我国少数民族人才培养政策探微

自中国共产党诞生以来,少数民族人才培养政策一直是我国民族政策的重要内容.无论是革命战争年代,还是社会主义建设时期,以及加快发展的新阶段,从制度制定到层层落实,少数民族人才的培养、选拔和使用都得到高度重视,被视为事关国家发展、民族团结、社会稳定和边疆巩固的大事.伴随着我国少数民族人才培养政策从形成、发展到逐渐走上科学化、制度化、规范化道路,我国少数民族人才的培养、选拔也经历了从以培养少数民族政治干部为主到注重培养社会主义现代化建设中需要的各种专门人才为主的发展变迁,进入21世纪之后,更注重培养少数民族高层次骨干人才即少数民族精英人才.因此,对我国不同时期少数民族人才培养政策做一下梳理,探索其中规律,有针对性地提出政策建议,对今后少数民族人才的培养、选拔、使用将起到重要作用,对民族地区的发展和社会的安定团结将发挥重要影响.     

构建师德教育体系的几点思考

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。高校教师作为社会主义思想道德的建设者和科学文化知识的传播者,是社会主义精神文明建设的一支重要     

新农村建设重在乡土高技能人才培养

建设社会主义新农村是中国现代化的重要组成部分,也是一项惠及亿万农民的民心工程。只有加大对农村人力资源的开发力度,引导农民学习科学技术,强力打造一批有文化、懂技术、善经营、会管理的技能型乡土人才,才能实现建设小康社会和农业现代化的宏伟目标。     

中职计算机及应用专业人才培养目标探讨

我国现行中等职业教育计算机及应用专业的培养目标是：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,德、智、体、美等全面发展的,掌握必需的科学文化知识的,具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的,在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。但有些中等职业学校在贯彻这一培养目标时存在两个问题：一是专业教育目标的指向过于狭窄,在专业性课程与基础性课程的关系上,采取简单对应的“实用化”处理,在课程体系结构上,表现出浓厚的“学科化”倾向。     

加强学校内涵建设 提高人才培养质量

江泽民同志明确指出：“教育应与经济社会发展紧密结合，为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献。这是面向二十一世纪教育改革和发展的方向。”教育战线落实科教兴国战略，研究和制定教育改革和发展战略的措施，既要着眼于迎接知识经济的挑战，又要立足于社会主义初级阶段这一最大的基本国情。     

烟台开发区高技能人才培养工作的几点思考

烟台经济技术开发区着重抓住加强人才队伍建设,重点突出培养、造就大批适应改革开放和社会主义现代化建设的高层次技能人才,带动整个区域人才队伍建设与发展,更好地为经济发展与社会繁荣服务。一、技能人才需求状况烟台开发区是个新兴城市,企业多以IT产业、精密机械、汽车制造、电子、热电等新型产业为主。经济呈现快     

历史学习需要“焐”和“悟”

“书读百遍,其义自见”这句古语一是强调“焐”,二是突出“悟”。普通高中历史新课程目标提到：“通过普通高中历史课程学习,扩大掌握历史知识的范围,深入地了解历史发展的基本线索;对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解,初步认识人类社会发展的基本规律,学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题,逐步形成科学的世界观和历史观;树立不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设做贡献和关注民族与人类命运的人生理想。”     

基于创新型人才培养的课堂教学改革

培养创新型人才是当今高校的核心任务之一,而课堂教学是高校育人的主渠道,是实现人才培养目标的基本途径,也是学生学习科学文化知识的主阵地。课堂教学的质量直接体现出学校教学水平和教学质量的高低。因此,高校必须以课堂教学为切入点,逐步深化教学改革,为培养创新型人才作出贡献。     

事业大发展需要思想大解放

党的十七大报告深刻指出,解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。可以说,我们党历史上每一次转危为安、每一次战略转折、每一次事业大发展,都是思想大解放的结果。上海教育在全面推进内涵建设、科学发展,并率先基本实现现代化的进程中,必须同样牢牢把握解放思想这个法宝。     

高等教育人才培养方案实施的保障体系

现阶段,高等教育在我国社会主义现代化建设中发挥着重要作用,但由于就业市场人才供需关系不断向买方市场转移,导致目前出现了大学生就业难的问题。如何以市场为导向,适应社会经济发展需求,有效解决通才教育与社会对专才需求的矛盾、学生有专业无专长的尴尬境遇,改革人才培养方案是唯一途径。因而,近年来,各高校在深入调研的基础上,不断优化人才培养方案,而如何更好的促进方案的落实,仍然是     

