互联网+下的高校学生思想政治教育微载体分析

随着计算机互联网的发展和移动终端设备的进步,人们的生产、生活和教育方式受到了很大的影响,人们已经进入了微时代,其方便性、快捷性和感染性为高校学生的思想政治教育提供了极大的便利,并开拓出了新的发展空间。     

信息时代辅导员开展思想政治教育的必要性

21世纪我国进入了信息时代,人们获取新鲜资讯的途径越来越多,各种社交软件、网络平台打开了人们的视野。信息时代的到来改变了人们的生活、学习与工作,高效快捷的信息交流方式在给人们带来便利的同时也产生了种种弊端,良莠不齐的信息对人们的思想产生了较大的影响。     

微时代背景下大学生思想政治教育载体运用现状及对策研究

文章首先通过调查分析了微时代背景下大学生思想政治教育载体运用的现状,然后针对上述问题,提出了微时代背景下大学生思想政治教育载体创新的路径,包括优化以课堂教学为主的传统载体;优化以微博、微信为主的网络载体;优化以微公益为主的活动载体;优化管理载体。     

微信息时代背景下大学生思想政治教育工作开展策略

微信息时代的到来为大学生思想政治教育工作的开展带来了新挑战,同时也带来了崭新的发展机遇。大学生是微信息时代的主流人群,深入研究微信息时代背景下大学生的思想行为,有利于大学生思想政治工作的开展。     

“聚合效应”下高校学生思想政治教育微载体探究

在大学中,意识形态和政治的研究与微载体的提供者总是一体化的,深入挖掘微载体的应用方法,让思想政治教育更加深入人心,对高校思想政治教育的发展和高校思想政治教育的创新具有积极意义。因此,高校应利用教育微载体的“聚合效应”,构建思想政治教育的新模式。     

微时代大学生思想政治教育载体多元化研究

在信息传播技术广泛应用于社会各领域的信息化时代背景下,大学生思想政治教育为实现高校教育理念革新和学科教学模式创新,结合"微时代"信息传播技术的应用优势,积极探索大学生思想政治教育载体向多元化发展的教学模式。结合大学生思想政治教育的教学特点和多种微型信息传媒工具的技术应用优势,探讨"微时代"背景下大学生思想政治教育载体多元化的可行性路径。     

论大学生思想政治教育的“微”载体

"微"载体是一种新兴的思想政治教育载体形式,主要是利用微博、微信、微公益等传播方式传导思想政治教育信息,使受教育者在微传播的思想政治教育过程中接受教育,从而达到受教育者思想政治素养、道德水平提高的目的。而伴随"微"载体在大学生思想政治教育活动中的不断发展,也逐渐暴露出一些问题。"微"载体易传播不良信息,负面影响大,高校对不良信息的控制力相对较弱;思想政治教育工作者建设"微"载体意识薄弱,认识缺乏前瞻性;部分高校"微"载体平台形同虚设,关注度低等。鉴于这些问题的存在,必须要在大学生思想政治教育过程中加强"微"载体的有效利用。     

"互联网+"背景下高校学生思想政治教育微载体实践研究

"互联网+"背景下,在高校学生思想政治教育过程中,微载体传播的必要性主要体现在以下三方面:传统思想政治教育内容可以实现高频次传播;传统思想政治教育内容可以更广泛地传播;与时俱进传播工具的更新,能够促进思想政治教育内容的自我更新."互联网+"背景下,高校学生思想政治教育的微载体实践方式需要通过以下方式来进行:高校教师需要...     

信息时代思想政治教育的开放性

进入信息时代 ,信息交流媒体是多样化的 ,交流方式是立体的、多维的 ,信息获取突破了时空限制。思想政治教育具有开放性的特点 ,要使用现代化的技术手段进行思想政治教育     

微时代背景下大学生思想政治教育载体多元化探析

随着科学技术不断发展,信息时代到来,互联网对人民生活的影响越来越大,互联网得到普遍推广和广泛的使用,微信和微博等应用在人民生活中得到普及,从很大程度上改变了人民以往的生活方式,促进人与人之间的交流和沟通,"微时代"的到来影响了人们的思想观念。为顺应时代的发展,培养社会需要的人才,树立大学生正确的思想价值观念,已经成为各个高校思想政治教育的首要目标。本文对"微时代"背景下大学生思想政治教育载体的新形势进行简单的阐述,并分析大学生思想政治教育活动载体存在的问题,同时提出问题的解决对策。     

