日本社会体育指导者培养工作的教学内容

在考察日本社会体育指导者培养工作状况的基础之上，集中介绍了文部省、卫生部、劳动部三大系列各类型社会体育指导者培养工作的教学内容及教学时数。     

关于日本体育指导者的培养及资格认定制度的探讨

目前日本已培养出数十万名具有执教资格的体育指导者，从而使日本各领域里的体育事业得到有效运行。剖析该国体育指导者的培养及资格认定制度，对我们实施“全民健身”战略具有现实意义。     

从日本社会体育指导者培养体制论全民健身计划的实施

本文作者深入分析了日本社会体育指导者培养体制、培养机关、指导者的分类与等级制度的建立及其不断充实与完善的过程,并分析了我国社会体育指导者培养体制的现状.通过对比,探讨借鉴外国先进经验,建立与完善具有中国特色的社会体育指导者的培养体制,培养多层次、高质量、大批量的适合社会主义市场经济的社会体育指导者,以推动全民健身计划的实施与发展的可行性.     

中国青少年体育指导者代表团访日情况报告

应日本体育协会邀请，中国青少年体育指导者代表团一行9人于2000年10月8日至17日赴日本进行了体育友好交流访问。访问期间，对东京都、千叶县、群马县的日本少年团及学校体育开展等情况进行了实地参观学习和交流。中、日双方还对感兴趣的问题，如体制、机制、经费、管理、效益、水平等进行了广泛深入的交流。通过交流，进一步加深了了解，融洽了感情，增进了友谊，开阔了眼界和思路，深感相互间可借鉴之处很多，收益匪浅。双方皆诚恳表示，着眼于21世纪中、日青少年体育交流活动，双方应该在更广泛的领域和更深层次上进行更密切的交流，以进一步巩固和发展中、日两国一衣带水的友好邻邦关系，达到进一步互相学习，相互促进，共同提高的目的。在全团同志的共同努力下，圆满完成了此次学习和交流任务，现将有关情况报告如下。     

日本社会体育发展现状与趋势

通过文献资料调研 ,对日本社会体育现状做了较全面的了解和分析研究 ,其特点是政府制定政策鼓励社会体育的发展并提供基本的设施条件 ,培训指导者、开发大众体育活动计划 ;企业以及民间体育团体积极参与社会体育设施的建设、资助支援各类社会体育活动 ;群众以町为基本单位 ,以各类体育俱乐部为依托 ,自愿参加体育活动 ;体育行政部门执行为大众服务的方针 ,创造各种条件促进社会体育的发展     

日本社会体育指导员的资格种类和培养（第二部分）

所谓竞技运动员指导员是和医生紧密连携下，对运动外伤、损伤的预防、救急处理，防止再发进行综合管理；有关选手的健康管理，承担选手和教练、选手和医生、教练和医生等之间的信息交流任务的专业指导员(表12)。     

日本社会体育的新进展

今天，我报告的题目是“日本社会体育的新进展”，这是2002年我在第一届社会体育国际论坛上所作的     

中日残疾人体育指导者培养体制及资格认定比较分析

采用文献资料法对日本残疾人体育指导的历史发展背景进行了梳理,在对日本残疾人体育指导者培训现状深入了解的基础上,详细分析了日本残疾人体育指导者培养体制、资格认定及课程培训体系。同时结合中国残疾人体育指导员培养现状进行对比分析,提出了残疾人调查细化、常规化;加强残疾人体育指导员培训;强化部门联系;构建残疾人体育指导员培训课程体系;开发建设残疾人体育场所等思路。     

论我国社会体育指导员的培养

随着全民健身运动的发展，对社会体育指导员的需求量越来越大，应拓展其培训途径，加大高校培养的力度，并将其确定为一种职业。同时，根据社会的需要培养不同类别的社会体育指导员。要建立健全我国社会体育组织管理体制，以保障充分发挥社会体育指导员的作用。     

我国社会体育专业建设与社会体育指导员培养

为了解我国社会体育专业建设与人才培养及用途状况,运用文献调研方法,对我国自1998年实施新修订有关体育社会专业目标培养要求、课程设置现状进行了深入研究。结果表明社会体育的专业建设和人才培养进入了快速发展时期,社会体育指导员的培养也呈现出体育院校为主,省、市、县不定期分级培训并举的局面,并为社会体育发展的需要做出了重要贡献。     

