试论邓小平发展观的现实意义

邓小平作为20世纪杰出的政治家，继承和发展了马克思主义的社会发展理论，并在改革开放的当代中国赋予了“发展”新的内涵。重温邓小平的发展理论，探索现代化建设新的发展模式，具有非常重要的现实意义。     

略论邓小平的发展观

邓小平同志基于对马克思主义发展观的继承和发展，基于对世界形势和中国国情的正确认识，提出了发展是硬道理、发展需要稳定的发展理念，邓小平的发展观是一个内容丰富而又科学的理论体系。     

论邓小平的发展观

邓小平发展观是在对国内、国际形势和时代发展进行科学分析的基础上形成的,其主要内容有：“坚持发展生产力,始终扭住这个根本环节不放松”、“要发展生产力,经济体制改革是必由之路”、“坚持两手抓,两手都要硬”、“善于把握时机来解决我们的发展问题”和“要采取有力的步骤,使我们的发展能够持续、有后劲”。党的十六届三中全会提出的“坚持以人为本、全面、协调、可持续”的科学发展观,是对邓小平发展观的丰富和发展。     

论邓小平发展观的要义

邓小平发展观的要义包括：从国情出发审视中国的发展问题；在对外开放中谋国内发展；运用唯物辩证法认识和处理发展中的若干重要关系，经济发展的数量与质量、速度与效益的关系，一部分地区、一部分人先发展和富裕起来与共同发展、共同富裕的关系，经济发展与社会发展、物质明建设与精神明建设的关系等。     

邓小平发展观的基本内涵

邓小平一系列关于发展的思想构成了邓小平的发展观，邓小平的发展观内容丰富，意义深远。他强调：发展是硬道理，发展是解决中国所有问题的关键。发展要力争隔几年上个台阶。发展要寻求社会整体发展和社会成员的共同富裕。邓小平的发展观已经、正在影响中国的发展。     

试析邓小平发展观的民族性

邓小平的发展观具有鲜明的民族性。他强调中国的发展要独立自主，要把发展的着力点放在依靠自己力量的基础上，要坚持社会主义方向才有出路。他强调我们要实现的现代化是中国式的现代化，所以应根据中国的国情制定发展战略。同时他还强调中国的发展模式是一种不同于以往任何发展模式的社会主义基本制度与市场经济相结合的全新发展模式。     

试论邓小平发展观

邓小平理论宝库中,发展理论是最核心的部分,是其全部理论的出发点。邓小平之所以强调中国要发展,是因为发展事关坚持马克思主义、高举毛泽东思想伟大旗帜的原则问题;是社会主义本质的内在要求;是中国当代最大的政治,是事关人民能否继续拥护共产党的大问题;是解决中国所有问题的关键;也是适应时代主题变化的迫切需要。关于中国如何发展,邓小平认为:要坚持以经济建设为中心;要坚持改革开放;要坚持社会主义;要坚持发展科技教育;要坚持实施"三步走"发展战略;要坚持两手抓,两手都要硬的方针;要坚持可持续发展;要坚持维护稳定;要坚持紧紧依靠人民群众;要坚持共产党的领导。关于中国发展的根本目标,邓小平反复强调要"共同富裕"。     

论邓小平的发展观

邓小平根据辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理 ,总结国内外在发展问题上的经验教训 ,立足社会主义初级阶段的基本国情 ,科学回答了中国社会的发展道路、发展模式、发展战略、发展动力、发展规律等一系列基本问题 ,形成了具有时代特征和中国特色的发展理论     

邓小平"发展观"探析

邓小平以哲学家眼光观察分析中国,思考预见国际形势,提出“发展是硬道理”的著名论断,对建设有中国特色社会主义提出了发展理论、发展动力、发展目标、发展战略和发展条件等一系列极具指导意义的理论观点。这些理论观点概括起来就是邓小平的“发展观”。     

发展观的认识——邓小平的发展观与科学发展观

发展观可以从历史、哲学、时代变革等多个角度进行思考和分析。邓小平对发展问题有较多的论述,提出了一系列重要观点。科学发展观在继承邓小平的发展观的基础上,对发展问题作了科学的阐述,跃上了一个新的理论高度,具有更强的实践指导意义,对推动我国当前和今后一段长时间的社会主义建设和发展具有积极的促进作用。     

试论邓小平的发展观

发展是中国的首要问题，发展观是邓小平理论的重要组成部分，它对于促进改革开放，加快实现现代化具有重要现实指导意义；实现发展必须要积极走进开放的世界，要抓住机遇，要争取较快的速度；社会主义的发展是经济、社会的全面发展，也要实现可持续发展。     

略论邓小平的发展观

邓小平理论就是一门关于发展的理论,正是在邓小平理论的指引下我们的改革开放取得了巨大的成就.在牢固树立科学发展观今天,我们对邓小平同志的发展观进行学习和研究,不仅是必要的也是有益的.     

略论邓小平的发展观

邓小平理论就是一门关于发展的理论,正是在邓小平理论的指引下我们的改革开放取得了巨大的成就。在牢固树立科学发展观今天,我们对邓小平同志的发展观进行学习和研究,不仅是必要的也是有益的。     

论邓小平以人为本的发展观

从人民群众是历史的主体,尊重群众的实践和首创精神,是邓小平发展观的重要特征;人民利益至上的价值观是邓小平发展观的核心;人的全面发展是邓小平发展观的最高目标三个方面,阐明邓小平以人为本的发展观.     

试论邓小平发展观的特点

发展是邓小平理论形成的一个轴心。邓小平的发展观是以马列主义为指导立足中国现实的科学发展观,是引导中国社会主义走出挫折困扰,形成中国特色并迈向兴旺发达的保障,其根本特点是解放和发展生产力。邓小平的发展观是科学性与人民性相统一、理想性与现实性相统一、理论性与实践性相统一、开放性与包容性相统一的发展观。     

邓小平与江泽民发展观比较研究

邓小平与江泽民的发展观内容广泛、内涵丰富，涵盖社会经济、政治、文化、科技教育以及人的发展等方面。在新的历史条件下，学习和研究他们的发展观，对于我们更好地树立科学的发展观，全面建设小康社会不仅具有重大的现实意义，而且具有深远的历史意义。     

邓小平政治发展观解读

邓小平作为中国改革开放的总设计师,对中国政治发展的道路、目标和动力进行了积极地探索,形成了具有中国特色社会主义的政治发展理论,使中国在改革开放和现代化建设事业取得巨大成就的同时,政治发展也迈出了可喜的步伐,取得了重大的成就。     

邓小平的发展观刍议

邓小平的发展观是一种综合发展观,基本包含三方面内涵：一是经济目标,即以经济建设为中心,促进经济快速增长,二是社会目标,即社会各方面协调发展,全面进步,三是环境目标,即经济社会发展和人口,资源,环境和结合,实现可持续发展。     

邓小平发展观的人本向度

邓小平的发展观涵盖了经济、政治、社会、文化等诸方面协调发展的内容。尽管邓小平的论著中没有“以人为本”的明确表述，但透过其理论视角境域的结构层面，可以发现其内含着深刻的人学涵涉：蕴藏着丰富的人本意蕴，凸显着对人的发展的深沉眷注。研究邓小平发展观的人本向度，对于更好地认识和落实以“以人为本”为核心的科学发展观，构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。     

邓小平发展观的四维思考

邓小平发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面和协调,根本方法是统筹兼顾。邓小平发展观与科学发展观具有内在一致性,学习和研究邓小平发展观对于深入贯彻落实科学发展观具有重大的现实意义。