“微”时代思想政治教育载体的功能性特征

随着网络技术的不断进步和发展,"微"时代已经到来。手机传媒载体、微博网络载体、微公益活动载体等更多更新的思想政治教育载体不断地涌现,这些载体呈现出不同于传统载体新的内涵和功能性特征。其承载性呈现博大化、传导性呈现极速化,导向性趋向多元化,蕴含的内容呈现复杂化,可控性难度更大。     

微媒体对大学生思想政治教育载体工作效能的消解与重构

微媒体是基于用户关系的信息分享、传播及获取平台,它具有传播速度即时便捷、传播方式病毒式、传播过程去中心化和传播内容非专业性等特点,它的出现对大学生的思想和行为产生了重要影响,消解了大学生思想政治教育工作效能.高校要积极利用微媒体构建学生思想教育活动的新平台,构建信息处理新机制,提升思想政治教育管理载体、文化载体、活动载体和传媒载体的工作效能,教育引导大学生自觉践行社会主义核心价值观,为实现伟大的中国梦而努力学习和奋斗.     

新时期大学生思想政治教育的载体分析

大学生的思想政治教育应充分发挥传统载体和现代载体的功能,并结合他们的特点,让传统载体有创新、现代载体更贴近实际,从而有效地加强大学生思想政治教育.     

短信:思想政治教育新载体

在信息网络化的条件下,短信已经成为思想政治教育不可忽视的新载体.短信使信息的传播和更新更加快捷,但短信也存在耗费时间长、表达和反馈能力有限等缺点.如何更好地开发和利用短信这种新载体,扬长避短,是思想政治教育工作者面临的机遇和挑战.     

浅议信息时代高校网络思想政治教育

随着高校信息化进程的推进,高校网络思想政治教育工作从内容到形式、方法、手段、载体,都发生了重大变革。本文从目前高校校园网建设存在的问题出发,分析信息时代下高校网络思想政治教育。     

短信：思想政治教育新载体

在信息网络化的条件下,短信已经成为思想政治教育不可忽视的新载体。短信使信息的传播和更新更加快捷,但短信也存在耗费时间长、表达和反馈能力有限等缺点。如何更好地开发和利用短信这种新载体,扬长避短,是思想政治教育工作者面临的机遇和挑战。     

高校思想政治教育工作中的隐形教育载体探讨

在新课改的大背景下,高校思想政治教育工作取得了丰盛的收获,但是在利用隐形教育载体教育时效果却不尽如人意。本文主要从高校思想教育工作中隐形教育载体的内涵展开探讨,分析高校思想政治教育工作中的隐形教育载体在目前高校教学中的现实需要,并根据隐形教育载体应用的现状提出加强建设隐形思想政治教育载体的具体方法和策略。     

“互联网+”趋势下我国思想政治教育微载体的价值探析

随着互联网技术与个人终端的迅速普及,人们的日常生活逐渐步入信息化时代,而与之相对应的微交往、微传播等信息循环时代也在不断常态化。从微文化传播视角出发,分析新背景下高校学生成长特征与需求特性,立足其思想政治教育需要,引领学生微生活的正效性,深入分析高校思想政治教育微载体的价值,探究高校思想政治教育新业态的开启。     

信息时代思想政治教育特点及教育对策

信息社会的发展,网络时代的到来,都给思想政治教育带来了生机,注入了活力。认真研究网络思想政治教育的特点,梳理其教育对策,对做好当下思想政治教育工作具有重要意义。本文试图从分析信息时代思想政治教育的特点出发,提出教育要求,探讨教育对策。     

高职学校思想政治工作中的隐形教育载体分析

高职学校思想政治教育工作自开展以来取得了很大的成果,但在利用隐形教育载体方面却不尽如人意.本文依高职学校思想政治工作中隐形教育的内容及特点,探讨了如何强化隐形教育载体功能的几点设想,以此促进高校思想政治教育更好地发展.