大学生创业教育现状调查

大学生创业,不但可以自造饭碗,也为社会创造更多的就业机会,在当前就业形势严峻的情况下对繁荣社会主义市场经济,维护社会稳定也发挥着重要的作用.政府相关部门和高校为促进大学生就业做出了积极的努力,那么高校大学生对创业的态度如何?大学生创业最担心的问题是什么?大学生创业的路上还需要哪些支持?笔者对这些问题在8所本科院校和3所高职院校进行了调研.调研采取问卷调查和访谈相结合的形式,共发放问卷500份,回收有效问卷487份,有效回收率为97.4％.     

大学生择业、创业意向调查

择业、就业、创业观一直是制约大学生成功就业、创业的瓶颈,摸清这个问题的底数是我们有针对性地做好职业指导与创业教育工作的基础。为此,我们设计了“大学生择业、创业问题调查表”,在河北省的部分高等院校进行了问卷调查。 一、调查范围及调查方法 1.调查范围河北省(主要有石家庄、衡水、沧州、保定)的部分高校。计有:河北师范大学、河北科技大学、石家庄职业技术学院、石家庄铁路职业技术学院、衡水师范专科学校、衡水职业技术学院、沧州工业高等专科学校和保定师范专科学校等8所学校的部分在校大学生。     

新形势下加强大学生创业教育工作的研究

新形势下高等学校开展创业教育更加必要和紧迫。高校创业教育应主要从树立创业教育理念、营造创业文化环境、构建创业教育课程体系、加强师资队伍建设、设立创业基金、搭建实践平台等方面组织实施。在开展创业教育过程中应正确理解专业学习与创业教育的关系、＂学生精英＂与普及教育的关系、创业和就业的关系、＂一般原则＂与＂因校制宜＂的关系。     

大学生创业调查

近年来,随着高等教育由"精英教育"向"大众教育"迈进,高校毕业生就业形势日益严峻,以创业促就业就成为一个很重要的分流途径.因此,高校学生创业服务平台建设和运行机制的研究刻不容缓.     

大力开展就业与创业教育 切实提高学生的就业能力——柳州职业技术学院就业与创业教育课程建设纪实

席卷全球的金融危机对2009届高校毕业生的就业形势已经产生很大影响。全国超过600万高校毕业生的就业问题成为社会关注的焦点。对于高校来说,要思考的则是如何提高学生的就业竞争力,怎样为他们提供更好的就业与创业指导。在此,我们邀请到区内部分高校的相关负责人,与广大读者共享、交流高校在毕业生就业工作中的思路与经验。     

大学生创业：不以成败论英雄

在严峻的就业形势面前,高校毕业生就业问题一再成为社会焦点。在此背景下,各地纷纷出台优惠政策,鼓励大学生自主创业。然而,大学生自主创业却是“雷声大,雨点小”,始终不成气候。如何解决创业难题?如何将创业的激情化为实际的行动?笔者对全国各地大学生创业第一人的创业实践和体会进行了追寻,希望他们的创业历程能为正在就业征途上赶路的莘莘学子们提供有益的启示。     

大学生创业教育与创业能力研究

高校毕业生创业能力有待提高,核心知识仍显不足.从高校来说,主要是创业氛围不浓、创业准备不足、创业实践不够所致.高校要积极发挥创业教育提高创业能力的基础作用;拓展创业教育途径,包括普遍开设创业课程、强化创业实践环节、营造创业文化氛围等.     

大连市大学生创业状况调查研究

随着科学技术的快速发展以及就业形势的日益严峻,大学生自主创业,以创业带动就业受到了全社会的关注。通过对大连市5所高等院校、258名大学生的问卷调查,深入且系统地分析了当前大学生创业的现状及存在的问题,并根据调查分析的结果,从政府、学校以及大学生自身三个方面提出相应的对策建议,以期健全创业服务体系,为大学生提供更好的创业...     

