影响学生体质健康的因素与对策分析

黑龙江省2005年体质健康状况调研结果表明,学生形态发育指标基本符合生长发育规律,学生机能指标肺活量、握力等仍处于下降趋势,学生视力低下检出率呈逐渐上升趋势,学生速度和力量素质等连续多年下降,说明全面改善和提高黑龙江省学生体质健康还有较大工作需要努力去做,造成学生体质持续下降没有提高的原因与教育行政部门、学校体育课程设置、体育教师指导及学生体育锻炼不足等各方面因素有较大关系,本文对影响学生体质健康的因素进行分析,并提出增强学生体质健康的对策。     

我国青少年学生的体质健康问题与对策分析

本文针对我国青少年的体质健康问题进行了针对性研究,分析了我国青少年体质健康现存的问题,并据此提出几点建议,以期能够对我国青少年学生的体质健康问题有所助益。1我国青少年学生体质健康现存的主要问题1.1身体形态方面的问题在我国青少年学生的身体形态方面,总的来说学生的体重指标仍然呈现不断增加的趋势,学生超重率和肥胖率较高的问题仍然比较突出。     

学生体质健康新的影响因素与促进学生运动参与的对策研究

通过调查研究法、数理统计法,对宿迁学院一至三年级大学生体质与健康状况的调查与分析,发现学生体质健康状况不容乐观。认为学生学习负担重、体育教学模式单一、就业压力、家庭环境、生活环境、营养卫生习惯、考试制度、心理障碍等是导致学生体质健康水平下降的主要影响因素。为提升学生体质健康水平,提出改善其现状的对策,以促进学生身体机能状况的全面发展。     

青少年学生体质健康水平下降的原因与对策

本文首先根据权威报告,说明了青少年学生体质下降的现状。然后从学校、家庭、社会、学生、生活方式的角度分析了青少年学生体质下降的原因,最后提出了增强青少年学生体质的对策。     

茂职院学生体质健康的影响因素与改善对策

2006～2009年茂职院学生体质健康测试上报数据显示,我院的学生体质健康状况（体质健康测试合格率）呈逐年下降的趁势,是什么原因导致了我院学生体质健康状况呈现这种下降呢。面对学生体质健康下降的局面,我们有什么样的应对策略呢,本文在揭示影响我院学生体质健康因素的同时,也提出了改善的应对策略。     

《学生体质健康标准》实施现状与发展对策研究

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,通过对《学生体质健康标准》近几年来在高校实施的现状进行调查分析、研究,结果表明：山西省各高校直到2006年底才全部实施《标准》,专科院校起步较晚;各校领导对《标准》工作积极支持,经费到位;测前准备工作较充分,大部分院校设有专门机构并责成专人专管,但测试人员岗前培训不佳,尤其是专科院校;测试数据每年能按时上报教育主管部门,但还未全部采用计算机管理,一半学校能将成绩通知到学生。并针对性提出今后发展策略,旨在进一步提高在校大学生的体质、体能,进一步开创高校学校体育工作的新局面。     

学生体质与健康新旧测评标准比较

运用文献综述法等分析近年来<学生体质健康标准>在各地实施中发现的问题,对照<国家学生体质健康标准>,从测试指标、实施认识、加分与控分情况、肄业处理标准等方面进行回顾和评价.研究结论认为,应增加简便易行的心理和社会适应能力检测体系,适度调整评分标准,加大对中小学实施现状的研究力度,为真实合理地评价学生体质健康提供理论依据和思考.     

上海中职学生体质健康水平发展瓶颈与突破路径

采用文献资料法和逻辑分析法对上海中职学生体质健康水平发展进行了详细研究。研究表明,上海中职学生体质健康水平发展瓶颈表现为管理多头、行政约束力不够,师资力量薄弱、体育场地基础设施不完善,体育教学内容单调、学生参与体育锻炼内在动力不足,体育赛事体系不健全和家庭、学校、社会教育缺乏有机联系与互动,并提出了加强健康教育、实现校内和校外资源有机结合,统筹区域联盟资源、发挥学生友伴工程作用,强化“师生家校社”五大主体协同育人,完善师资队伍建设、健全体育场地基础设施和健全学校体育评价与监督机制等突破路径。     

