观察细致 融情入景——谈四篇写景散文的教学

初中《语文》第一册第四单元有四篇分别写春夏秋冬景色的抒情散文:朱自清的《春》、峻青的《海滨仲夏夜》、杨朔的《香山红叶》和老舍的《济南的冬天》。在进行教学时我们必须抓住它们的共性与个性:其共性是观察细致,抓住特征,描绘具体,情景交融;其个性是春夏秋冬景色各异,表达感情也不一样。     

认真观察细致描摹

很多同学一写作文就头疼,总是不知道该写些什么。解决这个问题,最有效的方法就是——观察生活。来自生活的题材是有生机、有活力的,也是源源不断的。所以,写好作文的第一步就是观察生活。也许,有的同学会说,我也观察了,可是没有观察到什么啊!对此,我的回答是:你并没有仔细观察。比如,早读课上,老师还没有到教室,教室里的情况如何?     

细致观察 具体刻画

提及小动物,同学们对家里养的、天上飞的、地上跑的、水里游的都能说上一大串。那么,你能准确地把它们写出来吗?     

重视人才成长让学生用独特的视角发现美

艺术的生命在于创造,独特的视角是创造的源泉。教师要通过反复的观察、分析、启发,使学生能够发现周围事物中蕴含的独特美。"外师造化,中得心源",如果没有独特的视角去向大自然学习,怎会有深刻的体悟呢?美术教育应该力求给学生以一双敏锐而又独特的眼睛,用它去发现美,用它去创造美、表现美,以达到陶冶情操、提高审美能力的目的。     

观察细致言之有物——读《翠鸟》

《翠鸟》(五册)以充满孩童稚气的笔调,细致地介绍了翠鸟的外形,生动地描绘了翠鸟的本领,有重点地说明了翠鸟的生活习性。作者抓住事物的特点进行细致的观察,因而文章显得生动具体,富于情趣。文章开篇就着力对翠鸟的外形进行描写。作者首先抓住翠鸟“颜色鲜艳”这一特点,用“头上羽毛象橄榄色的头巾”,“背上羽毛象浅绿色的春     

发现背诵段落的独特

教材中有许多要求背诵的段落,如《但愿人长久》第4-6自然段,《几寨沟》第3～5自然段,《开天辟地》第6～8自然段,《珍珠鸟》最后4个自然段,《只拣儿童多处行》第5～9自然段,《二泉映月》第4、5自然段……为什么要背诵这些段落？这些段落的内容有什么特色？教学的重难点是否都藏在这些段落中？如何解读这些段落？     

细致观察,写出微妙

【名师画板】生活是最好的作文素材。你看,贾婉冰同学能够借科学课观察蜗牛的机会,自己养了一只蜗牛,在观察的过程中,能够将蜗牛的外形及爬行、睡觉、吃东西等方面描写得淋漓尽致。希望同学们也多一点生活,让你们的生活丰富多彩,才会让你们的作文神采飞扬。【习作原色】可爱的小蜗牛文贾婉冰这学期的科学课,要求我们观察蜗牛。①我特意养了一只可爱的蜗牛,名叫"小蜗"。小蜗的身体胖胖的,软软的,呈乳白色。小蜗每向前爬行一步,两条长长的触角感觉周围没有任何危险爱     

仔细观察,细致刻画

【看图提示】1.仔细看图,这是什么地方?图画中都有谁?他们的穿着打扮和我们有什么不同?2.认真读图,从画面上文字的提示,你一定能知道这是发生在什么时候的事儿。3.根据画面的内容,大胆想像,把这几个小朋友放鞭炮的过程写具体,注意对人物的动作、语言、表情进行细致地刻画哟!     

耐心细致,连续观察

请选定一个对象,作至少三次的连续观察,将观察到的不同情况写成短文。可以观察人,也可以观察动物或自然景物,可以在早晨、中午、晚上等不同的时间进行观察,也可以每次观察不同的重点,也可以将观察的对象置于不同的环境中,总之,你爱怎么观察就怎么观察,爱观察什么就观察什么,只要有一定的连续性。比如,观察你们班上的某位同学上不同的课时不同的表现;观察你家栏中的猪,每一只吃食时的不同神态、动作;观察你家阳台上的花草在不同光线下的不同色彩、光泽等。耐心细致,连续观察     

尊重学生习作的独特视角——对一篇习作及教师评语的反思

小学生习作要求要给学生足够的时空选择,尊重他们独特的视角和体验,让学生在习作中尽情地"玩"。     

独特的审美发现与创造——艺术风格简论

艺术风格也就是作品中所显示出来的一种格、气派,简言之也即艺术个性。重视风格也就是重视文学艺术家的独创性,正如大自然中开放着千姿万态的鲜花一样,有端庄稳重的百合、妖冶瑰丽的玫瑰、潇洒俊秀的荷花、清雅飘逸的水仙、妩媚矫妍的牡丹、清操如雪的梅花、小巧玲珑的茉莉花、典雅华丽的大丽花、幽洁雅致的兰草等,它们各以自己特有的风姿、颜色和香味,争艳斗奇,竞放光彩。据植物学家统计,单我国目前     

视角独特，鹤立鸡群

【秘点阐释】 这种方法，就是撇开一般的常规的作文套路，从一个新奇巧妙的通道进八，曲径通幽，创作出与众不同、独树一帜的高考作文来。因此，写这种文章之前，首先要考虑：这样的命题、话题和材料别人会怎么写，我该不该那么写，做     

运思巧妙 视角独特——《背影》表现视角赏析

朱自清的《背影》以其经久不衰的艺术魅力和深沉诚挚的思想感情，历来都被选作中学课文，感动着一代又一代人。同学们在感受它的情感之美的同时，也为它的艺术之妙而陶醉，其中尤为人称道的是其匠心独运的表现视角。     

仔细观察 大胆想象 细致描写

习作要求人教版五年级下册“语文园地二·习作”:观察上面这幅图画,注意图中的人物,看看守门员是怎样守门的,场外观众是怎样观看足球比赛的,想象正在进行中的小足球赛的紧张、激烈,再把你看到的、想到的内容写下来。内容要具体,语句要通顺。写     

细致观察 大胆推测 探求真相

师:刚才我们弄清了蝉的窠与其他掘地昆虫的窠有很大不同。那么,法布尔是怎么知道这种不同的?生:他有观察的有利条件。他家门前有树,一到七月初,蝉就占据了他家门前的树。生:我觉得是善于观察的结果:“这小圆孔约一英寸口径,周围一点土都没有。”     

指导学生细致观察正确分类

学习自然第三册《各种各样的茎》这一课之前,我采集了柳枝、秸杆、藤等植物体让学生观察,并告诉学生,像这样的植物体,我们就叫它植物的茎。这些茎的生长形态是怎样的呢?根据它们的生长形态,又可分为几类?我把学生分成四个小组,利用课外活动时间让学生到大自然中去认真、仔细的观察、     

细致观察,突显人物特点

【作文欢乐行】我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。【审题小橘灯】这篇习作要求写熟悉的人的一件事。所谓熟悉的人,就是经常接触、比较了解的人。在家里,爸爸、妈妈是我们最熟悉的人,爷爷、奶奶、姨妈、叔叔是我