一九八二年,高等师范院校增加到194所,占全国高校总数的27％;一九八四年底,我国高等师范院校已达到242所,占当年全日制普通高等学校(不含短期职业大学)的30％。我国高等师范院校之所以能在短期内增加这么多,主要是由于新建了一大批师范专科学校。一九七七年,全国的师专不到10所,一九七九年一下子增加到102所,一九八二年又增加29所,达到131所,一九八四年已发展到170多所,占全国高校的五分之一,占全国专科学校总数的三分之二。     

1993年国家教委“资助优秀年轻教师基金”成果显著

据国家教委人事司提供的数据,1993年全国高校回国留学人员获得“资助优秀年轻教师基金”资助的项目达109个,平均资助强度为5.8万元。其中自然科学项目99项,社会科学项目10项,分别占项目总数的90.8％和9.2％;国家教委直属院校51项,占总数的46.8％,其他部委属院校36项,占33％,地方院校22项,占20.2％。     

美国1978—79学年高等院校统计

据《美国教育》杂志1979年第15卷第5期报道,美国1978——79学年共有3125所高等教育机关在全国教育统计中心的高等院校名录中登记。其中包括1465所公立院校,1660所私立院校。总数比上一年增加了30所。现有二年制学院1192所。差不多占高等院校总数的40％。77％的二年制学院是公立的,而四年制院校只有28％是公立的。下列五个州的高等院校差不多占全国总数的三分之一:纽约州286所,加利福尼亚州262所,宾夕法尼亚州178所,伊利诺斯州154所,得克萨斯州147所。仅纽约州一州的大学就占全国高等院校总数的9％以上。在最近九年中有162所高等院校停闭,其中有77所是二年制学院,84所是四年制院校。     

黑龙江省职业技能培训创新发展

1、全年培养高技能人才52873人,完成计划的120％,其中新技师21586人,完成计划的196％;2、全省院校招生43175人,比2006年增长36．1％,创历史最好水平。其中高级工、预备技师招生10462人,比2006年增长84％,占招生总数的24．2％,招农村生24107人,占招生总数的55．8％,比2006年提高7％。全省共有300余工种、专业招生,二产专业招生24520人,占招生总数的56．8％。报考技工院校的考生中,职高、大中专、大学毕业生的比例进一步增大,占考生总数的8％,最高达10％以上。     

加强学校管理办人民满意的高等职业教育--评《高等职业教育学校管理》

作为高等教育和职业教育的重要组成部分，我国的高等职业教育在近几年呈现出前所未有的良好发展势头。取得了显著的成绩，主要表现在以下3个方面：第一。高等职业教育学校规模增长迅速，布局日趋合理。截至2003年底。我国已有独立设置的高职高专院校908所，占普通高等学校总数的58．5％，形成了每个地市至少有一所职业教育院校的局面。     

访问美国高等教育拾零

去年年底我独自访美一个月,高教是访问内容之一,现就印象较深的部分谈点认识。美国在政府部门注过册的高等学校有3087所(有说3300所),其中大学与四年制学校数占总数的62.5％,二年制学院数占37.5％;公立院校数占院校总数的47％;在公立院校就学的学生数占全国1100多万大学生的78％。院校之水平、师生的质量悬殊极大。对此,美国各界议论纷纷,特别是一些著名大学教授、教育家对全国高校大面积质量低下忧心忡忡。美国高质量教育委员会甚至惊呼,低下的教育质量已将美国置于危险之中。现任教育部长贝纳特将     

尊重·信任·激励——培养青年教师的三把钥匙

随着教育人事制度的改革,教师的流动性日趋增大,教师年龄、知识结构不断发生变化。以我校为例,学校现有教职工35名,30岁以下22人,占教师总数的62％以上。从他们的工作表现看,青年教师由于年轻而精力充沛,     

轮胎爆裂实时预警装置

当汽车高速行驶时,如果轮胎爆裂,就会导致车辆失控,造成车毁人亡的交通事故。据统计,中国高速公路上由爆胎引起的交通事故占事故总数的46％。耿逸轩同学关注这个问题,开始研究能够对这种情况进行预警的装置。     

对煤炭高校专业设置的分析与研究

社会主义市场经济的建立和发展，要求高等学校的专业设置也必须适应其发展变化。煤炭行业现有普通高等学校13所（不含高等专科学校，下同）。按1995年的最新统计．本科专业点总数216个，分布在经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学八个学科．其中工学类专业点166个．占总数的76．85％，经济学类专业点26个．占总数的12．04％．其它学科的专业点24个，占总数的11．11％。在13所煤炭高校中．工种类院校有10所。分析和研究这10所工科院校的专业设置对于煤炭院校的专业调整和改造具有普遍意义。所以本文主要对10所工科类院校的…     

