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1.
《中国现代教育装备》2002,(4)
为适应我国经济结构战略性调整的要求和软件产业发展对人才的迫切需要,实现我国软件人才培养的跨越式发展,教育部和国家发展计划委员会共同研究决定选择部分高等学校,采取多项扶持政策,支持其试办示范性软什学院。这是新时期推进高等教育改革与发展的一项重要举措。经统一部署、有关高校申报和专家评审,现决定首批批准35所高等学校试办示范性软件学院。为做好示范性软件学院的建设工作,现将有关意见通知如下: 一、要将建设示范性软件学院作为进入新世纪跨越式培养软件人才的重大举措落实好。《国务院关于印发鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的通知》(国发[2000]18号)中明确提出通过政策引导,鼓励资金、人才等资源投向软件产业,进一步促进我国信息产业快速发展, 相似文献
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软件产业是基础性和战略性产业,对国民经济和社会发展有重要作用。我国提出自主创新发展战略,为软件产业发展提供了机遇。大连市软件产业发展有一定基础和优势,但与发达地区相比还有很大差距。在分析大连软件产业发展现状基础上,对大连软件产业进行了评价,提出了在自主创新战略引领下大连市今后软件产业发展思路、战略和布局。 相似文献
3.
加快软件人才培养 优化软件人才结构 总被引:10,自引:0,他引:10
软件产业是信息产业的核心,是关系国民经济和社会发展的基础性、战略性产业,是信息化建设的关键环节和21世纪国际竞争的制高点。软件要发展,人才是关键。软件产业是智力密集型的高技术产业。人才是软件产业发展的重要基础,软件产业的竞争从根本上来讲是人才的竞争。因此,加快软件人才培养,优化软件人才结构,不断提高软件人才的素质,对于促进我国软件产业发展具有重要的意义。一、软件产业发展全面提速我国政府高度重视软件产业发展。为了鼓励软件产业的快速发展,2000年以来,国务院出台了一系列政策措施,并且收到了显著成效,突出表现为以下几… 相似文献
4.
《中国现代教育装备》2004,(2):67-70
以前,以信息产业发展水平为主要特征的综合国力竞争日趋激烈,软件产业作为信息产业的核心和国民经济信息化的基础,越来越受到世界各国的高度重视.2000年6月,国务院发布<鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策>(国发[2000]18号),明确提出鼓励资金、人才等资源投向软件产业,进一步促进我国信息产业快速发展,力争到2010年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平,并要求教育部门根据市场需求进一步扩大软件人才培养规模,依托高等学校、科研院所,建立一批软件人才培养基地.为此,我部于2001年12月在35所大学启动了示范性软件学院建设工作.2002年9月,国务院办公厅转发了国务院信息化工作办公室制定的<振兴软件产业行动纲要>(国办发[2002]47号).该<纲要>明确提出要改善软件人才结构,大规模培养软件初级编程人员,满足软件工业化生产的需要.为了落实这两个文件精神,现决定试办一批示范性软件职业技术学院,以尽快满足国家软件产业发展对高素质软件职业技术人才的迫切需求,并推动高等职业教育办学体制、培养模式的改革.现将试办示范性软件职业技术学院的有关事宜通知如下: 相似文献
5.
软件产业已经成为国民经济和社会信息化的基础性、战略性产业。从软件产业链的角度,分析了我国软件产业发展中存在的问题。根据国外经验并结合我国自身的潜在优势,对完善我国软件产业链及发展软件产业提出了相应的建议。 相似文献
6.
郁双勇 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(5)
软件是计算机运行和应用的关键。软件产业伴随着计算机的诞生而产生 ,软件产品具有高度智力密集 ,应用价值大 ,批量生产成本极低 ,易被复制的特点 ;软件产业是一种高技术、高投入、高风险、高收益的产业 ,影响其布局的因素主要是人才和资金。我国软件产业的发展阶段 我国软件产业起点低 ,起步晚 ,同世界软件业相比有着很大的差距。我国的软件产业于 2 0世纪 5 0年代中期开始起步 ,主要经历了三个发展阶段 :第一阶段为自主软件开发阶段 ,第二阶段为移植和汉化国外软件阶段 ,第三阶段为形成独立软件产业阶段。 80年代中后期 ,我国软件产业与… 相似文献
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一、背景1.人才因素严重制约软件产业的发展党的十六大明确提出了“以信息化带动工业化,以工业化促进信息化”的方针,加快我国软件产业发展,对提高我国综合国力,优化经济结构,缩小与发达国家科技水平的差距,具有重大意义。总体来讲,我国的软件产业仍然很弱小。2003年,国内市场占有率只有30%多,我国软件产品收入占世界软件产品收入的比重只有2%,而且缺乏关键和核心技术。社会和企业已充分认识到,决定软件产业发展的关键是人才,包括人才的素质与人才的结构,软件产业的竞争从根本上来讲是软件人才的竞争。人才的缺乏已经严重影响着软件产业的发展。 相似文献
8.