甘肃省学生体质健康的演变

通过对甘肃省学生体质调研数据的对比分析，探讨学生体质发展的规律，特点及存在的问题，并提出改善对策。     

影响《国家学生体质健康标准》有效实施的问题及其对策研究

通过对在《国家学生体质健康标准》实施中存在的问题分析,提出了有效实施该标准的对策,供广大学校体育工作者参考。     

对辽宁省普通高等学校贯彻落实《学生体质健康标准》的现状与对策研究

对辽宁省普通高等学校贯彻《标准》的情况进行了调查研究,提出更好的解决社会发展与当代大学生体质之间的矛盾的对策,为辽宁省的高校体育教学改革提供必要的理论指导,为教育行政部门提供规范的管理依据。     

关于学生体质健康测试中存在问题的思考

鉴于青少年体质健康持续下降与身体活动不足的全球流行趋势,需要反思当前的学生体质健康测试问题。通过文献梳理与现场观察进行了定性分析,结果发现:1)学生体质及其测试工作备受各国重视,但对青少年体质健康并没有获得预期的促进效果;2)尽管体质测试指标具有一定的代表性与可操作性,而体质测试的组织、程序、评价方法以及结果应用等方面仍存在方法学问题;3)学生体质健康测试工作已呈现制度化、常态化,而青少年身体活动的促进工作是问题解决的关键。结论认为:学生体质测试工作需要继续,但应当转变实践过程中的"超价观念",进一步强化测试评价环节的教育作用与评测后的身体活动行为干预。     

学生体质持续下降的成因与对策

现在的中小学校中,学生的身体素质明显下降成了普遍现象。面对当今的教育体制,教育发展的趋向,时代赋予中小学     

漳州师范学院学生体质健康现状及对策研究

根据《学生体质健康标准（试行方案）》的相关要求,通过测试调查,对近3年漳州师范学院学生的身体形态、身体机能、身体素质等方面的测试结果进行统计、分析,了解实施《学生体质健康标准（试行方案）》以来学生的体质健康现状及存在问题,并提出相关的意见与建议。     

对青少年学生体质健康状况下降的思考（之四）——增强青少年学生体质健康的对策

增强青少年学生体质健康是一项系统工程,不仅需要学校、家庭和社会的齐抓共管,更需要青少年学生自身高度重视并采取有效行动,鉴于此,本文从学校、家庭、社会、学生自身方面提出了增强青少年学生体质健康应采取的对策。     

国家学生体质健康测试中出现的矛盾及其对策探析

大家都知道,由于每一个地方的师资配备、学生态度、场地器材、测试时间、数据等情况不同,会出现这样或那样的许多矛盾,并且最终影响着学生体质健康测试成绩和测试工作。因此,作为实践者必须尽力加以科学解决。一、教学计划内容与体质测试项目的矛盾国家学生体质健康测试规定利用课余时间测试,那么这些项目的测试到底要在正常体育课中练习吗？需要列入教学计划中吗？     

东华理工学院学生体质健康标准的现状及对策研究

运用测试、数理统计等方法对东华理工学院实施《学生体质健康标准》的测试结果进行了统计分析与评价。根据目前的现状,找出其存在的问题,并提出一些合理性建议,为全面落实《学生体质健康标准》,提高学生体质健康水平,跻身全国高校体育健康先进之列提供了科学依据。     

小学生体质与健康现状及对策

对小学生年龄段的生理特点与健康现状进行了调查分析,针对其产生的原因,应该采取的措施两方面进行一些探讨.     

加强中职学生体质的体育教学训练方法研究

随着中职教育的不断普及,越来越多的学生进入中职院校学习专业的知识技能,但是这也导致中职院校学生的学业压力不断地加强,让学生进行体育锻炼的时间被一再压榨,严重影响了学生的身体健康发育,不利于他们的综合性发展。因此,中职院校必须加强学生的体育教学,促进他们能够全方位的发展,本文将就此情景对加强中职学生体质的体育教学训练方法进行一些探索,希望可以对中职学生的体育教学起到一定的借鉴作用。     

农村初中学生《国家学生体质健康标准》测试数据跟踪分析及对策

通过对广东省饶平县初中学生《国家学生体质健康标玮蟒测试数据情况进行跟踪分析。就数据所反映出的问题提出了相应的建议和对策,为学校体育教学改革提供参考。