“以学生为中心”的教法、学法、考法改革与实践

针对目前大学教学仍未摆脱"传授、应试"的传统教学组织模式,浙江大学光电学院在专业核心课程中,开展"以学生为中心,以能力培养为主导"的教法、学法、考法相结合的教学方法改革。教法改革,鼓励教师对课程教授方式开展多模式的改革和尝试;学法改革,促进学生开展课内外结合的自主性、研究性学习;考法改革,完善课程考核和评价体系,促进学生脚踏实地、求真务实地学习和提高;"教法"改革促进了"学法"转变,"考法"改革促进了"学风"转变。这些改革和转变,具有促进学生发展、教师提高的功能,对于课程的教学改革具有较好的借鉴作用。     

初中社会、思想政治课教学如何适应开卷考试

初中社会、思想政治学科课改掉传统的教学模式，激活课堂教学，让学生学以致用，最有效的办法就是改革这两门学科的考试模式。试卷题型、考法一变，教学与学法就会随之而变。这几年，我省各市地中考社会、思想政治试卷，对深化学科教学改革、推进素质教育、减轻学生负担起到了正确的导向作用。今年我省这两门学科实行半开卷考试，正是前几年命题思想的必然结果，体现了考试改革的趋势。本人结合实践谈谈对这两门学科教学如何适应开卷考试的一点体会。     

喜迎新世纪 再上新台阶

2001年已经到来，如何在新世纪起始开好头、起好步，开创教育工作新局面？我们濮阳县决心通过深化三项改革、实施五项工程来推动教育事业的改革与发展。 　　三项改革：一是改革办学思想。我们将进一步树立以质兴教、以质兴校的观念。二是改革教学方法。改革教学方法主要改革教法、学法、考法。要发挥课堂教学的主渠道作用，采取灵活、科学的教学方法，传授给学生正确的学习方法，充分发挥学生的主体作用。同时改革考法，有计划地采取“等级＋特长＋评语”的评价方法，切实推进素质教育的实施。三是改革学校财务管理制度。在全县中小学校实…     

学校特色与办学模式

学校特色与办学模式天津市教育科学院邢真改革开放以来，各地中小学校的教育改革已经和正在进行着教法改革、学法改革、考法改革、教材改革、课程改革、学校管理改革、学校整体改革以及诸多专题的教育实验与教育改革。与这些改革和实验相适应，从上至下已经并正在进行着更...     

"六位一体"综合教改与高师公共课心理学的教学观

要改变高师公共课心理学的教学现状，必须对课程、教材、教法、学法、考法及师资培养这“六位”相互联系、交互作用的方面实行“一体化”同步改革，且必须坚持六大教学观，即整体观、生活观、学生主体观、课堂教学实施观、人精神与科学精神统一观、实践观。     

教法学法同步改革实验简介

教法学法同步改革实验简介哈尔滨市教育科研所张景义哈尔滨市东风小学梁斌“教法学法同步改革”是东风小学的整体改革实验课题。该实验主要是探索“学”的规律，改革“教”的方法，寓学法指导于教法之中，从而帮助学生学会学习，掌握读书本领。该实验从１９８６年１０月开...     

素质教育迫切要求语文教法和学法进行较大幅度改革

素质教育迫切要求语文教法、学法应进行较大辐度改革,而且已成为必然,素质教育又是促进语文学法改革的决定因素。因此,素质教育必须处理好教师的教法与学生的学法的关系。     

“六位一体”综合教改与高师公共课心理学的教学观

要改变高师公共课心理学的教学现状 ,必须对课程、教材、教法、学法、考法及师资培养这“六位”相互联系、交互作用的方面实行“一体化”同步改革 ,且必须坚持六大教学观 ,即整体观、生活观、学生主体观、课堂教学实效观、人文精神与科学精神统一观、实践观     

从学生素质发展出发努力探索“三法改革”

从学生素质发展出发努力探索“三法改革”梁振义我在初中物理教学中，从学生素质发展出发探索教法、学法和考法的改革，取得了初步成效。一、转变教育思想，改革教学方法（一）树立“教是为了学生学”的思想长期以来，我经常面对学生的厌学情绪和可怜的成绩百思不解，自己...     

