创新思维方法在大学课程教学中的运用

在建设创新型国家背景下,高等院校肩负着培养具有全面素质的创新型人才之历史重任,将创新思维方法引入大学课程教学中有利于促进创新教育、提升课堂教学效率.文章以德育、数理基础、英语、人文、工程等学科课程为对象,就如何通过在课程教学中运用创新思维方法改进课堂教学方式,着力培养大学生自主学习、独立思考与创新思维能力问题进行了有益的探讨.     

论创新思维在新闻采写中的运用

新闻采写过程要充分发挥人的主观能动性,利用发散思维和逆向思维去寻找新颖性的采写目标、方向和方法,还要利用统摄思维去组织材料,提炼主题,寻找独到的主题表现方式。     

浅谈高校学报编辑的创新思维

创新思维是现代学报编辑必备和追求的思维,它贯穿编辑工作的始终,在编辑工作的各个环节中都不可或缺。培养编辑的这种创新思维能力,需要克服权威定势、从众定势、书本定势、套板反应等惯常定势,在知识丰富、合理思维、多维视角、编辑策划讨论等方面加强努力。     

创新思维在高校秘书工作中的运用

当今世界,科学技术突飞猛进,社会发展日新月异,创新成为了21世纪的主题。高校领导者面对的是极为复杂而且不断变化的客观现实,面对诸多新情况和新问题,面对各种机遇和挑战,面对日益激烈的竞争,不仅自己需要具有创新思维的能力,而且需要其秘书也具有创新思维能力,以便提供有效的辅助。高校秘书作为校院领导助手,要更好地辅助领导探索新的工作领域,为领导决策提供更有价值、有效的服务,就必须具备创新能力,在工作实践中运用创新思维。创新是做好新时期秘书工作的基本要求,也是促使秘书人员不断提高素质、做好服务工作的动力。本文采用文献研究、定性分析、案例分析等研究方法,简要介绍了创新及创新思维的涵义,从分析秘书工作的特征入手,列举了秘书创新思维的途径与方法,并就在实践中高校秘书应如何运用创新思维展开论述。     

创新思维在高中历史课程中的运用

随着我国高中历史课程新课标的贯彻落实,新课标要求教师在教学中注意培养学生的“自主、创新、探究”能力。因此,在高中历史教学中培养学生的创新思维显得至关重要。本文首先介绍了创新思维的概念与分类,然后具体结合高中历史教学案例分析了如何在高中历史课程中培养学生的发散思维、求异思维、创意思维和逆向思维。     

创新思维在机械设计教学中的运用

本文探讨了如何从教育理念、教育方式、教学方法、教学组织这几个方面将创新思维运用于机械设计课堂教学中。     

创新思维在高校秘书工作中的运用

当今世界,科学技术突飞猛进,社会发展日新月异,创新成为了21世纪的主题。高校领导者面对的是极为复杂而且不断变化的客观现实,面对诸多新情况和新问题,面对各种机遇和挑战,面对日益激烈的竞争,不仅自己需要具有创新思维的能力,而且需要其秘书也具有创新思维能力,以便提供有效的辅助。高校秘书作为校院领导助手,要更好地辅助领导探索新的工作领域,为领导决策提供更有价值、有效的服务,就必须具备创新能力,在工作实践中运用创新思维。创新是做好新时期秘书工作的基本要求,也是促使秘书人员不断提高素质、做好服务工作的动力。本文采用文献研究、定性分析、案例分析等研究方法,简要介绍了创新及创新思维的涵义,从分析秘书工作的特征入手,列举了秘书创新思维的途径与方法,并就在实践中高校秘书应如何运用创新思维展开论述。     

大学英语听说课程中的创新思维培养

大学英语听说教学不仅要培养学生的英语听说能力,更要注重培养学生的创新思维能力。根据大学英语听说课程的特点,从学习环境的创设、教学目标的设置、教学内容的选取、教学活动的设计和教学效果的评价5个方面,探讨将创新思维能力培养融入大学英语听说课程,实现学生创新思维能力的提高。     

浅谈创新思维在高中英语教学中的运用

随着高中英语新课程标准的贯彻执行,高中英语教学中提出运用创新思维的教学理念。在这样一种背景下。本文以创新思维对高中英语教学的作用作为切入点,详细论述了发散思维、求异思维、创新思维以及逆行思维如何运用于高中英语教学之中。     

创新思维在高职老年活动策划与组织课程教学中的应用

随着社会不断进步,人们生活水平日渐提高,养老服务业也开始转型升级.而高职老年服务与管理专业作为培养养老专业型、技能型人才的专业,也需紧跟国家职教改革的新动向,进行创新型教育改革,培养创新型养老人才.以高职老年服务与管理专业的老年活动策划与组织课程为例,对创新思维在课程教学中的应用价值及实践路径进行分析,以期为其他课程创...     

试论高校学报编辑的思维更新

高校学报作为特珠的出版物，它容纳的大多是校园里创造的“新产品”。即在高校教学、科研中的产品。但它不是一个简单的“集合”过程，它要广泛传递时代信息，交流学术成果，要指导教学实践，要面对作与读，这就需要编辑人员“去粗取精、去伪存真”、调整充实、修饰的加工整理。这是一个创造过程，这决定了编辑思维更新的必然性。     

信息时代电视编辑的思维创新浅析

随着数字电子传播时代的到来,电视编辑越来越面临着一个挑战,如何有效地吸引广大观众的注意力.电视节目要吸引观众的注意,最重要的是叙事方式.     

试论创新思维在钢琴教学中的运用

钢琴弹奏,属于艺术性创造行为,也要求在实际教学中注重创新思维的应用,以持续推动钢琴弹奏的创新性行为。本文结合自身实际教学经验,分析在钢琴实际教学中,如何在发现问题、分析问题以及解决问题中启发学生开拓思维,从而持续提升钢琴理解力、感悟力以及表演水平,切实提升钢琴教学效率与质量。     

创新思维方法在实习教学中的运用

未来的竞争突出地表现为人的创新能力的竞争。如何在职业技术教育中培养一支既有动手实践能力 ,又有一定的创新精神 ;技能与智慧兼备的新型技术工人队伍 ,这是知识经济时代、也是国家西部大开发战略向我们职业教育工作者提出的新课题、新要求、新挑战。一、当前实习教学存在问题目前 ,技工学校教学活动基本上依赖和沿用我国计划经济时期 ,以“课堂、教材和教师”为中心 ,对学生实施“应试教育”的教学模式。传统的课堂教学仅仅单一考虑现有知识技能的延续和传授 ,将学生视为记忆已有知识的工具 ,侧重于机械性记忆、掌握能力的鉴别。而现有的…     

创新思维在课堂教学中的运用

创新思维．在语文课堂阅读教学中具有一定的应用价值。下面。就我个人的实践谈谈怎样在语文教学中培养学生的创新思维。     

在机械类课程教学中如何培养学生的创新思维

创新思维是一切创新的源泉．是创新素质的核心内容。本文作者结合教学经验,站在专业教学的角度,分别从形象思维、归纳思维、观察思维和发散思维等方面进行了论述,阐述了培养学生创新思维的方法和重要性。     

案例教学法在新闻理论教学中的运用

教学效果永远是教育工作者面临的最大难题之一，理论课的教学尤其如此。与实践性课程不同，由于理论本身的抽象性和与被教育者生活经验的疏离等原因，理论课程的教学效果通常更加难以保证。在新闻理论教学中，这种困境几成痼疾。因为随着我国传媒改革的逐步深入，现实的新闻理念、