新媒体视野下大学生新闻关注问题初探

大学生对新闻事件的关注度及关注范围,引导着他们对社会热点问题的分析评价,影响着他们的人生观、价值观,本文从新媒体环境下大学生新闻关注情况现状出发,探讨了新媒体视野下引导大学生新闻关注的有效途径。     

新媒体视野下大学生新闻关注问题初探

大学生对新闻事件的关注度及关注范围,引导着他们对社会热点问题的分析评价,影响着他们的人生观、价值观,本文从新媒体环境下大学生新闻关注情况现状出发,探讨了新媒体视野下引导大学生新闻关注的有效途径.     

新媒体环境下新闻传播教育模式改革

新媒体的出现对于传统新闻传播教育提出了新的要求,本文从传统新闻传播教育的弊端及新媒体带来的冲击入手,探讨了新媒体环境下新闻传播教育的新模式。     

新媒体环境对大学生思想政治教育的影响

在信息化时代背景下,新媒体的广泛应用,使人们的生活、工作和学习发生了很大变化,作为使用新媒体技术最活跃、最广泛的群体,大学生的思想政治教育受到了严重影响。本文通过分析新媒体环境对于大学生的影响,指出新媒体环境下加强大学生思想政治教育的有效措施,以期为提高大学生的整体素质提供有用参考。     

新媒体环境下高校新闻教育的人才培养

新媒体环境下，传播技术越来越重要，媒介融合越来越明显，舆论环境越来越复杂，而我国新闻院校对新媒体人才的培养与社会需求之间在量与质上，都存在着较大差距，这就对传统的高校新闻教育提出新的挑战。为此，高校的新闻教育要让学生永远具有高尚的道德情操和社会责任感，让学生接受“以受众为中心”的职业理念，教会学生自己获取知识和信息的能力，让学生认识到新闻职业是需要终身继续学习的，唯此，才能满足新媒体环境下社会对新闻人才的要求。     

新媒体语境下报纸新闻体裁的演变--以全国两会报道为视角

新媒体崛起改变了媒介环境和新闻生产方式,也改变了受众阅读心理和习惯。本文以新媒体为背景,对《南方都市报》《广州日报》全国两会报道进行内容分析,以此为个案并结合其他纸媒案例,对报纸新闻体裁的特点和演变开展研究。新媒体语境下,报纸新闻体裁重解读、观点、互动、融合等,趋于多样化、专业化、整合化、娱乐化。     

新媒体时代下的危机事件处理

随着新媒体如火如荼地发展起来,当前的社会信息流通可谓是越来越顺畅和快速,突发的危机事件更是以光年般的速度扩展开来。随之而来的机遇和挑战也是空前的。可以说,给当事部门和新闻发言人带来了非常大的挑战。在新媒体的环境下,业界和学术界都在一直不断地探索怎样才能更好地发挥新闻发言人的优势,其相关研究一直是新闻学研究的热点。基于此,从新媒体时代下危机的诱因、特征、危机管理原则,以及危机管理组织构成来进一步探析新媒体时代下新闻发言人面对危机的处理措施。深入分析新媒体环境下危机事件的处理措施,有利于在遵循其传播规律的基础上,有针对性地构建高效的新闻发言人制度,具有一定的现实针对性和必要性。     

基于“关系建设”的新闻编辑理念创新研究

新媒体环境是一种基于"关系"的新型社会环境。不断变化的媒体环境,需要与之适应的新闻编辑理念。为确保新闻的高质量传播以及新闻媒体的不断优质发展,新媒体新闻编辑应结合实际对自我进行重新定位,直面来自传者与受众、受众与新闻之间关系变革的挑战,应从传受关系理念、市场关系理念等多方面进行理念重构,拓展工作思路,创新工作方法,使新闻传播效果更进一步,在满足受众需求的同时实现媒体形象的提升和经济收益的持续增长。     

民办高校新闻专业就业前景分析

信息时代,媒介在人们的日常生活中扮演着非常重要的角色,随着数字技术的广泛应用,媒介环境发生了巨大改变,使媒体格局发生了深刻变革。新媒体的迅速出现,给传统媒体带来了新挑战,在这种新媒体环境下,新闻媒体对人才需求有了新的方向,民办高校新闻专业主要为社会培养新闻专业人才,当前新闻类专业毕业的学生就业情况不容乐观,很多新闻类职位需求量已经达到饱和,而且有些媒体招聘人才时已经不限于只招收新闻类专业的毕业生,这样的状况令新闻类专业毕业生的就业情况更令人担忧。本文通过分析新闻专业发展概况及新闻专业人才就业现状,从多元化就业渠道对新闻专业人才的就业前景进行具体分析。     

浅析新媒体对广告传播的影响

手机,有人称之为移动媒体,有人称之为新媒体,也有人称之为手机媒体,还有人称之为继"第四媒体(互联网)"之后的"第五媒体"。基于数字和IT技术的新媒体的出现,激发产生了媒介融合。在新媒介背景下,新闻传播的环境随之改变,广告传播的环境也产生了诸多新现象和新的研究领域。最明显的一个变化,就是因为新媒体出现,广告传播手段更多元化,本文主要就新媒体对广告传播的影响进行分析,希望为相关研究提供一些参考。     

