高职英语写作课课程改革探析

本文以高职英语写作课为研究基础,以高职院校的商务英语专业学生为研究对象。通过对高职英语写作教学在高职高专阶段的地位及现状的分析,探讨了在高职高专阶段更加可行有效的英语写作教学及创新改革方法。     

议英语写作课的改革

英语写作是英语学习的重要部分,在现今社会,听说能力成为英语学习的焦点,忽视了英语写作的重要作用。在英语写作课堂上,教师相对固定、死板的授课方式不仅不能提起学生的兴趣,也得不到良好的教学效果。因此,英语写作课亟待改革。这就要求教师在利用好课本的同时,帮助学生寻找有助于写作的各类资源,发挥其引导学生促进写作能力作用。     

大学英语写作课教学现状的调查与建议

调查表明,现行教学中普遍存在着对写作教学重视不够、课时不足、练习量少、反馈质量有待提高和教学针对性不强等问题。鉴于英语写作能力是大学生综合应用英语语言能力的重要组成部分,因此建议,一要进一步提高对写作课重要性的认识,二要合理安排英语写作课,三要编写和优化大学英语写作教材,同时改进英语写作课的教学方法。     

对高三英语写作教学的反思与建议

写作教学在高三英语中有重要地位,特别是新课改的深入及高考制度的改革推进,对高三写作教学提出更高的要求。基于此,本文在全面反思高三英语写作教学的基础上,提出相应的建议,以期进一步提升高三英语写作教学水平。     

高职英语写作现状及解决建议

随着英语交际能力的日益突出,英语写作也越来越重要。本文在分析了高职英语写作现状的基础上,探讨了影响英语写作水平提高的诸多因素,并结合教学实际提出了一些建议,旨在抛砖引玉,吸引更多的人关注英语写作教学,促进写作能力的提高。     

谈高职英语写作教学现状及对策

英语写作能力是现代社会英语人才必备的一项技能,但目前我国高职英语写作教学现状令人担忧。本文针对目前高职英语写作教学存在的一些问题,同时借鉴西方写作教学主要手段,提出了一些解决对策,以提高高职英语写作教学效果。     

浅谈英语写作教学方法的改革

英文写作作为一门重要的专业主干课程,一直都很受重视.但是从目前的英语写作教学现状来看,还存在一些问题.本文主要从教学方法,教学手段和教学结果分析了目前英语写作教学中存在的问题,同时提出了相应的改革建议,即以学生为中心,针对写作教学各个环节开展过程式体验教学.     

高职高专英语写作的问题以及一点建议

写作是英语教学的核心内容之一,当代英语教学是以素质教育和促进学生能力的发展为根本宗旨,注重培养学生运用英语的能力,使其成为懂得如何处理学习问题的学习者,即有效的听者、说话者、阅读者、写作者和译者.因此,作为语言基本运用技能之一的写作教学,在英语教学中的地位就显得尤为重要.本文就高职高专英语写作中出现的问题作了一些说明并且提出了一点建议供以后教学中参考.     

基于全国高等职业院校英语写作大赛对英语写作教学改革的探讨

全国高职高专英语写作大赛不仅是检验学生写作技能的重要赛事,也是评价教师教学效果的有效依据之一。基于“以赛促教”的思考,本文从提升写作教学实用性、创新写作教学方式、优化写作教学评价体系、提高学生逻辑思维能力和培养学生的跨文化意识等方面来探讨高职英语写作教学的改革,旨在为写作教学探索新思路和方向,提升高职英语写作教学的效果。     

高职英语写作教学模式改革探析

在经济新常态的背景下,通过对全国高职高专英语写作大赛的分析,探索"赛、教、学、改"四位一体英语教学模式,积极推进高职公共英语写作课的教学改革。这种教学模式具有现实意义和实践价值。有效实施的途径是语言技能训练与综合素质培养相结合,以及处理好大众英语能力的提高和精英人才培养之间的关系。     

大学英语四级写作备考教学建议

本文基于教学实践,结合最新典型实例,具体给出针对大学英语四级写作备考的教学建议.     

浅析高职英语教学改革

根据高职英语教学的目的,对高职英语教学现状进行了分析,并对应该如何进行教学改革提出自己的建议。     

素质教育对英语写作教学改革的启示

英语写作教学要结合素质教育理论,培养学生的英语综合运用能力,教学中用新的英语写作教学模式和评改模式,强调在写作教学中注重激发学生的兴趣,培养学生自主写作能力和自评、互评能力。     

高职旅游英语写作创新模式探析

作为培养实用型、复合型职业人才的高职院校,英语教育必然要实现英语学习与社会需求相结合。本文从高职旅游英语写作的课程目标、教学内容、教学实施、教学成效四个方面,系统介绍了高职旅游英语写作创新教学模式,对教学内容以及教学实施步骤的实用性、专业性、实践性和趣味性进行了详尽阐述。     

高职学生英语应用文写作教学探讨

《高职高专教育英语课程教学基本要求》要求高职学生能填写和模拟套写简短的应用文．但在实际教学中高职英语应用文写作教学效果并不明显。本文谈谈高职英语应用文写作教学的现状,并提出了教学建议。     

中国英语对高职学生英语写作的积极影响

中国英语与中式英语是有区别的,中国英语已被认为是规范英语,它对高职学生英语写作有积极的影响。本文从词汇和文化两方面对该积极影响进行分析。     

高职英语写作教学课程改革分析

高职英语写作教学是现阶段高职英语教学的一个重点和难点。本文从写作教学现阶段面临的困境及今后的发展方向等方面进行阐述,探讨如何进行英语写作教学课程的改革,提高学生的写作能力,进而提高英语的综合能力。     

浅谈高职学院中的英语写作教学

最近几年,我国英语课程的教学正在不断地扩张,要求英语教学质量水平要进一步提升,在高职学院里,学生在学习英语时应提升基础知识和实际应用能力。但是如果用英语写作的话,很多学生都觉得难度很大。本文结合目前高职学院中学生英语写作的教学现状,分析了学生英语作文中常见的问题,同时提出了一些在英语教学过程中的方式方法使学生策略性地应对在英语写作中遇到的问题。     

浅谈高职学院中的英语写作教学

最近几年,我国英语课程的教学正在不断地扩张,要求英语教学质量水平要进一步提升,在高职学院里,学生在学习英语时应提升基础知识和实际应用能力.但是如果用英语写作的话,很多学生都觉得难度很大.本文结合目前高职学院中学生英语写作的教学现状,分析了学生英语作文中常见的问题,同时提出了一些在英语教学过程中的方式方法使学生策略性地应对在英语写作中遇到的问题.     

从高职英语专业毕业论文现状反思英语写作课教学

毕业论文是学生多年习得的专业知识和学术理念的精华体现,但其现状不尽如人意。文章列举并归纳了历届毕业生毕业论文中出现的写作问题,分析了现状成因,反思了英语写作课教学,提出其定位和常用的训练方法。