电子商务通识实践教学探索

跨学科通识性教育,将为“新农科”背景下复合创新型人才培养提供重要支撑。随着农村电商的快速发展,电商人才的紧缺问题日益凸显。以华南农业大学管理通识训练课程建设为契机,开展电子商务实践训练教学探索。针对课程特点和学情分析,从提供线上辅助资源平台,构建实践教学系统和设计实践教学方案等环节,实施教学改革并取得一定成效,为农林类院校开展“新农科”人才培养过程中的通识实践课程建设提供经验参考。     

实践教学是电子商务专业教学的必备环节

强调了实践教学在高校电子商务专业教学中的重要地位和作用.针对目前实践教学开展的现状,分析了实践教学在电子商务人才培养过程中存在的认识不足,方式方法不够完善等方面问题,并据此提出相应的解决对策.     

电子商务实践教学途径探索

应用型电子商务专业人才培养的目标除了使学生掌握必要的电子商务专业基础知识以外,更应该强化学生的实践能力。因此,在电子商务专业实践教学过程中,应把实验、实习和实战的项目按照正确的专业定位要求有机地结合起来,并按照一定的学分比例纳入正常教学计划中,而实验层、实习层、实战层的电子商务实践教学体系结构能较好地体现电子商务应用的复杂性要求,保证了专业培养方案具有符合实际需要的应用型内涵。     

电子商务实践教学的探索与创新

本文运用文献资料法,来论述实践性教学在电子商务专业教学中的意义,找出电子商务实践教学面临的问题,来探讨电子商务实践教学的可行模式,以培养适应企业需求,动手能力强的优秀人才。     

电子商务教学实践改革的思考与探索

高职院校的电子商务专业教学,要突出实践性教学。本文针对电子商务教学实践中存在的主要问题提出了解决思路,并介绍我院采取的一些改革探索,如在教学实践中引入项目管理的思想,注重将科研成果和教学的结合,指导学生开展电子商务实践活动,使学生学以致用。     

民办高校电子商务专业实践教学探索

电子商务实践性教学是实现专业培养目标的重要环节。文章对民办院校电子商务专业实践教学的重要性进行了探讨,指出了实现实践教学的途径,即通过学校设立创业园、与企业合作建立教学实习实训基地等几个途径来解决问题,并对如何做好电子商务实践教学工作提出了一些建议。     

电子商务教学与实体经济相结合的探索与实践

电子商务的普及和应用越来越深入和广泛,电子商务以其低成本高效率高回报的优势越来越受到中小企业的青睐,如何更好的开展电子商务是各行业都在探讨的问题。作为高职院校,培养人才的核心目标是要为社会服务,培养应用型人才。经过几年的教学改革与实践,我们得到了一些高校教学与企业电子商务相结合的教学经验,从教学内容、教学过程和教学实践模式等方面提出了相应的教学改革方案。     

高职电子商务专业教学实践探索

本文从职业教育的教学理念出发,通过对高职电子商务专业的行业背景、实践教学现状、存在的问题进行分析研究,提出了电子商务专业实践教学改革的思路,以笔者所在院校为具体案例给出了行之有效的专业实践解决方案,对提高电子商务专业实践教学水平,有着重要参考和推广价值。     

电子商务网上创业实践教学的探索

文章通过网上开店这一实践活动对电子商务网上创业实践教学的途径、方法等问题进行了探索,目的在于摸索出将电子商务实践教学与大学生网上创业实践相结合的新的教学模式和方法。     

电子商务教学面面观

本文从教师、教材、教法等方面讨论如何构建电子商务教学环境,提高电子商务教学的教学质量。     

高职电子商务专业核心课程项目化教学实践

随着我国国民经济和社会信息化的发展,电子商务在社会各领域得到广泛的应用。针对高职院校电子商务专业的课程体系和真实工作环境的距离差距等问题,提出了以电子商务专业核心课程,即网店运营、ASP.NET、电子商务系统分析与设计及电子商务创业专题四门课程为主轴进行项目化教学改革,并加强与行业企业的协作,突出实践性教学环节,形成了具有高职特色的电子商务人才核心课程培养体系。     

电子商务实践教学改革实施浅析

针对电子商务专科（高职）学生的特点,对于《电子商务实验》这门课,从内容和教学形式上进行了改进。在内容上除了使用仿真模拟软件,还利用了互联网的免费资源进行实验实训。提高了学生自主学习的积极性,加强了学生的动手操作能力．使之更加符合电子商务的市场需要。     

建构主义视角下电子商务体验式实践教学研究

电子商务是以培养复合型、应用性人才为目的的一门新兴的交叉学科,同时也是经济管理类的一门必修课,运用建构主义改革传统的电子商务教育理念,采用"三位一体"的体验式实践教学体系,搭建开放式的网络教学平台,实现电子商务的新的实践教学模式。     

浅谈高职电子商务专业教学模式

选择高职院校电子商务专业为探究对象,结合专业发展的实际情况,探索一种可参考的、可操作性的高职电子商务专业教学模式及课程体系。     

高职电子商务实训教学研究

高等职业教育的基本特征是加大实训教学比重,突出应用性、实践性,培养多样化的人才。电子商务专业作为一个应用性学科,应当更有效地发挥实训的作用。主要从电子商务人才素质特征,结合电子商务本身的特点,探讨电子商务实训的基本要求和主要操作程序,以期对电子商务实训教学有一定的指导意义。     

对高职电子商务专业教学的分析与思考

电子商务的发展需要大量的商务型人才，而高职院校电子商务专业的毕业生却找不到工作，这是因为高职院校对电子商务专业定位不清、教学思路模糊。因此，必须明确高职电子商务专业培养目标、完善课程体系、加强“双师型”师资队伍建设、加强实践教学，以满足市场对高素质商务型电子商务人才的需要。本文力图就目前我国高职电子商务专业教学中面临的问题进行较为详细的分析和总结，为高职院校电子商务专业教学提供参考。     

基于Internet的电子商务课程教学系统的构想

针对Internet的电子商务课程教学,研究掌握电子商务课程的教学系统,提出建设电子商务课程教学系统的目的、目标、功能和特色,以及教学系统的特点。     

数字电子技术课堂教学过程改革的研究与实践

WANG Shu-zhi;YANG Cheng-hui;WANG Ye-nan;LI Juan(Electrical Engineering College,Northwest Minzu University,Lanzhou,Gansu 730030,China)     

高职电子商务专业实践教学体系的构建

高职电子商务专业人才培养目标应定位于电子商务的实务操作人员。其实践教学体系的构建可以从两个方面进行:一是将教学内容划分为基础性实践、专业特色实践、应用创新实践和创业性实践四个层次,内含12个模块;二是综合运用课堂教学实验及演示训练、课外实训、电子商务模拟、职业资格认证、毕业设计等实践教学方式。     

高职《数字电子技术》课程教学改革的研究与实践

数字电子技术是电子类专业一门重要的专业基础课程,进行课程改革是教育工作者探究的课题,本人从教学内容、教学模式、教学方法和手段、考核方式等方面进行了探索,收到较好的效果。