黄奇 《深圳信息职业技术学院学报》2003,136(1):48-53
软件产业人才不同于我们通常所说的“软件人才”,它有5种基本类型。一个国家软件产业人才的结构,直接决定了这个国家的软件产业状况。建立软件产业人才成长的直接学习渠道,是软件产业人才成长的必要条件。我国需要通过各级政府的努力,来建立包含间接和直接学习渠道的新型软件产业学习平台,实现我国软件产业的超常发展。 相似文献
9.
作为信息技术支柱的软件产业面临着前所未有的机遇与压力,引起了政府、业界人士以及整个社会的高度重视。当前,我国政府出台了一系列扶持软件产业的政策,外部环境有所改善。但制约我国软件产业发展的核心问题是软件过程急待科学化、系统化、规范化。“软件能力成熟度模型(CMM)”是解决我国软件产业发展瓶颈并与国际接轨的有力工具。 相似文献
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作为信息技术支柱的软件产业面临着前所未有的机遇与压力,引起了政府、业界人士以及整个社会的高度重视。当前,我国政府出台了一系列扶持软件产业的政策,外部环境有所改善。但制约我国软件产业发展的核心问题是软件过程急待科学化、系统化、规范化。“软件能力成熟度模型(CMM)”是解决我国软件产业发展瓶颈并与国际接轨的有力工具。 相似文献
11.
软件产业的发展,对人才需求提供了广阔的空间。由于软件产业属于知识密集型产业,因此软件人才就成为一个国家软件产业发展的重要资源。本文就我国高校中软件开发人才的素质培养进行一定的分析和探讨。 相似文献
12.
孙川 《北京师范大学学报(社会科学版)》2009,(3)
在区域软件产业发展过程中,增长因素、结构因素和竞争因素对产业的结构特征和竞争力的形成有着不同的作用及影响。偏离-份额分析的结果显示,我国软件产业的发展水平可以区分为三个等级六个层次,产业竞争力与产业结构效益及各个子部门专业化程度有着密切关系,产业的发展规模和竞争优势受偏离分量的影响更大。偏离分量的大小是衡量各地区软件产业的增长潜力和竞争力强弱的重要指标,也是制定软件产业发展战略的基础和重要依据。 相似文献
13.
《高等工程教育研究》2011,(4)
21世纪,我国软件产业急需发展,而传统学科化人才培养模式不能满足我国软件产业发展对人才的要求。同时,我国高等教育需要有新的突破,需要有试点学院在人才培养模式、产学合作、开放办学等方面做出示范。因此,2001年7月,教育部下发《关于试办示 相似文献
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15.
闫保权 《延安教育学院学报》2013,(4):53-54
软件产业是国民经济的先导性、基础性和战略性产业,在国民经济发展中占有的比重越来越大,软件正版化已经将我国软件产业的发展推进快车道。国产办公软件功能强大,一些特色功能更适合中国人使用。高等院校计算机应用教学中应推广国产办公软件,加快国产软件的普及。 相似文献
16.
浅谈高职院校软件产业低端人才的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
冯勤 《天津职业院校联合学报》2006,8(2):117-119
当前我国软件产业发展迅速,但软件从业人员匮乏,尤其是软件“高端人才”和“低端人才”严重短缺。研究解决策略,应考虑高职院校软件产业“低端人才”培养的实践运作、三段式教学体系结构及多种教学方法的探索。 相似文献
17.
随着经济的飞速发展以及政策的不断完善,我国的软件业与其他软件大国的差距逐渐缩小。从软件开发管理的角度,对中印两国的软件产业的发展,进行分析和研究,总结各自的优缺点,提出一些相应的改进意见,希望以此对我国的软件产业发展提供一定的借鉴。 相似文献
18.
《濮阳职业技术学院学报》2017,(6):149-151
计算机软件产业对各产业结构升级改造和新兴行业的兴起都起到了巨大的推动作用,解放和发展了社会生产力。但我国目前的计算机软件人才培养方式明显滞后,不利于高尖端计算机软件人才的培养和我国软件产业向纵深方向发展,适时改变我国计算机软件人才培养体系有利于发掘潜在的优秀计算机软件开发人才,培养专业知识和计算机软件开发技术兼备的复合型人才。 相似文献
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印度软件产业发展在政府支持、走国际化道路、人才培养等方面对我国具有较好的借鉴意义.尽管我国软件产业近年来保持了较快的增长速度,但在拓展国际市场、培育龙头企业、优化人才结构等方面仍需做较大的努力. 相似文献