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彼得·圣吉在<第五项修炼--学习型组织艺术与实务>中提出创建学习型组织五项修炼,告诉我们一个人怎么从一般的人转变成学习创新型人,即"现代社会人".这是坚持人本管理的必然要求. 相似文献
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以跆拳道和武术共同之"礼"为研究,认为两者具有内涵的一致性,即礼让、谦让、谦退、恭敬。同时指出跆拳道在实践礼节具有细致,一以贯之的要求,而武术则是淡化与"敷衍"。本文认为两者的"礼"在现代社会就是通过武道的修炼来处理人与人的关系,继而培养习练者的道德修为。 相似文献
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随着社会进步、科学的发展和信息共享的广泛化与国际化,现代企业逐步进入了"系统管人"的新时代.本文从"产权系统"、"组织系统"、"团队系统"、"信息系统"和"权威系统"等五个方面对现代企业如何构建相应的管理系统进行了分析和阐述. 相似文献
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寇东亮 《科学技术与辩证法》2007,24(4):5-8
马克思关于自然界是"人的无机的身体"的思想、康德的"物自体"思想等从哲学层面阐明了"人的自然本质"与"自然界的人的本质"及其统一,现代生态学则从知识论层面认证了这一问题。"人的自然本质"与"自然界的人的本质"及其统一的思想,构成生态伦理学的人学根据;生态伦理学则昭示了人类对"人的自然本质"与"自然界的人的本质"及其统一的更深刻的理解。 相似文献
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在迈向现代化的历史进程中,信息技术、市场经济、新兴信息服务业的发展是推进图书情报机构变革的三种基本决定力量。信息服务是图书情报工作的核心,信息服务现代化是图书情报机构现代化的主线,本文探讨了图书情报机构现代化的基本选择及其在现代信息服务业的定位问题。 相似文献
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信息时代,新的传播方式在教育中不断的兴起,使现代教育发生了较大的变化,更加强调发挥人的本性去积极地改造信息、传播信息。本文通过对现代教育中网络传播媒介的分析描述,列举了四种传播平台的特点,提出现代教育的传播媒介正在由交流型传播媒介到交互型传播媒介过渡的趋势思想。 相似文献
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探讨了现代教育技术内涵及其在英语教育教学中的作用,特别是如何通过开发应用基于现代教育技术的网络信息资源提高英语教学质量。 相似文献
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现代企业信息资源优化配置 总被引：4，自引：0，他引：4
从广义的信息资源出发,论述了现代企业信息、信息人才、信息技术等资源配置的必要性,企业信息资源配置的基本要求,微观配置结构优化的内容和宏观配置的类型及其特点。 相似文献
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<正>《数学新课程标准》指出:"现代信息技术能改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。"现代信息技术为数学教学改革提供了切实可行的方案、方法和工具,营造了全新的数学学习环境。一、创设情境,激发学习兴趣兴趣是开启智慧的钥匙,是战胜困难的动力。多媒体技术能把一些只能意会不能言传的知识形象地展示给学生,通过声、光、图、影、色等多种感官的刺激,可以有效地激发学生强烈的学习热情和学习 相似文献
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曲秀全 《科学技术与辩证法》2010,27(4):94-97
中国古代发展出＂天人合一＂的有机宇宙观,其本源、演进与功能均体现出一种有机的特点。＂天人合一＂的思想影响了中国古代科学技术的发展方式和方向。具体来看,表现为重视人与自然的有机整体,强调万物的系统思想,重视直觉与体悟的直观作用。文章认为＂天人合一＂的思想阻碍了近代科学技术在中国的发展,但其有助于解决当代的生态伦理困境。 相似文献
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“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）是大学生了解中国近现代国情,培养爱国主义和民族精神,掌握唯物主义历史观、价值观的重要课程。这门课程的独特定位决定了在教学实践中,需要教师着力培养并牢牢掌握多种素质能力,包括准确进行角色定位,积极探索多样化教学方法,自主学习提高以及较强的科研能力。 相似文献
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以生态遗传学成种理论和技术进化论为理论依据,研究现代生物技术的形成和进化路径,一方面可以为技术的形成和演变增加研究角度,另一方面,也可从影响物种形成的因素分析过程中探寻生物技术演化的内在机理,为促进现代生物技术研究和发展,培育现代生物技术产业提供指导和借鉴。类比物种形成和成种机理,研究了现代生物技术所具有的拓展、派生和驱动等物种特性,总结了现代生物技术的形成机理和四种典型演化路径(,i)选择——渐进性创新过程中的技术自我强化;(ii)重组——技术的嫁接或融合;(iii)突变——产生于突破性创新的间断性技术;(iv)迁徙——现有技术应用到新领域。 相似文献
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人类已经进入信息时代,我国的高职课程体系一直处于有信息表述训练却无信息无接收训练的状态。从高职学生可持续发展需要看,文化底蕴培育与技术素养修炼同等重要。以传统阅读学为基础,运用现代解释学、传播学、文化学、语义学、文艺学、文体学等相关学科的研究成果,构建一门全新的高职《解读学》课程,这对于加强学生的文化底蕴培育和提升高职生的基本学力,具有深刻的现实意义。 相似文献
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司马迁的《史记》可谓是中国史学领域的一朵奇葩,对我们后世的影响非常大。对于《史记》的天人观,在学术界可谓众说纷纭。笔者认为,司马迁的《史记》主要持＂天人相分＂的观点,但在西汉董仲舒的＂天人感应＂学说的影响之下,仍然脱离不了天命论的影子。 相似文献
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将＂利、名、情＂人类三种欲求放入中国传统文化体系进行辨析,得出在中国传统文化体系中＂利＂乃中国人最大的欲望需求的结论,并据此结论与当代实际,从理论上给出了通过欲望转移可以实现社会公平的可能性。 相似文献
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符号互动论既是现代社会学的一个重要理论流派,又是知识社会学的微观取向的思想传统。它关注被实证主义社会学所忽略的情境知识,并赋予这种知识本源性的地位,将情境知识与社会互动的双向建构作为重要的研究议题。符号互动论将“意义”视为关于“自我”和客观世界的知识,这种知识产生于行动者对行动情境的反应和泛化他人的态度。情境知识作为现实知识的构成部分,具有影响行动并建构社会的功能。符号互动论的理论视角和描述性方法不仅为现代知识社会学打开了新的研究视域,而且提供了对知识进行经验研究的有效进路。 相似文献
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库柏的代表作《皮袜子故事集》通过描写白人拓荒者、欧洲殖民者、美洲印第安人和“皮袜子”纳蒂·班波与自然的不同关系,处处闪烁着对人与自然关系的思考和感悟。本文从生态批评的视角分析《皮袜子故事集》中的人与自然,展现了二者既对立冲突又和谐统一的关系,揭示了库柏反对人类中心主义,呼吁人类尊重保护大自然,寻求人与自然和谐相处的生态思想。 相似文献
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＂做中学＂就是在科学教育中,让学生在解决具体问题的过程中将＂做＂和＂学＂、＂动手＂和＂动脑＂结合起来的科学探究活动和科学学习方式。＂做中学＂特别强调六个环节：提出问题——猜想与假设——设计实验——动手操作——实验记录——交流讨论。 相似文献
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文章阐明"拥有"和"存取"的定义,"拥有"与"存取"的优缺点及其相互之间的关系;"拥有"与"存取"是图书馆信息资源建设的两种方式,各类型图书馆信息资源建设中"拥有"与"存取"的选取原则。 相似文献