"高中生源战"的探究

时下,生源大战已然成为各个学校的生死大战.为了取得较好的生源,各类学校使出了浑身解数,抢夺市场.有的学校以组成实验班、特长班吸引家长的眼球;有的学校对中考排名位于当地前列的"尖子生"给予重奖吸引优秀的学生等等."高中生源大战"大有愈演愈烈的架势.那么,为什么会出现这种情况呢?笔者以为主要有以下几点:     

消除职校"买卖生源"现象的博弈分析及对策建议

一、"买卖生源"的存在及其危害 "买卖生源"现象是职业学校,尤其是中职在招生过程中的一个顽疾.它的出现,一方面是由于高校扩招带来普通高中招生扩大,压缩了中职的生源,中职面临着极大的招生压力,如果不采取其他手段则无法完成招生指标;另一方面,"买卖生源"过程中的利益驱动着部分学校和教师不顾招生规定和师德,利用各种关系、渠道甚至是不法的手段去买卖生源.     

中职"有偿招生":富了中介,苦了教育

自1998年中等职业学校实行招生并轨以来,有偿招生现象在中职领域逐年增多.目前,这种现象在中职学校已成为公开的秘密,成为一种大家"都在做,都不说"的潜规则.随着中职招生规模连年扩大和生源的不断减少,中职学校"生源危机"日益严重,生源大战不断升级,有偿招生行为愈演愈烈.     

专科"生源荒"折射高校扩张的潜在危机

2010年部分专科学院招生出现了"生源荒".造成专科"生源荒"深层次的原因是高等教育大众化中,高等学校承载太多,高等教育使命迷惘;高等学校招生的个体经济理性,引发整体的非理性,发生高等教育"公用地悲剧"的概率不断提高.化解专科"生源荒"的管理策略可从以下方面着手:调整高等教育质量评价体系,转变扶强不扶弱的资助思维,充分运用管理学中"不管"的原则.     

扩招背景下高职教育的"三个转变"

高职扩招是职业教育发展的历史机遇.由于生源向社会延展,促使扩招后高职院校面临生源结构从单一走向多元、教学模式从刚性走向弹性、管理机制从封闭走向开放的转变.高职院校必须积极应对,根据面临的转变,采取相应的举措,才能把握好历史机遇实现长远发展,培养出更多服务于区域经济和社会发展的高质量技术技能型人才.     

"掐尖"前移不如"售后"后移

校园开放日、省外宣讲、晒美食与女神……高考前,高校抢夺生源大战悄然打响,不少高校早早启动了校园开放日、宣讲活动.对重点大学来讲,通过建设基地实验班,已将"掐尖"前移到了高一学生.     

浅谈数学"学困生"的转化

农村初中生源普遍较差,学习态度、意识、方法差学生的比例较大.在提高教育教学质量、实施素质教育的今天,如何转化数学学困生便成为数学教师普遍关注的问题.     

关注中专学校"问题学生"的转化

一、"问题学生"的行为心理 近几年来,由于大学扩招导致普通高中也跟着扩招,中专学校的生源愈来愈少,生存空间受到严重挤压,通过层层选拔淘汰之后剩下来的生源,其学习成绩处于下游水平,导致进入中专学校读书的学生80%左右是"问题学生",他们学习习惯差、综合素质差,这已是同行业公认的事实.从笔者长期的观察来看,这些"问题学生"身上存在着以下几类问题:     

让"礼貌原则"升华

针对我校生源实际,总结了第二语言汉语教学实践中的五点体会,这些体会归结起来就是用言语的或非言语的礼貌性行为鼓励学生进步,使"礼貌原则"得到延伸与升华.     

高校招生宣传的新定位及举措——从"新生问卷"谈起

优质生源,是高校的立足之本,发展之魂.面对新形势和出现的新情况,如何了解生源的目标市场,明晰招生宣传的准确途径,在招生工作中做到定位准确、方式新颖、成效显著,从而抢占招生战场的战略高地,是高校在招生工作中的重中之重.本文从一纸"新生问卷"谈起,阐述其在招生宣传新定位和相应举措.     

远程教育与"三农"相互促进的可行性研究

远程教育不但可以为农民提高素质提供很好的服务,还可以提供农业、农村发展所需的各种先进科技技术.农民庞大的人口为远程教育提供源源不断的生源,为现代远程教育的迅猛发展做出了重要的促进作用.     

从"美术高考热"谈对美术教育的思考

高校美术专业扩招导致教育资源被冲淡,盲目报考美术专业使生源专业水平下降,优秀教师少,基础训练薄弱,是高校美术教学质量下滑的主要原因.     

坚持"质量就是生命"

随着人口出生率的下降和幼儿园数量的增加,在不少地区,"招生难"问题已凸现出来,在有些幼儿园,"质量就是生命"的口号不知不觉中被"生源就是生命"所代替.     

论"学习动机"在高职教学中的运用

高职院校生源的特点决定了高职院校教学有别于其他普通高等院校.激发高职院校学生的学习动机,让他们尽快适用从中学的学习模式中转变过来,这是高职院校老师必须认真加以研究的课题.     

职业院校"商务英语技能教学分层制"探索

近年来,职业院校的生源数量和质量呈逐年下滑趋势,学生英语水平尤其是商务英语能力参差不齐,制约了教学质量的提高.实施分层次技能教学有利于不同英语基础的学生扬长避短,实现商务英语应用能力和综合素质的最佳发展.     

乡镇小学"问题学生"的教育对策

我校位于城乡结合部,生源家庭的主体是农民或小商小贩等,文化程度普遍不高,家庭教育先天不足,致使学生中问题学生比较多.如何帮助这些问题学生健康和谐地成长就成为学校教育需要解决的重要问题.     

由"贵族幼儿园"想到的

眼下又将迎来幼儿入园的高峰期,各类幼儿园可谓是千方百计、各显神通的拉生源.笔者走访了几家幼儿园,发现最叫人看好和最令人吃惊的是城市里的一些所谓"贵族式幼儿园".     

实施"适应就业去向和生活变化"的办学方案

顺应中等职业教育改革发展大形势,我校提出以"适应就业去向和生源变化"为目标的中职教育改革举措,取得了比较理想的办学效果.     

"筛选"还是"培优":选择民办学校会取得更高的学业成绩吗? ——基于PISA 2018中国四省市的分析

"公民同招"政策的出台,再次引发了公、民办学校办学效益的争论.借助PISA 2018中国四省市样本数据,研究使用多层线性模型(HLM)和倾向得分匹配估计(PSM),探究民办学校是通过生源"筛选"机制还是学业"培优"手段获得学生成绩的相对优势.研究发现,民办学校学生的学业成绩显著优于公办学校,但在控制了民办学校的生源背景、学生元认知能力和学习时长后,民办学校的学生成绩没有显著优势,说明民办学校很大程度是依靠生源"筛选"机制取得学生学业成绩的相对优势,这一结论也佐证了"公民同招"政策出台的科学性.然而,实证结论也并不拒绝民办学校对学生学业"培优"的效果.因此,建议政府在规范民办学校发展的同时,督促公办学校"提质增效";进一步制定引导性政策,助力民办学校实现内生性改革,以办学质量博得家长的青睐;打通学校办学水平与家长感知的信息渠道,引导家长对子女教育做出理性选择与合理规划.     

病理生理教学中的"因材施教"

中专卫校的生源大都来自初中毕业的学生,其接受能力、理解能力参差不齐,如何根据学生的特点,结合教材的内容因材施教,为社会培养更多的高素质、实用型卫生技术人才,是每个中专卫校值得研究的问题.