跟着时评学写作（三）

<正>一个优秀的标题,往往能为作文增色不少。很多时评文章的标题简洁凝练、准确鲜明,更是深刻有力量。我们从《人民日报》中选取了几个“神仙级”时评标题,分析总结出时评的拟题技巧,教你拟写“王炸级”作文标题。1.《建画里乡村,留梦里乡愁》借鉴点：这个标题运用对偶手法,看起来整齐醒目,听起来铿锵悦耳,     

论议论文语言的规范性

<正>一、标题语言议论文的标题语言应力求准确、简练,指向鲜明,文体特征明朗。笔者归纳出以下三种议论文拟题格式。1.论题式:标题是文章的讨论话题或主要内容,以名词及名词性短语形式出现。例:《怀疑与学问》《疑的学问》《疑与成功的关系》。用论题式方法拟题要统揽全局,关注所提供材料的主要内容,抓住主要话题,拟题时核心词一定要出现。如本次作文话题主要是谈"疑",所以拟题时要用上它,显得更切题。     

《写一个人》作文讲评

一、欣赏1.欣赏好题目。师:平时看报吗?你喜欢看什么版面?生:挑有兴趣的看一下。师;通过什么来判断有兴趣?生:题目。生:作者。师:对,我看报刊,看到认识的人的文章,一定要看。不认识的,就看标题。标题很重要。报纸上,别人读不读你的文章,标题起着重要的作用。记住,给文章取一个好标题,是一个很重要的写作能力。我很喜欢《老许》这个题目。(幻灯出示,学生朗读,下同。)     

《小星星·作文100分》2005年4月评刊表

1.你喜欢的栏目有哪些?()A.美文欣赏B.梅子涵快乐阅读C.杨红樱校园小说D.管家琪童话新作E.小作家分类作文F.优秀作文展G.马小跳作文教室H.作文一定有方法I.百分作文课堂J.作文俱乐部2.本期你最喜欢的版面设计和插图是哪些?3.本期你不喜欢的版面设计和插图是哪些?4.习作点评对你     

例谈我“与众不同”

郭老师:大家写过以"我"为主题的作文吗?都取了什么标题?小川:《成长的足迹》、《欣赏自己》、《他是谁?》、《这个年龄的我有点怪》、《我是家里的"开心果"》、《勤奋让我如此美丽》、《我是个"小气鬼"》、《阳光男孩》、《我的代码———秦川》……小蓬:你也太自恋啦,竟然写过这么多"我"!小川:因为"我"的素材实在太多了,我总想把自己全面细致地介绍给大家。     

作文巧用小标题

小标题式作文是一种较常见的作文形式,即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分,分别加上一个简洁、恰当的小标题。由于这种文体结构清晰、层次分明,很多同学都喜欢运用。怎样把这种作文写得新颖别致呢?关键是要拟出新奇的小标题。拟题方法有下面几种: 1.时间串联法。即按时间先后顺序安排材料。     

艺术课中享受艺术

[案例]&;lt;我和动物交朋友&;gt; 　　[教学过程] 　　一、说一说,营造愉悦氛围. 　　师:小朋友们,在我们身边生活着许许多多非常可爱的小动物,你们喜欢吗?你最喜欢的小动物是谁?说说喜欢的理由.……     

要强化材料作文的拟题训练

1997年全国高考作文试题的大作文是根据两则材料自拟题目写议论文。材料是这样的:[材料2]某杂志社作调查:“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果,排在第一位的是“乐于助人”。[材料3]某单位在一些青少年中作不记名问卷调查:“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?”回答悄悄走开的人不少。怎样拟题呢?把握材料的主旨,选择恰当的议论角度是正确拟题的关键。这是一篇读后感。仔细阅读给定的材料,特别是千万要把材料2和材料3结合起来思考,再揣摩、分析出题者的意图,此材料作文的主旨,就是要大力倡导助人为乐的好思想,批评自私自利的坏意识。以此为文章立意,题目可拟为《怎能悄悄走开》、《学会照镜子》等劝戒型的,     

《小星星·作文100分》2005年10月评刊表

1.你喜欢的栏目有哪些?()A.格言的力量B.梅子涵快乐阅读C.杨红樱校园小说D.管家琪童话新作E.小作家分类作文F.优秀作文展G.马小跳作文教室H.作文一定有方法I.百分作文课堂J.作文俱乐部2.本期你最喜欢的版面设计和插图是哪些?3.本期你不喜欢的版面设计和插图是哪些?4.本期的“梅子涵快乐阅读”栏目中你喜欢的文章有哪些?()A.关怀生活B.为你打开一扇窗C.谁也看不见的阳台D.久远的树久远的男孩E.妈妈的银行存款F.大香蕉大土豆5.“小作家分类作文”栏目中,你认为还需要增加哪些类型的作文?6.“优秀作文展”栏目中,你喜欢的篇目是哪些?7.…     

巧拟作文题目

近年来,话题受到广泛重视,而要想写好话题作文首先必须学会怎样拟题.那么,怎样才能画龙点睛,拟出令人耳目一新的好题目呢? 一、明确话题作文拟题的基本要求 1.切 标题紧扣文章中心,与内容相符,含意清楚.引申发掘要遵循"小角度,具体化,易表达"的原则,做到"题括文章,文切题旨",真正达到画龙点睛的作用.     

"我的同桌"作文讲评课实录及评析

一、欣赏 1.欣赏好题目. 师:同学们,平时看报,你们喜欢看什么文章? 生:有兴趣的. 师:以什么来判断"有兴趣"? 生:标题. 生:作者. 师:对,一看作者,二看标题.标题很重要,给作文取一个好标题,是一个很重要的写作能力.     

