高校政治课研究性教学模式初探

在高校政治课研究性教学模式中，要通过多样化的研究性教学和开放性的评价活动，培养学生的思维能力和创新能力。     

高校政治课研究性教学模式初探

在高校政治课研究性教学模式中,要通过多样化的研究性教学和开放性的评价活动,培养学生的思维能力和创新能力。     

初中思想政治课研究性学习初探

研究性学习作为有效地突出学生的主体地位,调动学生学习主动性,提高思想政治课教学实效的重要方式已被广大教育工作者所采用.由于历史的原因和功利主义的思想,思想政治课长期得不到重视,,教学方法单一也已成为制约初中思想政治课教学的桎梏.因此,引入研究性学习方法很有必要.     

研究性学习在思想政治课教学中的初探

研究性课程已被教育部规定为必修课程,是教育科研领域的一个崭新课题。笔者认为要使研究性学习自始至终贯彻于思想政治教学中,必须遵循研究性学习和思想政治教学的规律与要求,确定符合客观实际的具有可操作性的方案,使两者有机融合,实现绩效的最优化。为此,本文对研究性学习在思想政治课教学中运用的基本原理和可操作性方案进行了初步探讨,以就教于同仁。     

政治课研究性学习初探

研究性学习注重获得亲身参与与研究探索的体验，重在引导学生关注自然、关注社会、关注生活，强调理论联系实际，解决实际问题，研究性学习强调的是过程，而非结果，强调的是“会学”而不一定要学会。那么如何达到这些目的呢？笔者认为应该从如下几个方面入手：     

中学思想政治课专题式研究性学习模式初探

现代教学理念要求学科教学要通过全体学生对学科理论知识、学科背景材料的主动学习和科学探究过程,来提高学生的认知能力,培养学生理论联系实际的能力和创新能力。在中学思想政治课教学中,结合现代信息技术的运用和新课程改革,把这种现代教学理念转变为切实可行的教学行为,一直     

思想政治课研究性教学的探索

要使政治思想课有助于提高学生综合素质，满足课程改革的需要，实施研究性教学是一个有效的途径。     

思想政治课研究性教学的实践思考

思想政治课研究性教学的基本类型有理论一实践模式、问题探讨模式、专题研究模式等三种。思想政治课实施研究性教学可以培养学生的创新精神、研究能力、实践能力和终身学习能力，可以使学生养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。     

思想政治课研究性教学的探索

要使政治思想课有助于提高学生综合素质 ,满足课程改革的需要 ,实施研究性教学是一个有效的途径     

浅议政治课的研究性教学

一、研究性教学与素质教育的关系。新世纪的基础教育，应当是学生素质发展的教育。素质教育中的重点内容是对学生创新精神和实践能力的培养。教学改革的实践证明，研究性教学是培养学生创新精神和能力的有效方法。     

初中思想政治课培养学生研究性学习能力初探

研究性学习 ,是近年从国外引入的一种旨在培养学生分析和解决问题能力的新的教学方法。从广义上讲。所谓研究性学习就是泛指学生在教师的指导下 ,从自身与社会中选择研究的课题 ,以类似科研的方式主动获取知识、应用知识、解决问题 ,主动探讨问题的学习。从狭义上讲 ,研究性学习是一种实践性的教育活动 ,这种“实践”指的是一种学习方式。从这个意义上说 ,“研究”是一种引导学习掌握和运用知识的手段 ,而不是目的 ,更不能简单地理解为要学生发明创新。目前“研究性学习”这种新的教学手段正为不少教师在教学中自觉地进行运用 ,并收到了明显…     

思想政治课研究性教学的实践思考

思想政治课研究性教学的基本类型有理论-实践模式、问题探讨模式、专题研究模式等三种.思想政治课实施研究性教学可以培养学生的创新精神、研究能力、实践能力和终身学习能力,可以使学生养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力.     

思想政治课研究性教学的实践思考

思想政治课研究性教学的基本类型有理论 -实践模式、问题探讨模式、专题研究模式等三种。思想政治课实施研究性教学可以培养学生的创新精神、研究能力、实践能力和终身学习能力 ,可以使学生养成科学精神和科学态度 ,掌握基本的科学方法 ,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力     

研究性学习语境下的思想政治课教学

研究性学习对提高思想政治课教学效果具有重要意义。文章分别对研究性学习和研究性课程、传统思想政治课课程和思想政治课学习的特点进行了分析,并提出思想政治课研究性课程和思想政治课研究性学习应具有的新特点。     

思想政治课研究性课程初探

研究性课程是近年来中学教育从应试教育向素质教育方向改革的过程中提出的一种较为新颖的课程形式，开设这类课程，不仅有助于增强中学生认识问题、分析问题和解决问题的能力，促进中学生从知识到能力的转化，激发他们的创造潜能，而且有助于培养中学生的创新精神和团结协作意识，促进他们素质的全面提高。     

职业学校政治课研究性学习初探

研究性学习是一种探究性、开放性的学习方式.职业学校开展研究性学习,能培养学生创新精神和实践动手能力.政治课开展研究性学习,可以使学生更能了解社会,体验人生,同时培养探究性、开放性的学习方发和思维方式.     

思想政治课研究性学习初探

我们认为政治课研究性学习可分为：学科课堂教学中的研究性学习。学科课堂外的研究性学习和跨学科综合的研究性学习三种方式。经过一年的教学研究实践，课题组对前两种方式进行了～些积极有益的探索和思考。