为学生铺垫诚信基石

诚信,是中华民族的传统美德,是在文明社会中立于不败之地的基本道德素质,是每一位当代中学生必须具备的素质基石。几年来,我校以儒家文化＂仁义礼智信＂为校园文化背景,主要以＂诚信考场＂和＂楼道图书架＂为切入点,对学生进行诚信教育,渗透诚信意识,取得了一定的成效。     

引导学生科学理财

正不可否认,金钱的威力是巨大的,用得好,金钱可以是天使;用得不好,金钱可以是恶魔。经济条件好了,过年时长辈给孩子的压岁钱也水涨船高。不可避免地,一些孩子出现了虚荣消费、冲动消费等问题。从为学生终身发展负责的高度出发,我们应该进行理财教育,让勤俭节约内化为学生终身受用的良好品质。我们需要让学生明白,人生需要储蓄的东西很多。只有懂得储蓄,人生才会丰盈充实,人才能变得富足;懂得勤俭节约,人生才能孕育芬     

让学生学会理财

记得那是我去年刚进入镇中心小学的一件小事,那次代收报纸订阅费,当我把两毛钱找给那个白胖的男生时,他说:"老师,两毛钱我不要了,在我家两毛钱不是钱."当时我就愣住了,这暴露了学生们的一个重要的问题--不懂珍惜,缺乏理财的观念.在无奈的叹息中我深深意识到,对学生的理财教育刻不容缓.     

让学生学会理财

长期以来,中国青少年的理财教育处于滞后状态。目前,许多学校已逐渐认识到理财教育的必要性和重要性。近几年来,我校在理财教育方面进行了积极探讨,取得了显著的教育效果。     

让诚信根植于学生心田

诚实守信不仅是一个人最基本,也是最重要的品质,更是社会道德的一项核心内容。作为典型的城中村——矿采地区,我们应如何才能培养学生养成诚实守信的良好习惯？本文结合我校三年来课题研究的工作成效,从引导、影响、提高、巩固四个方面进行谈谈。     

小学生理财教育的实践

据国家统计局所属美兰得信息公司最近的调查表明:全国0至12岁孩子每月的消费总额超过35亿元,在众多家庭中,一个孩子的月平均消费超过一个大人.理财教育对于家庭、学校、社会来说,是个应该加以重视和关注的现实问题.当前学生中普遍存在的高消费、乱消费、盲目消费、攀比消费等现象充分说明学生的理财意识淡薄,理财能力缺乏,理财素质差.有少数学生甚至会由于受不正确的价值观的影响,走向犯罪的道路.     

营造诚信环境 内化诚信体验

诚信是“敬德修业之本”，是“立人之道”，是立身处世的基础。在当今社会中，诚信是人与人之间交往的基本准则，是人们的“身份证”和“明信片”。据最近媒体报道，继ISO9000、ISO14000之后，又出现了SA8000，即“社会道德标准”，是全球首个道德规范的     

当代中学生诚信现状调查与分析——以江苏省两所异质中学为例

通过对诚信现状调查,可以发现中学生在诚信方面具有诚信认知与诚信行为分离、诚信行为往往因事而异、农村学生的诚信道德意识强于城市学生、初中生的诚信道德意识强于高中生、女生的诚信道德意识强于男生以及男女生的诚信道德意识差异随着年龄的增大而增大等问题。而解决以上问题的有效策略为树立诚信信念,践行诚信行为;改善诚信态度,营造诚信氛围;开展诚信教育,完善诚信制度等。     

当代中学生诚信现状调查与分析——以江苏省两所异质中学为例

通过对诚信现状调查,可以发现中学生在诚信方面具有诚信认知与诚信行为分离、诚信行为往往因事而异、农村学生的诚信道德意识强于城市学生、初中生的诚信道德意识强于高中生、女生的诚信道德意识强于男生以及男女生的诚信道德意识差异随着年龄的增大而增大等问题。而解决以上问题的有效策略为树立诚信信念,践行诚信行为;改善诚信态度,营造诚信氛围;开展诚信教育,完善诚信制度等。     

让理财教育走进中学生的视野

以前，我们在对孩子讲钱的时候，只告诉他们不乱花钱就是对父母劳动的珍惜。后来发现，以前我们所讲的只是表层的东西，理财教育需要给学生的是一种思想。     

让诚信走进学生的心灵

面对社会发展变化对中小学生思想道德教育的新要求，各级教育行政部门和中小学校必须从贯彻“三个代表”重要思想的高度，充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为工作中的一件大事，认真抓紧抓好（江苏省教育厅[2004]4号《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》）。根据上级文件的要求，结合本校的实际情况，我们拟定了加强诚信教育的实施办法，并认真落实。现已取得了显著的教育效果。     

让学生在做中学

《小学数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。为体现这一理念,几年来,我在课堂教学中努力给学生提供参与数学活动的时间     

让诚信扎根在孩子心中

一段时间以来,“诚信”成了全国上下谈论的一个热门话题,上至国家领导,下至普通百姓,无不关注“诚信”问题。因为“诚信”是一个国家、一个民族文明程度的象征;“减信”是一个部门、一个企业、一个单位信誉和形象的体现;“诚信”是每一个公民人生观、价值观和社会公德水准的反映。建设现代文明,必须构建诚实守信的社会道德规范。     

小学生理财教育的实践

理财是一门学问,更是一种生活技能,这是教会学生今后如何生存的大课程。教小学生理财就是延伸教育链条,通过实践让学生领悟社会、懂得生活、学会生存,进而锻炼能力、增强本领、适应社会,理财教育符合学生主体发展的需要。在倡导以"学生发展     

让诚信永驻童心

诚信是人的立身之本。如何发挥学校的作用，育人立人，切实有效地开展诚信教育?我校结合实际，开展了一系列活动，取得了良好的效果。     

浅谈培养中学生诚信意识教育的必要性

诚信作为一种基本的道德规范,是维系社会正常运转的基本手段,然而当前社会不断出现的诚信缺失直接导致了中学校园诚信缺失现象日益突出。我们要从学校、家庭和社会三方面分析外界因素对中学生诚信的影响。中学教育在强调培养中学生学好课本知识的同时,更要下大力度培养学生诚信意识教育。     

说说理财教育

最近和朋友聊起学生的消费情况，朋友列举的数字让我吃惊：北京中学生约有40％的学生的月消费金额在100—300元之间，有31％的学生年消费额在2000——5000元之间，而排在前三名的消费倾向分别是：食品、服装和学生用品。我想，北京的孩子如此，珠三角的孩子也应该相差不远吧。《广东教育》上有一篇文章说“再富也要‘穷’孩子”，这固然是一个不错的主意，但学生的经济实力“雄厚”     

让诚信成为习惯

江泽民同志在“十六大”报告中指出：加强思想道德建设，要以诚实守信为重点。然而，作为优秀的道德传统，诚信却并未在实践领域被发扬光大。笔就大学生诚信教育提出三点建议。