高校中层干部选拔任用工作的新思考——从新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》切入

学习贯彻新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》,对于高校中层领导干部选拔工作有重要意义和明确导向。要以此为基本规范,严格遵循,改进工作机制,完善配套制度,确保新时期高校干部选任工作的进一步科学化、规范化和制度化。     

领会精神 结合实际 发展创新——立足高校实际，浅谈学习《党政领导干部选拔任用工作条例》的体会

《党政领导干部选拔任用工作条例》的基本精神是坚持德才兼备的用人标准、坚持走群众路线、坚持完善的选拔任用程序、坚持选拔任用的制度创新、坚持民主集中制等,结合高校管理工作需要特殊的知识背景、管理干部有着不同的成长过程和教职工参与民主管理的能力强等基本特点,提出高校干部选拔任用工作的发展与创新的思路是竞争上岗,增强干部选拔任用的民主性;加强考核,提高干部选拔任用的有效性;扩大交流,激发了干部队伍的活力。     

对《党政领导干部选拔任用工作条例》“动议”环节的认识和思考

从学习贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》的视角,以干部选拔任用工作动议环节为研究对象,采用文献法和比较研究法,系统比较2002年和2014年两个版本《党政领导干部选拔任用工作条例》中选拔任用干部环节的有关内容,对动议的概念、重要性和关键内容进行深入思考,对动议的时机、程序、内容和标准进行初步探讨。     

浅议领导干部选拔任用中的民主推荐工作

1995年 2月 9日中共中央颁发的《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》(以下简称《条例》) ,是指导各级党委 (党组 )及组织 (人事 )部门选拔任用领导干部的一个基本行为准则。其中第三章规定了民主推荐程序 ,要求选拔任用党政领导干部 ,应当经过民主推荐提出考察对象。民主推荐是考察、选拔、任用干部的基础环节和必备程序 ,是坚持群众公认原则的重要体现。它对于干部选拔中发扬民主 ,依靠并相信群众 ,接受群众监督 ,确保德才兼备、实绩突出、群众公认的干部得到选拔任用 ,建立一支适应现代化建设需要的高素质的领导干部队伍具有十分重要的意…     

海南：任市县教育局长须从教三年中小学取消行政级别

海南省教育厅日前印发的《海南省人民政府关于进一步加强县域义务教育均衡发展工作的通知》中明确提出,将进一步深化中小学校长、教师管理体制改革,取消中小学校行政级别,对农村学校教师在编制核定等方面实行倾斜政策,对市县教育局长的选拔任用除符合《党政领导干部选拔任用工作条例》规定要求外,还须具备大学本科及以上学历和具有从事教育教学工作3年且具有教育管理岗位2年以上任职经历等条件。     

论制度建设与领导干部的用人水平

本文主要从如何提高领导干部的用人水平,建立健全用人机制,为避免领导干部在用人方面的失误,加强对领导干部的政治思想教育和职业道德教育。领导干部在选人、用人上应按照《党政领导干部选拔任用工作条例》,坚持德才兼备原则,坚持走群众路线。加强法制与制度建设,防止和纠正选拔使用干部工作中的不正之风,从而真正提高领导干部的用人水平。     

论制度建设与领导干部的用人水平

本主要从如何提高领导干部的用人水平，建立健全用人机制，为避免领导干部在用人方面的失误，加强对领导干部的政治思想教育和职业道德教育。领导干部在选人、用人上应按照《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持德才兼备原则，坚持走群众路线。加强法制与制度建设，防止和纠正选拔使用干部工作中的不正之风，从而真正提高领导干部的用人水平。     

推进高校中层干部选拔任用工作的思考

高校中层干部是学校管理工作的中坚力量,在整个学校的运行体制中处于承上启下、内接外联的重要位置,如何推进高校中层干部选拔任用工作,提高科学化水平,是高校党建和干部队伍建设的重要课题。提高干部选拔任用工作科学化水平,要把中央新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》作为基本遵循,坚持正确的用人导向,创设科学的制度保障,运用科学的工作方法,为高校事业健康发展提供坚强组织保障。     

贯彻"三个代表"要求 建设高素质的高校干部队伍

本文根据中共中央印发的《党政领导干部选拔任用工作条例》（以下简称《条例》）的有关规定，结合高等学校的实际，论述了如何贯彻“三个代表”要求，依据学校事业发展需要，认真制定干部队伍建设规划；如何运用民主集中制原理，客观公正选拔任用干部；以及如何采取有效措施；加强高等学校干部队伍建设。     

学校内部管理体制的改革

一、健全校长负责制,理顺党政工三家关系校长负责制是校长对学校的教育和行政管理工作实行统一领导、全面负责的制度.实行这一制度,就必须确定校长在学校工作中的中心地位.健全校长负责制和理顺党政工三家关系,是在市场经济条例下,改革学校内部管理体制的一个根本问题.这个问项解决不好,就会形成学校工作中“多中心”的局面.要解决好这个问题,我们认为,要从制度上、组织上和领导工作方式三方面进行改革.首先,要制定《校长工作条例》、《党委工作条例》和《职代会工作条例》,从制度上明确校长中心、党委核心和职代会民主管理和民主监督、参政议政的地位和作用.其次,在校级行     

