SWOT分析法在独立学院图书馆生态文明建设中的应用——以福州大学至诚学院图书馆为例

在突出强调生态文明建设的今天,图书馆的生态文明建设尚处于起步与探索阶段.本文以福州大学至诚学院图书馆为例,在SWOT模型的基础上,全面分析了独立学院图书馆生态文明建设的优劣势,进一步提出并建立了独立学院图书馆生态文明建设评价指标体系.     

生态文明校园建设的评估方法与应用——以贵阳职业技术学院为例

根据国家发改委关于建设全国生态文明示范城市的规划,结合职业技术院校的实情和职业教育的特点,采用层次分析法构建校园生态文明建设评估模型和体系.根据相关自查报告、实施方案、工作台账等支撑材料的统计数据及三级指标打分情况,应用层次分析模型计算分析评价等级等指标,最终给出生态校园等级,并对生态校园建设的弱点项目提出可行的建议方案.     

基于模糊分析法生态文明建设的综合评价

针对生态文明建设的评价,综合运用斯皮尔曼等级相关、层次分析、模糊综合评价等方法,以及SPSS、MATLAB、EXCEL等软件,分析了生态文明建设体系各指标间的关系并对其进行简化,并依托模糊综合评价模型,给出了基于简化后各指标的生态文明建设的评价方法。     

社会主义生态文明建设评价指标体系:一个基于AHP的构建脚本

本文以解决生态文明建设评价指标体系量化问题为基本任务,概括了社会主义生态文明建设评价指标体系的基本特征,总结了生态文明建设评价指标体系应当遵循的基本原则。文章从8个方面构建了一个包含3层评价指标的社会主义生态文明建设评价指标体系,采用AHP方法确定权重,并提出了运用这一评价指标体系的对策措施。     

基于层次分析法的生态文明建设评价研究

本文针对生态文明建设评价问题,找出适合中国国情的评价指标体系并通过层次分析法建立评价模型分析每项指标的影响程度,并结合八个地区各指标2014年度实际情况进行分析,最后根据评价指标及分析结果对当地政府的生态文明建设提出改进意见.     

生态文明城市建设程度测评及发展策略研究——以西安市灞桥区为例

生态文明城市建设要从其目标出发,构建不同地区不同发展阶段的生态文明城市评价指标体系,并以此对生态文明城市建设程度进行测评,最终提出各个类型城市生态文明建设策略。本文以西安市生态文明建设试点区—灞桥区为例,进行了生态文明城市建设程度评价分析,结果显示灞桥区属于生态文明城市建设先进阶段,还需要从生态环境、生态经济、生态文化、生态制度建设四方面进行加强:加强生态环境建设,维护生物多样性等生态功能;加快转变经济发展方式;努力优化消费模式;完善生态制度体系。     

两型社会指标评价体系的构建逻辑

"两型社会"具有生态文明的根本属性和内在特征,是我国实现经济、社会、环境可持续发展的理想社会模式。工业文明时代发展起来的社会评价指标体系无法对"两型社会"的建设水平作出科学评价,伴随着工业文明向生态文明的过渡,工业文明时代的社会评价指标也将逐步被改进、被生态化。"两型社会"的生态文明指标体系将成为符合评价"两型社会"的生态文明实质的发展必然性的科学的指标体系。     

煤矿区生态文明建设评价指标体系研究

生态文明建设水平在一定程度上反映了我国绿色发展的程度,只有煤矿区绿色发展才会对人类有利。如何衡量煤矿区的生态文明建设水平成为一个备受关注的问题。本文在已提出的生态文明概念和城市生态文明指标体系建设的研究基础上,对矿区生态文明的概念和特点进行阐述,运用频度分析法和理论分析法从生态经济、生态环境、生态社会、生态文化、生态制度5个方面构建一套能客观反映煤矿区生态文明建设水平的评价指标体系。     

经济发展对生态文明建设影响程度的实证研究——基于模糊综合评价模型

本文选取经济发展、社会和谐、环境友好三个方面26个子指标,综合利用了层次分析、构建相对偏差模糊矩阵,模糊综合评价模型构建了生态文明建设评价模型,得出经济发展对生态文明建设体系的影响程度.获取十个省26个子评价指标的相关数据,对不同省市生态文明建设程度进行评价,通过定量比较十个省份的生态文明建设综合评价指标值.同时预测经济指标增长率情况,结合实际情况为相关决策部门提供意见与建议.     

石家庄市生态安全预警评价研究

在国内外已有的研究基础上,笔者从压力-状态-响应三方面构建了石家庄市生态安全预警评价指标体系,并基于模糊数学模型,结合EXCEL程序,建立了生态安全预警评价计算模型（FE模型）.利用所构建的指标体系及FE模型,对石家庄市的生态安全进行了预警评价和分析,石家庄市2007年的生态安全预警综合指数为6.019,属于轻警.评价结果与实际情况基本符合.     

基于属性理论数学模型的城市生态文明评价——以温州为例

通过对城市生态文明的分析,确定了城市生态文明指标体系,提出了基于属性理论模型的城市生态文明综合评价方法。并在此基础上,对温州2005~2011年的生态文明建设进行了综合评价,最后为温州的城市建设和改造提供决策依据。     

文明生态村评估指标体系探讨

本文从生态文明的定义出发,遵循指标选取原则,构建了文明生态村评价指标体系,继而对各项指标进行量化处理,得到个体评价指数,以此来反映文明生态村建设的水平和进程.最后对文明生态村建设评估中应注意的问题做了简要说明.     