论社会体育指导员职业资格证书制度的建立与推行

采用文献资料研究方法，分析了我国建立和推行社会体育指导员职业资格证书制度的必要性、现状和意义。在此基础上，提出一些发展对策。     

中日社会体育指导员培训教材的比较研究

阐述中日社会体育指导员培训制度的沿革与背景，从培训教材内容、两国教材整体结构、教材内容的系统性、针对性、实用性方面进行比较分析。从教材整体结构看：日本教材注重专业基础理论知识，具有较强的科学性、系统性；我国教材偏重于相关理论的知识，专业基础理论知识偏少且空洞，缺乏系统性。从教材的内容看：日本教材图文并茂，具有较强的可读性、实用性和指导性；我国则欠缺。建议我国在教材建设上增加体力测定与评价的方法，运动障碍与预防、救急措施等内容。     

广东省社会体育指导员培训的现状及发展对策研究

运用问卷法、访谈法和数理统计等方法，调查了广东省社会体育指导员培训的基本情况、内容、考核、管理等。剖析了社会体育指导员培训工作存在的问题，并从社会体育指导员的管理、培训内容、培训方式等方面提出了发展对策。     

利用高校体育资源培养初级社会体育指导员的研究

针对目前我国社会体育指导员队伍的现状,阐述了利用高校体育资源培养社会体育指导员的必要性和优势,提出了培养社会体育指导员的实施办法。     

对辽宁省群众体育指导者相关情况的调查分析

通过对辽宁省群众体育活动实际指导者的一般情况、自身锻炼情况,以及指导者在群众体育活动内容、方式、组织、管理方面的影响作用等情况的调查分析,描述群众体育活动指导者的构成、作用及途径。调查结果揭示:目前辽宁省群众体育活动中社会体育指导员严重不足,而在实际指导者中存在年龄偏高、文化程度偏低、专业培训不足的问题;成为社会体育指导者主要是因为技术、为人、组织能力和活动表现等因素的作用;群众体育活动指导者在决定活动内容、方式和活动的组织管理过程中具有较大的影响作用。     

社会体育指导员国家职业资格证书制度与学历文凭制度的研究

通过对国家职业资格证书制度和国家学历文凭制度情况的介绍，引出了社会体育指导员的国家职业资格证书制度与它的学历文凭制度现状，探讨了建立社会体育指导员国家职业资格证书制度与国家学历文凭制度的必要性。     

完善我国社会体育指导员管理体制的研究

在对我国社会体育指导员管理体制进行现状调查和对我国社会体育影响因素进行综合分 析的基础上，提出了完善我国社会体育指导员管理体制的对策。     

论竞技武术套路运动科学化训练

文章运用文献资料的研究方法,从竞技武术套路运动科学化训练现状的角度入手,分析了当今中国竞技武术训练现状。并在此基础上提出了对策：对竞技武术套路运动科学化训练,应转变训练思维,引进现代运动训练学研究的最新成果,加强武术训练与科研的合作。     

“职业化”视角下社会体育指导员职业化培养模式研究

社会体育指导员职业化是市场模式下运行的必然结果,也是我国社会、经济、体育发展到一定阶段的产物。本文叙述了职业社会体育指导员的内涵,论证了社会体育指导员职业化的必要性与可行性,同时运用文献资料、归纳演绎等方法,对职业社会体育指导员必然要求社会体育指导员培养职业化的逻辑分析,并提出培养途径。     

我国社会体育指导员培养模式的研究述评

随着我国社会体育指导员需求越来越大,存在着社会体育指导员的需求增多和数量减少之间的矛盾。如何提高我国社会体育指导员认证的地位,是我们急需解决的问题。文章从社会体育指导员的个人背景、社会体育指导员培养方式、证书认证形式以及社会需求与待遇入手,分析了目前社会体育指导员的状况,并比较各地社会体育指导员的情况,进而找出一种合理的培训社会体育指导员的模式,从而为我们国家更好的培训社会体育指导员提出合理的建议。