高校干部竞争上岗浅议

干部竞争上岗是指党委采取公开、平等、竞争、择优为主要特征的干部选拔任用方法。推行干部竞争上岗制度,是深化高校人事制度改革的一项新举措和有益探索,必须以“三个代表”重要思想为指导,贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》、“四化”方针和德才兼备的用人标准,坚持公开、平等、竞争、择优和党管干部原则,在法制轨道上积极、缜密、稳步地进行。     

努力扩大干部选拔任用工作中的民主

中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》的一个鲜明特点，就是在干部选拔任用的推荐、考察、酝酿、讨论决定和监督等各个环节坚持了扩大民主的基本方向，进一步体现了扩大民主的要求。学习贯彻《干部任用条例》，必须充分认识在干部工作中拉大民主的重要意义，准确把握扩大民主的科学内涵，把扩大民主的要求真正落实到干部选拔任用工作的实践中去。     

台湾公立大学校务基金研究

1996年台湾教育主管部门在五所公立高校首先试行校务基金,到1999年台湾已全面实施校务基金制度。校务基金是台湾教育主管部门为公立大学院校财务有效运作,提高营运绩效,以适应高等教育发展趋势,提升教育品质,按照《国立大学校院校务基金设置条例》及《预算法》规定,遵循预算程序设置,编制附属单位预算的特种基金。其实施理念有四个方面:一是落实大学自主;二是增加预算编制及执行弹性;三是缓解政府财政压力;四是教育资源分配合理化。校务基金是台湾高校目前普遍采用的一     

管窥高职院校中层干部选拔任用问题

高职院校中层干部选拔在参照《党政领导干部选拔任用工作条例》的同时,还应结合其自身特点,深入探讨研究高职院校干部选任工作的特殊性。结合自身工作经验,以大连职业技术学院干部工作为案例,提出高职院校干部选拔任用工作的重要意义及应该遵循的程序。     

全省高职院领导干部培训开班

8月28日至29日,全省高职院负责人齐聚省委高校工委党校,参加为期两天的培训。此次培训的主题为学习贯彻《“三个代表”重要思想学习纲要》和《党政领导干部选拔任用工作条例》(下文分别简称《纲要》和《条例》)。 省委组织部副部长朱启明专程     

《条例》-政治文明建设的重要举措

《条例》的颁布实施，为党政领导干部选拔任用指明了发展方向，是新时期进行政治明建设的重要举措。在选拔任用干部时要坚持党管干部，群众公认，注重实际，任人唯贤，德才兼备，公开、平等、竞争、择优，民主集中制，依法办事等原则，同时党政领导干部应具有与时俱进的精神状态。     

时事

近日,中共中央印发了《党政领导干部选拔任用工作条例》（以下简称《干部任用条例》）,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真遵照执行。     

试述六国中学校长的任职、职权和进修

各国中学皆设有校长职,校长是管理学校的主要人物,对办好学校举足轻重。而美国、苏联、日本、英国、法国和西德,在中学校长的任用方面,积累了许多可贵的经验,值得借鉴。一、校长的资格与任免程序各国中学校长的资格与任免程序,通常由立法确定。比如苏联普通中学校长的任免资格和任免程序,苏联《普通中学章程》规定为:“由不设州的各加盟共和国和自治共和国     

学习《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》札记

中共中央于1995年5月16日印发了《党政领导干部选拔任用暂行条例》,目的是“为改革开放和现代化建设选拔更多的德才兼备的领导人才,把建设有中国特色社会主义的宏伟事业胜利推向前进.”诚然,自从中国共产党在这九百六十万平方公里的神州大地上执政以来,就一直是按照《党章》的标准,选拔那些优秀的共产党员担任党政机关的各级领导职务,也就是通常所说的“任人唯贤”.也正因为如此,所以我们社会主义的中华人民共和国,虽然经历了许许多多的大动荡、大变迁,至今仍牢固地屹立在世界的东方.然而,也无须讳言,“在选拔任用干部的过程中,还存在不少亟待解决的问题.有些地方和单位,存在拉关系、跑门子、伸手要官的现象;个别领导干部以个人好恶和个人恩怨取人用人;有的单位和部门,在干部任免中不遵守规定和程序,致使个别条件不具备的干部得到不适当的重用,损害了党的形象和现代化建设事业.”党中央针对当前的实际情况,并且考虑到如何“保持国家的长治久安”,适时地制定了这一“条例”.通过对这一“条例”的认真学习,我感到:这是一个适应建立社会主义市场经济体制的选用优秀的跨世纪领导人才的纲领性文件.从某种意义上讲,它是《党章》的第六章《党的干部》中所规定的“党的干部是党的事业的骨干,是人民的公仆.党     

美英中三国大学校长遴选制度的比较研究

影响美英两国大学校长遴选的因素主要有“教授治校”传统、高等教育价值观以及高等教育中权力的配置。从任职条件和选拔程序来看,美英两国大学校长在选拔制度上既有共同点也有不同点。中国高校校长的遴选多采用任命制,其标准和程序套用选拔党政干部方式。依据国家的政治经济制度、文化传统及大学的发展规律,我国大学校长的遴选需要完善遴选程序的可操作层面技术,并优化大学校长遴选的社会环境。