在阅读教学中建立学法指导系列的理论和实践

“教法学法，同步改革实验”主要是集中在阅读教学中，探索“学”的规律，改革“教”的方法，寓学法指导于教法之中，通过改革教法，建立学法指导系列，帮助学生学会学习，掌握读书本领．该项实验从1986年10月开始，到目前为止，已初步形成了一阅读教学的学法指导系列，并取得了可喜成果．一、建立学法指导系列的基本理论观点对“教法学法，同步改革”的教改实验课题的确定，是基于以下几点认识：第一、唯物辩证法认为“教”和“学”在教学过程中是辩证统一的．教师的“教”和学生的“学”构成了教学过程的特殊规律性．教师在教学过程中采用…     

深化政治课“教法、学法、考法”改革的几点思考

本文以"发挥主体作用"、"维护教学秩序"、"加强学习迁移"等为遵循原则,以提高政治工作课程教学质量和效果为基本着眼,从"开掘主体潜能深化‘教法’改革;构建课堂秩序深化‘学法’改革;加强学习迁移深化‘考法’改革"等三个方面,阐释了深化政治课改革的思考。     

化学学科落实素质教育的方法和途径

在化学教学中,要实施素质教育,我认为必须摒弃“应试教育”的教学弊端。改革课堂教学方法,重视学法指导,开展丰富多彩的课外活动,建立新的教学模式,才能促使学生全面发展。 1 改革课堂教学 为了改变过去应试教育的教学方法,我们就如何面向全体学生,如何让学生主动活泼地学,进行了教学手段与教学方法同步改革的大量试验,我校化学教研组进行了以下一些做法。 1.1 多媒体优化课堂教学。反对照本宣科,不在黑板上画实验,而是代之以现代化教学设施,加强教学的直观性。我们运用投影、录像、幻灯、计算机辅助教学等设施帮助学生感知科学知识,录像片段播放解决一些难做的实验     

论素质教育与化学学法指导

素质教育强调发展功能，从本质上讲，它是以提高全民素质为宗旨的教育，要培养学生的自主学习能力和自我发展能力。要让学生自主学习，自我发展，就必须改变传统重教不重学的现状，必须进行学法改革，而学法改革的精髓是对学生进行学法指导。     

谈初中思想政治课教学如何适应开卷考试

今年我省思想政治学科开始实行开卷考试,体现了考试改革的趋势。初中思想政治学科要改掉传统的教学模式,激活课堂教学,让学生学以致用,最有效的办法就是改革这门学科的考试模式。试卷题型、考法一变,教法与学法就会随之而变。它将对深化思想政治学科教学改革、推进素质教育、减轻学生负担起到了正确的导向作用。本人结合《宿州市2001年初中毕业考试政治试题》(以下简称《试题》)与思想政治课教学实践,谈谈对思想政治学科教学如何适应开卷考试的一点体会。     

稿约

《中学教与学》以研究中学（初三为主）各科教法改革和学法改革为己任，以探索检测学生科学文化素质的手段和方法为目标，促进中学教学改革和考试改革，为全面推进素质教育服务。     

稿约

《中学教与学》以研究中学(初三为主)各科教法改革和学法改革为己任，以探索检测学生科学化素质的手段和方法为目标，促进中学教学改革和考试改革，为全面推进素质教育服务。     

教育信息港

沈丘师范附小“减负”有方 　　（杨雪岭） 　　沈师附小近年来以素质教育为先导，以教研教改为重点，以现代教学技术为手段，全面提高了学生素质，使“减负”工作向纵深推进，取得良好成效。 　　该校建立起适应素质教育要求的管理模式，制定了《沈师附小关于进一步深化“减负”工作的实施计划》与《奖惩规定》，全面深化教育教学改革。他们采取单项改革与整体改革共进、课内改革与课外改革并举、教法改革与学法改革同步、经验总结与经验推广兼顾的办法，取得了较好的效果。他们通过开设体现科学性、趣味性、广泛性、实效性的活动课等教育…     

高校教学考评制度创新的理论与实践探索

本针对素质教育和培养创新人才的要求，考察分析了高校教学考评制度的缺陷，论述了考评制度改革的重要性，提出了高校改革教法、完善考法的建议，提出了实施教学考评制度的重要措施。     

论远程开放教育学习者自主学习能力的培养

自主学习充分体现了“以学生和学习为中心”的现代远程开放教育的理念,体现了学生主体地位和主体作用。自主学习的关键是学生具有自主学习能力。本文从界定自主学习概念入手,研究自主学习能力的含义及内容,着重从改革教法、学法、考法三个方面来探讨培养自主学习能力的基本策略。     

关于举办“新世纪‘三改一得’”“我和学生的故事”征文活动的启事

为了更好地促进我省基础教育的改革和发展，推进课程改革与德育工作，由省教育厅基础教育处与黑龙江教育杂志社联合举办“新世纪‘三改一得’”“我和学生的故事”征文活动。希望广大教师积极参与，写出自己的经验体会。具体要求如下： 1.征文内容：“三改一得”即教法改革、学法改革、考法改革某一方面的实际经验；“我和学生的故事”指在班团队工作中教师与学生间发生的事情并由故事简单阐述道理。每篇文章字数在 1500以内。 　　2.时间安排：征文启事从刊出之日起截止到 2001年 7月 1日。《黑龙江教育》 2001年第 9期公布评比结果。 　…