从牛顿的猫洞说起

正确使用概率可从中得益,错误使用概率会闯大祸.     

花盆底为什么留洞眼

花盆底留洞眼是为了让过多的水分流走。植物生长需要水,但水分过多也不行。过多的水长时间浸泡植物的根,就会使根腐烂,最后植物会慢慢地死去。     

牛顿的助手谈牛顿

牛顿很少在二、三点钟以前睡觉，有时到五、六点，……特别是春天或落叶的时候，他常常几个星期，一直在实验室里，不分昼夜……牛顿的助手谈牛顿     

牛顿

牛顿（Isaac Newton1642—1727）英国数学家、物理学家、天文学家（图1是德国纪念牛顿诞生350周年的极限片，图2和图3分别是匈牙利和苏联纪念牛顿逝世250周年的邮票和邮戳）．1669年担任剑桥大学卢卡斯数学讲座教授（图4为英国邮资机戳，戳中的头像为牛顿，邮寄地址Cambridge即剑桥大学所在地剑桥）．     

牛顿

地球上的物体,包括人在内,为什么总是向着地心方向下落而不“掉”到空中去呢?为什么行星总是绕着太阳按一定的轨道运行而不飞离太阳,月亮总是绕着地球运动而不飞离地球呢?……首先正确地回答这些问题的是著名的科学家牛顿。伊撒克·牛顿1642年12月25日生于英国林肯郡附近的小村伍尔素普。他自幼身体纤弱,曾在格兰瑟姆文法学校受过教育。他幼年对制造机械玩具比读书更感兴趣。1661年入剑桥大学三一学院,三年后     

牛顿与“牛顿问题”

牛顿(1642～1727),英国数学家,物理学家。牛顿的主要著作有《自然哲学的数学原理》《、运用无穷多项方程的分析学》《、流数法和无穷极数》等。他的《普遍的算术》是介于算术与代数之间的著作(1707年出版),书中有“牧草与牛数的问题”,即人们所说的“牛顿问题”。牛顿在数学方面的贡献只是他一生成就中的一小部分,他在物理学、光学、热学、天文学等方面的卓越成就早已将他推上了世界科学巨匠的宝座。牛顿与“牛顿问题”     

牛顿第一定律牛顿第三定律

概念自主学习 要点精析 1.运动状态及运动状态的改变 __是描述物体运动状态的物理量,运动状态的改变是指物体__发生改变.     

牛顿——纪念牛顿诞生342周年

牛顿(Isaac Newton)(公元1642—1727年)今年12月25日是伟大的科学家牛顿诞生342周年纪念日,为了纪念这位对人类科学事业作出杰出贡献的伟人,特将他的生平扼要介绍如下:1642年12月25日牛顿诞生于英国英格兰东海岸中部林肯州格朗达姆镇南13公里的乌尔索浦小村子里.1727年3月20日凌晨于伦敦在睡眠中安静地逝世.牛顿的父亲是一个农民,在牛顿出生前便去世了.牛顿是一个不足月的遗腹子,生     

牛顿时空观

<正> 时间与空间理论对于哲学与对于物理学有着同等重要地位。可以说,不同的时空理论从根本上区别了不同的物理学体系,也从根本上提供了理解不同哲学体系的钥匙。本文拟影响了物理学也同样影响了哲学的牛顿时空观作些简要的论述。 一 要理解牛顿的时空理论的实质及其在经典物理学中的地位,应该首先弄清牛顿时空理论的出发点。关于这一点,我们可以从以下两个方面考虑。 第一,力学体系的实现,取决于时空问题的研究。牛顿力学的基本轮廓——运动三定律及万有引力定律,构建了经典力学的雄伟大厦。当我们探究其何以可能时,时空的研究是必     

牛顿问题

<正> 伟大科学家牛顿出了一道非常有名的算术题:有一片牧场,已知牛27头,6天把草吃尽。如果有牛21头,几天能把草吃尽?后来人们把这类牛吃草的算术题叫做“牛顿问题”。     

牛顿生平

牛顿生平杨平，王启评韦斯特福尔所著《艾萨克·牛顿生平》（ＴｈｅＬｉｆｅｏｆＩｓａａｃＮｅｗｔｏｎ）一书。１９８０年韦斯特福尔关于牛顿一生的真实可靠的介绍──《永不止息：艾萨克·牛顿传》出版了。该书颇获人们重视而且以后多年都将参考它。现在，１３年以后，...     

牛顿问题

英国数学家和物理学家伊萨克·牛顿(1642—1727),在他著的《普通算术》一书中有这样的一个问题: 有三片牧场,场上的草是一样密的,而且长得一样快,它们的面积是:3(1/3)公顷、10公顷和24公顷。第一片牧场饲养12头牛可以维持4星期;第二片牧场饲养21头牛可以维持9星期。问在第三牧场上饲养多少头牛恰好可以维持18星期?     

牛顿车

一、制作材料体积为20×7×2与7×3×4(单位: 厘米)的木块各1块,铁钉3枚,橡皮筋3根,铅笔数根,棉线1段。二、制作方法将大木块的一头切成斜面作“牛顿车”,在“车”的顶     

牛顿问题

牛顿是17世纪英国最著名的数学家。他不仅勇于探索高深的数学理论，也很重视数学的普及教育，曾专门为中学生编写过一套数学课本。书中有一道非常有名的、关于牛在牧场上吃草的题目，后来人们就把这类题目称为“牛顿问题”。     

怀疑牛顿

上世纪80年代．一个宁静的黄昏．美国芝加哥大学物理系的学生们正埋头演算一道数学命题。这一命题来自科学巨人牛顿的《自然哲学的数学原理》第三卷，诺尔教授试图检验学生们的学习成果，看他们能否计算出与牛顿同样的得数。然而，一名叫罗伯特的学生打破了宁静。     

牛顿解题

著名的科学家牛顿小时候曾做过这样一道题目:9棵树栽6行,每行栽3棵,怎么栽?牛顿很快就想出了巧妙的栽法。小朋友,你知道他是怎样栽的吗?如