普通全日制本科院校学生就业改革探讨

自1999年开始扩招以来，大学生就业形势日趋严峻，就业压力越来越大。2003年是扩招大学生毕业的第一年，全国毕业生总数达212万人，2004年达到280万人。一般本科院校学生占我国普通全日制高等教育本科生总数的90％以上，数量大、矛盾多、就业难成为普通全日制高等学校改革发展的一大障碍。积极探讨、认真寻求学生就业途径，保持较高的就业率是高等教育改革发展中亟待解决的理论和现实问题。     

尊重·信任·激励——培养青年教师的三把钥匙

随着教育人事制度的改革，教师的流动性日趋增大，教师年龄、知识结构不断发生变化。以我校为例，学校现有教职工35名，30岁以下22人，占教师总数的62％以上。从他们的工作表现看，青年教师由于年轻而精力充沛，     

探秘地质类院校

在填报高考志愿时，地质类大学经常静静地站在历史的沉思中．脱离于人们的视线外。由于地质类院校的特殊性和艰苦性．地质类院校很长一段时间成了高考考生们回避的“冷门”。但是，近几年来地质类院校逐渐“升温”．报考人数逐年增加。以中国地质大学为例．该校2003年在全国30个省市共录取本科新生2200人．第一志愿考生2058人．占了新生总数的93．5％(而2002年第一志愿考生占新生总数的百分比为74．7％，2001年是67．6％)，     

北京高等教育管理体制改革的实践和体会——北京市副市长 胡昭广 在全国高等教育体制改革座谈会上的发言

北京高等教育有悠久的历史,建国以后有了很大发展,成为全国高级专门人才培养的基地之一。现在北京高等教育管理体制的格局是建国后逐步形成的。50年代初院系调整时,根据国家经济建设的需要,建设起一大批面向行业的单科性高等院校,培养了大量专门人才。目前北京有部委属院校54所,占北京院校总数的80％,在校生人数占北京高校学生总数的84％。在京部委院校大部分是本     

教育部：职业教育师资不足职教师资缺口30万

教育部公布的数据显示：2008年,全国共有独立设置的高职院校1169所,占高校总数的61％以上。2007年,高职在校生为861万,约占普通高校的50％;招生283万人,约占普通高校的50％。     

关于高校本科课堂教学评价的调查研究分析

一、研究背景 随着我国高等教育的迅速发展以及国外教学评价理论的引进,我国高校对教师的教学评价活动蓬勃开展,据统计,1994年全国普通高等院校中开展课程与教学评估的有480余所,占高校总数的46％。有学者对全国50余所高等师范院校进行调查,结果是开展课程与教学评估的有43所,占总数的86％。这对教师的教学活动及现代教育评价理论的发展都有相当大的促进作用。但由于我国的     

终端区雷暴天气下的管制

气象是影响飞行的重要因素之一,很多飞行事故是由于遭遇恶劣天气引起的.其中,雷暴以及由其产生的各种天气现象严重影响飞行安全并可能造成飞行事故.作为空中交通的组织者和保障者,空中交通管制员必须充分了解雷暴的特点以及其对飞行的危害,在雷暴天气发生对,运用各种手段,及时指挥飞机进行绕飞或等待,保证飞机不会误入雷暴区,以保障飞行安全.     

高职院校学生自主学习能力调查

为深入了解高职院校学生的自主学习能力,寻求提高高职院校学生自主学习能力的新途径和新方法,笔者所在的课题组从2014年5月中旬至6月底,对邢台职业技术学院、河北机电职业技术学院、石家庄市信息工程职业学院、石家庄理工职业学院等高职院校的数控技术、计算机、电气工程、机电工程、建筑工程、财务会计等主要专业的586名毕业生进行了调研,其中男生392名,占调研对象总数的66.9％;女生194名,占调研对象总数的33.1％.     

故好高职学生党员的发展工作

在党中央、国务院和各地教育行政部门的关怀和支持下，我国高职院校总数已达1345所，占整个高等教育学校总数的69．3％，毕业生数达118．9万人，占整个高等教育毕业人数的68．5％，在校生数达398．1万人，占整个高等教育在校生总数的55．4％。要完成好为社会主义建设培养合格人才的任务，必须把在政治思想上引导、培养、     

飞行院校教学方法的制约因素分析

飞行院校要完成培养高质量的飞行与指挥人才的任职教育任务,必须采用合理有效的教学方法。分析制约飞行院校教学方法的因素不仅可以改善教学方法,达到最佳教学效果;还能提升飞行与指挥人才培训质量,保证飞行训练的实战效能,增强能打胜仗的本领。