交友沙龙征稿启事

应广大读者的要求,我刊特开辟“交友沙龙”栏目,为同学们搭起一座友谊的桥梁。有意者请填好《交友小卡片》,并寄现金5元,最好同时寄照片一张。你的档案刊登后,编辑部即赠样书一本。《红领巾》编辑部2004年8月2004年8月姓名性别年龄学校年级通讯地址邮政编码1.你觉得本期杂志:()A.非常好B.好C.一般D.不好2.本期你喜欢的文章:(请填文章标题)1).2).3).3.本期你喜欢的图画:(请填所在页码)1).2).3).4.本期你不喜欢的文章:(请填文章标题)1).2).3).5.本期你不喜欢的图画:(请填所在页码)1).2).3).6.你希望《红领巾》杂志增加哪类内容?1).2).3).《…     

中考作文巧用小标题

小标题式作文是一种较常见的作文形式,即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分,分别加上一个简洁、恰当的小标题。由于这种文体结构清晰、层次分明,很多同学都喜欢运用。怎样把这种作文写得新颖、别致呢?关键是要拟出新奇的小标题。拟题方法有下面几种:     

艺术课中享受艺术

[案例]<我和动物交朋友> [教学过程] 一、说一说,营造愉悦氛围. 师:小朋友们,在我们身边生活着许许多多非常可爱的小动物,你们喜欢吗?你最喜欢的小动物是谁?说说喜欢的理由.     

金点子

亲爱的读者朋友,请把你的意见和建议告诉我们。到了年底,我们会根据你们的意见,评出“小作家奖”和“作文优秀指导奖”,还会从你们当中评出“金点子奖”,获奖者将得到一份礼品。姓名:年龄:性别:爱好:学校名称地址:年级:邮编:家庭地址:电话:邮编:《作文世界》(初中版)2004年第7期☆本期我觉得最精彩的栏目是:因为:☆本期我最欣赏的作文是:因为:☆本期我最爱读的作文指导文章是:因为:☆本期我最不喜欢的栏目是:因为:我觉得这些栏目可以这样改进:☆本期我不喜欢的文章是:因为:☆《作文世界》本期栏目有所调整,我的态度是:因为:☆我还有一些金点…     

六招助你“玩转”中考作文

<正>写中考作文方面的文章,似乎也免不了拾人牙慧之嫌,但从中考作文阅卷角度,教给同学们一些应试技巧,帮助大家精心营造出中考作文的更多"亮点",也很有必要。1.一个新颖别致的标题这适用于自拟题和半命题作文。标题是文章的眼睛,是文章内容的一扇"窗口",也是留给阅卷老师的第一印象。拟定标题是学生概括和综合能力的重要体现。一个新颖别致的标题,往往会给阅卷老师一个惊喜,让他们带着良好的印象阅读下文。新颖别致的标题往往符合下列条件:切旨,标题吃透材料精神,把握其主旨;切体,"淡化文体"不等于文章无体,拟题要合乎体裁。如《如诗的秋天》宜写成写景抒情散文;《秋天的故事》宜写成记叙文;《秋     

金点子

亲爱的读者朋友,请把你的意见和建议告诉我们。到了年底,我们会根据你们的意见,评出“小作家奖”和“作文优秀指导奖”,还会从你们当中评出“金点子奖”,获奖者将得到一份礼品。姓名:年龄:性别:爱好:学校名称地址:年级:邮编:家庭地址:电话:邮编:《作文世界》(初中版)2004年第10期☆本期我觉得最精彩的栏目是:我喜欢看是因为:☆本期我最欣赏的习作或作文指导文章分别是:因为:☆本期我爱看的插图是:因为它们:☆本期我不喜欢的习作或理论文章是:因为它们:☆本期我不喜欢看的插图是:因为这些插图:我觉得这些不受欢迎的内容可以这样改进:☆《作文…     

《小溪流·作文画刊》2012年7-8月读者调查表——我是溪流小超人

"救命呀!小朋友们快来救救我吧!如果没有人喜欢我,我就要消失啦!"正义的小朋友们,听到了吗?你喜欢的故事和栏目正发出求救的呼声!快快填好下面的表格,给你喜欢的栏目或文章投上一票,在9月30日前寄到湖南长沙市岳麓大道186号省作家协会《小溪流.作文画刊》评刊收,邮     

金点子

亲爱的读者朋友,请把你的意见和建议告诉我们。到了年底,我们会根据你们的意见,评出“小作家奖”和“作文优秀指导奖”,还会从你们当中评出“金点子奖”,获奖者将得到一份礼品。姓名:年龄:性别:爱好:学校名称地址:年级:邮编:家庭地址:电话:邮编:《作文世界》(初中版)2004年第8期☆本期我觉得最精彩的栏目是:因为:☆本期我最欣赏的习作与作文指导文章是:因为:☆本期我最爱看的插图是:因为:☆本期我不喜欢的习作或理论文章是:因为:☆本期我最不喜欢看的插图是:因为:我觉得这些不受欢迎的内容可以这样改进:☆《作文世界》近期栏目有所调整,我觉…     

题不惊人誓不休

在任何一篇优秀的文章中,标题都应该是一双闪动的眼睛,一颗坦露的灵魂,一声拨动读者情弦的颤音。好的标题,总是具备准确、凝练、新颖、生动的特征。但在长期的教学实践中,不少教师往往重视了标题的准确性、凝练性,却不同程度地忽视了新颖性和生动性,因而使学生在写供材料作文或其他作文需要自己拟题时,常常抓不到要领,拟的标题干巴巴的,令人索然寡味。有鉴于此,我在教学中指导学生进行了一些尝试,取得了—定的效果。