试论新媒体环境下播音主持专业学生新闻能力的培养

伴随着新媒体、自媒体、全媒体时代的到来,尤其是新媒体对传统媒体的冲击之下,播音主持专业的教学、实践和就业面临前所未有的"颠覆性"挑战,迎战未来新媒体更加迅猛发展、传统媒体就业门槛进一步抬高的客观情况,如何快速转变传统教学观,更全方位、立体地塑造播音主持专业学生的能力成为所有高校教师必须思考的问题。而在播音主持专业能力的塑造上,新闻能力素养的培养更应成为重中之重。本文从新媒体环境对传统播音主持教学的影响、传统播音主持专业新闻能力培养分析和在新媒体环境下对播音主持专业学生新闻能力素养的培养研究所做的有益尝试从三个方面进行阐释。     

论新媒体环境下高校播音主持专业的创新发展

新媒体环境对播音主持人才的新闻敏感度与新闻意识、职业道德、专业知识技能都提出了更高的要求.为适应新媒体发展对播音主持人才的新要求,高校播音主持专业应优化课堂教学,突出学生的学习主体地位,注重学生的个性,着力提高学生的新闻敏感度和新闻意识,并充分利用新媒体平台构建实践教学体系.     

iBooks Author在阿拉伯语整合教学中的探索与实践

阿拉伯语一直以来都被认为是最为难学的语言之一,尤其是当语言环境缺乏,语言学习条件受到限制时,对于语言初学者来讲就更加难以接受这门语言。近些年,新媒体技术开始大量融入人们的日常生活,本文将就新媒体环境与阿拉伯语整合教学的形式进行探讨,为阿拉伯语教学提出新的思路和方法。     

新媒体传播环境下的德性建构

新媒体传播环境使传统德性面临依存条件改变的挑战．本文在分析新媒体的概念及特征、德性概念的基础上,指出新媒体传播对传统德性提出挑战,新媒体环境下社会主义荣辱观应成为人们普遍遵守的德性,用社会主义核心价值体系主导新媒体文化,新媒体使用者的道德自律,新媒体传播伦理规范的建立与完善是新媒体环境下德性建构的有效路径。     

关于“90后”大学生成长的新媒体环境问题探究

随着信息技术、数字技术的迅猛发展,以互联网、手机、数字电视等为代表的新媒体成为90后大学生最依赖的大众传媒。新媒体作为思想政治教育最重要的环体之一,对90后大学生的思想观念、行为方式、生活习惯产生了深远影响。如何正确认识新媒体,充分发挥新媒体的优势,并使其更好的为90后大学生的思想政治教育工作服务,是摆在每位教育者面前最紧迫的任务。本文就是在新媒体的背景下,分析了新媒体的特点及其对90后大学生产生的重要影响,最后提出合理构建、利用新媒体环境,推进90后大学生思想教育工作的建议和想法。     

新媒体环境下电视新闻美学的挑战与发展

电视新闻的美学内核包括内容美和形式美,在新媒体时代下,电视新闻在内容美的美学价值形成方面面临着时效性和真实性的冲突、正面传播效果的范围限制、监管对新闻价值导向的影响等问题;在形式美的美学价值形成方面面临着表现形式单一与语言缺乏个性化等问题,进而导致电视新闻的受众面渐趋减少。电视新闻在制作的过程中,应该以新闻美学为价值导向,以内容真实、结构优美、角度突出等为导向,创新多种表现形式,积极与新媒体展开合作,以期在新媒体时代下找到新的发展方向。     

新媒体环境下对高校《新闻摄影》课程教学改革的几点思考

在新媒体环境下,本文结合目前高校新闻摄影教学的现状,对教学改革、教学方法、教学理念等方面进行分析研究,并提出了一些想法和建议。     

新媒体背景下西藏大学新闻摄影实践教学改革初探

新媒体、新技术的应用使得人人拥有麦克风,全民记者的时代已然到来,庞大的数据流量使碎片化阅读成为主流.碎片化阅读使得文字成为附属,视频、图片成为炙手可热的资源.这些现状对于新闻专业的学生来说是一个巨大的挑战.新闻摄影作为新闻的专业必修课,在新媒体背景下对学生有更高的要求,它对学生实践能力的培养也将承担更加重要的任务.重点...     

英语影响力在新媒体作用下的延伸

在国内科学技术的持续发展中,新媒体逐渐成为人们信息交流的主要工具.相比于传统媒体,新媒体形式更加多样,而且信息交流非常便利.主要研究英语影响力在新媒体作用下的延伸,分析英语这门语言在新媒体环境下发生的变化以及对人们英语交流产生的影响.     

新媒体语境下新闻摄像传播特征思考

近年来,随着市场经济的不断发展,我国新闻产业也获得了巨大的发展空间,尤其是在新闻摄像方面,更是通过摄像环境和技术的发展而呈现出前所未有的发展趋势.随着科学技术的不断进步,越来越多的新技术对新闻摄像也产生了一定的冲击,在新的媒体环境下,新闻摄像也要顺应时代发展而呈现出一些新的传播特征,本文就主要针对新媒体语境下新闻摄像传播的特征进行简单的分析.