大学生创业仅是“看上去很美”？——创业文化的沙漠里开不出大学生创业之花

话题背景： 今年,全国大学毕业生人数将达630万。虽然经济形势渐好,但大学生就业形势依然不容乐观,正如教育部部长袁贵仁所言：“如果说2009年是我国经济最困难的一年,2010年就可能是最复杂的一年,整个宏观层面就业形势就很严峻.”随着大学生就业问题的日渐凸显,国家近年来一直鼓励和支持大学毕业生自主创业,努力形成以创业带动就业的良性发展局面。     

新时代大学生就业形势与创业教育浅议

当前大学生就业面临着严峻的压力,自主创业成为缓解大学生就业的一条重要途径。因此,对大学生进行创业教育将成为高校教学改革的方向和目标。英、美两国在大学生创业教育方面发展较早并取得了一定的成效,因此,应借鉴英美两国经验,通过培养企业家精神、完善创业教育课程体系、完善社会机制等措施来促进我国大学生创业教育的发展与完善。     

地方高校大学生创业指导实践研究——以襄樊学院个性化创业指导为例

大学生的就业问题成为高等教育亟待解决的问题．提高大学生创业能力成为目前高等学校教育的重要任务。2012年湖北省应届高校毕业生预计约35万人．加上历年未就业的。总数将近39万人。省政府提出,“十二五”期间,在推进大学生就业的同时．要大力推进以大学生为主体的青年创业,强力开展创业指导实践工作．力争用3年时间促使更多的大学生实现创业．培育1000家创新型企业。     

大学生创业观念调查分析与研究

一、调查的背景、目的、方法与对象 随着高校的扩招,高等教育逐渐由"精英教育"向"大众教育"转变,这种转变一方面满足了人民群众日益增长的接受高等教育的需求,另一方面也使高校毕业生逐年增加,他们的就业问题也越来越受到关注.创业教育在这样的背景下,受到理论界与教育界的重视.     

大学生创业浅议

大学毕业生就业难已成为关系千家万户的社会问题,变被动就业为自主创业是大势所趋,是大学毕业生就业新途径.从社会基础和教育基础两方面来看,大学生自主创业是完全可能的.创业意识在高校中已不再陌生,创业的概念为广大的同学了解和接受,越来越多的高校毕业生开始选择创业这种新的就业方式.在校大学生在课余开一家饰品店、经营一家学生餐厅、自办一间个人工作室或在网上开店的现象也越来越普遍.     

关于创业能力的培养

创业能力的培养是知识经济时代的需要，是社会和经济结构调整对人才需求变化的需要。知识经济时代高科技产业的发展状况将成为一个国家国际竞争力的主要因素。高校毕业生不只是为了自己的就业，还要创业，创造更多的岗位，使更多的人能够就业。     

鼓励大学生创业 培育创新型人才

据统计,2009年全国高校毕业生超过560万,加之近两年沉积的未就业毕业生,今年需就业的大学生多达上千万.不期而至的金融危机,又使大学生就业遭遇历史性寒冬.国家、社会、学校多方联手促就业,创业日益备受关注.鼓励大学生创业,不仅是解决就业问题的有效举措,更是培育创新型人才的重要手段.     

大学生创业红宝书

★红宝书讲义 调查显示：随着就业压力的增大，今年大学毕业生具有强烈的创业愿望，有25．3％的毕业生表示有创业意愿，但真正付诸行动选择自己创业的大学生仅为2.8％。     

加强就业创业教育 提升就业创业能力

多年来,枣庄经济学校全面落实"以服务为宗旨,以就业为导向"的办学方针,根据市场需求,从实际学情出发,积极开展就业创业教育,大力培养学生的就业创业意识和实践能力,收到了良好效果。经过坚持不懈的探索和实践,我们初步总结出开展就业创业教育的基本做法,概括为     

阳光政策 促大学生自主创业

近些年来,国家一直关心大学生的就业问题,始终把大学生的就业问题作为改革发展的一项重要工作。不断出台针对大学生自主创业的优惠政策,以解决大学生就业问题,使具有创业能力的大学生在享受国家优惠政策的情况下,顺利创业,实现自身的价值和理想。2010年11月19日,教育部针对2011年全国普通高校毕业生就业工作召开了视频会议。教育部部长袁贵仁强调,要重点从六个方面做好2011年     

女大学生就业难引发的几点思考

一、男女学生就业情况比较及分析 我们在2005年6月对某职业技术学院2005届毕业生进行了抽样调查，选择这个时间刚好是毕业生大多已经寻找过或者已经找到工作而尚未离校的期间。便于对其寻找工作过程中的体验进行回忆。本次调查毕业生共3400人，其中女生1150人，并按照不同专业各取30％抽样。调查共发放问卷1000份，回收问卷810份，回收率81％，其中有效问卷780份。另外，为了获得有关男女大学生求职期间更详细的信息，我们还进行了小组访谈，分别对毕业生进行了关于求职中性别公平问题的讨论。[第一段]