用生态文明理论构建全面小康社会指标体系探讨

党的十六大提出物质文明、政治文明、精神文明和生态文明是全面建设小康社会的四大奋斗目标,前三者都与生态文明建设有密切的联系.本文从这一联系出发,运用科学的发展观,论述了生态文明形态的小康社会与工业文明形态的小康社会的联系与区别,生态文明理论在构建全面小康社会指标体系中的作用.试图建立一套科学、系统和具有时代特征的全面小康社会指标评价体系,进一步明确小康的内涵,用以衡量全面建设小康社会的实现进程.     

安徽省生态文明的综合评价与实证分析

近年来资源环境约束问题愈发严峻,如何实现环境与经济之间的协调发展,是亟待解决的重要问题,而实现生态文明是实现这一目标的重要举措。建立科学的生态文明评价指标体系,对安徽省生态文明进行综合评价,通过评价发现安徽省在发展进程中的优劣势,这是安徽省在生态文明探索过程中的重要步骤。文章利用层次分析法,从资源条件、环境质量、经济效率和生活水平四个方面入手,选取17个指标体系,通过对安徽省16个地市2015年的数据进行建模,给出了安徽省及其各地市生态文明建设的对策措施,以期为安徽省的生态文明建设提供相应的参考。     

京津冀生态文化评价体系研究

生态文化建设是京津冀地区经济社会可持续发展的重要组成部分.根据指标体系的构建原则,运用模糊层次分析法从生态资源、文化市政设施、生态环境保护、生态农业、文化教育科技和社会保障服务6个方面构建京津冀生态文化评价指标体系,并对京津冀生态文化发展水平进行评价,北京、天津和河北的生态文化发展水平综合评价值为53.22、48.51、48.27.河北处于京津冀地区生态文化发展水平的末端,有待于进一步加大建设力度,缩小与京津地区的差距,促进京津冀生态文化协同发展.     

基于生态文明的区域发展新模式与新路径

生态文明是一种依靠自然、利用自然而又特别注意保护自然的一种新文明形态,是对原始文明、农业文明和工业文明的超越,具有独立性、整体性、相对性、反思性和过程性等特征。基于生态文明的区域发展是立足于区域复合生态系统良性运行和优化、着眼于区域核心竞争力培育的区域发展模式。上海崇明生态岛的建设实践表明,由社会和谐、经济发展、环境友好、生态健康、管理科学等5个专题领域,以及社会进步、产业模式、经济绩效、资源效率、环境质量、生态风险、管理能力、公众参与和社会安全等15个评价主题以及人均社会发展财政支出、有机产品生产率、单位GDP能耗、COD排放量、新能源使用比例、湿地保有率、生命线完好率等24个核心指标组成的指标体系对于指导生态区域的建设具有重要的现实意义和理论价值。作为上海市欠发达地区,崇明生态岛建设面临着更好地保护其特色优势水资源、生态资源,优先发展环境友好型的清洁能源技术、生物工程技术,提高土地等资源利用效率,发展基于现代科技的生态旅游、循环经济,重构生态社区文化和生活方式等艰巨任务。崇明生态岛建设不仅解决了上海欠发达地区经济对外依存度高这一＂老大难＂问题,而且还将为新时期其他落后地区的发展提供可资借鉴的新区域发展模式,为推进我国生态文明建设、打破城乡二元结构、实现城乡一体化发展作出新贡献。     

关于青海生态文明建设的几点思考

青海作为生态文明先行区,因其独特的地理位置,青海生态文明建设具有其特殊的重要性和艰巨性,对于全国乃至东南亚都具有重大的战略性意义。因此,青海生态文明建设必须增强民众忧患意识,强化生态文化,以建立健全科学决策评价机制和生态补偿机制,建立和完善权衡利弊的选择性制度和生态文明评价指标体系等为前提,以“以德治理”为补充,搭建科技集成创新平台,加强专业人才队伍建设,加大科研合作力度,加快科研成果转化,优先解决损害群众健康的突出环境问题,创新生态经济发展模式,以绿色引领经济和可持续性社会发展为目标,形成人口、资源、环境协调的和谐发展。     

关于和谐社会评价指标体系与评价方法的探讨

构建和谐社会的成果可以从物质文明建设水平、政治文明建设水平、精神文明建设水平、社会文明建设水平和生态文明建设水平五个方面综合反映出来.围绕这五个方面,文章建立了由四个层次、50个指标构成的评价指标体系;提出了一套用层次分析法确定各指标的权重、用模糊隶属度函数方法对指标进行无量纲化处理、用线性加权和函数方法计算综合评价结果的对和谐社会构建程度综合评价的方法.     

生态城市灰色综合评价支持系统研究与实现

本文根据生态城市的基本内涵和设计原则 ,构建了相对完整的生态城市指标体系 .同时运用多层次灰色综合评价方法 ,建立了生态城市多层次灰色综合评价模型 ,并开发了综合评价支持系统 ,为生态城市的建设提供了理论指导     

基于物元模型的学科建设绩效评价方法

以学科建设绩效评估为研究背景,参照第四轮全国学科评估指标体系,利用可拓学中物元分析理论,将学科建设综合绩效的等级 、评价指标作为物元,确定综合绩效的经典域 、节域和评判物元,应用物元和关联函数建立物元评判模型.以某高等院校的测绘学科建设绩效评估为例,对物元评判模型进行模拟研究,其综合绩效等级值为3.354,属于"3级较差"等级.