六 现代中国：社会主义现代化发展历程

【学习点拨】 1．新中国建国后社会主义现代化探索主要有民主政治建设与经济现代化建设、社会主义现代化理论建设、外交领域建设、科学文化建设。相关史实头绪多,建议在复习中针对每个历史阶段,整合政治、经济、理论、外交、科学文化各个领域的发展状况,掌握各个时期各个领域建设的主要成就及失误,总结经验教训,其中又以经济现代化建设为重点内容。     

对县级职教中心人才培养的几点思考

县级职教中心担负着推动地方社会经济发展,为地方社会主义现代化建设事业服务的重任。这种服务是通过学校教育培养,全面提高劳动者素质,造就一大批合格的实用型、技能型人才在本职岗位发挥作用实现的。县级职教中心必须坚持专业定位、课程设置、培养目标与社会需求相适应;办学条件、教学管理、教学改革与培养目标相适应;知识创新、科技推广、技术服务与区域经济发展相适应的原则,培养人才与服务社会紧密结合以及专业建设同产业发展紧密结合。县级职教中心必须把培养适应社会需求、具备胜任岗位工作能力的合格人才作为学校一切工作的核心,在坚持正确办学方向的基础上逐渐形成办学特色。     

大力加强高技能人才培养提供坚实技能人才保证

培养和造就一支高技能人才队伍离不开各级党委和政府的重视,离不开企业的主体地位和职业院校的基础作用,离不开广大技能劳动者自身的积极参与。这是发自2006年10月末在北京举办的有中外政府官员、专家学者、职业院校负责人参加的“中国高技能人才国际论坛”上的高亢之音。本次论坛从不同角度和侧面分析了我国当前高技能人才现状、发展趋势、存在问题和对策。发言者一致认为:技能兴企,人才强国。高技能人才作为我国人才队伍的重要组成部分,在建设核心竞争力和增强自主创新能力的实践中,发挥着不可或缺的作用,为社会主义现代化建设事业作出了…     

社会主义建设的探索和中国特色社会主义道路复习指导

【知识梳理】一、第一个五年计划(1)时间:1953—1957年。(2)基本任务:集中主要力量发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。(3)成就:①工业领域:鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等建成投产。②交通领域:新建宝成、鹰厦等铁路30余条;川藏、青藏、新藏公路相继通车;武汉长江大桥建成。(4)意义:我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。     

“诚信教育”不仅是学生思想道德建设的关键，更是现代社会合格人才培养的需要

随着改革开放的不断深入和市场经济的进一步发展，我国的社会主义现代化事业取得辉煌成就的同时，也出现了一系列与经济发展相伴随的社会问题。比如“诚信缺失”就是其中最为突出的焦点话题之一。它对高校学生的思想政治教育与人才培养也产生了较大的影响。因此，本文从目前高校学生的诚信缺失表现、原因分析入手，提出一些解决的建议和措施。以期能对加强高校学生的思想政治教育起到一些帮助。     

对人才培养、内涵发展和分类评估三个热词的冷思考

教育方面的热词通常反映一个时期的主要工作聚焦和主题,如高等教育领域的人才培养、内涵发展和分类评估。这三个中国式热词所要表达的其实仍是高教质量这一永恒主题,体现了不同时期对于高教质量问题的主要关切和一个时期以来对高教质量不同层面的把握。要实现高等教育高质量发展,应重新冷静思考这三个热词,重新认识其背后的质量意涵以及质量本身的本质意涵,构建有效落实立德树人根本任务的五维质量体系,超越质量保障与质量控制,走进高教质量文化建设的新时代,使人才培养、内涵发展及分类评估所应体现的质量目标、价值与要求真正落实到位。     

深化教育教学改革 推进高素质创新型人才培养

高等教育的根本任务是为国家培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。党的十六届五中全会提出“:要坚持教育优先发展,全面实施素质教育,深化教育体制改革,加快教育结构调整,提高高等教育质量。”这是时代赋予我们的历史使命。近年来,北京航空航天大学本着“巩固、深化、提高、发展”的办学方针,切实加强本科教育的内涵建设,使人才培养质量得到了切实的提高。一、强化理论基础、注重工程实践、面向创新能力培养的全面素质教育“十五”期间,我校确定了本科生培养目标,即:具备坚实的理论基础、良好…     

环境科学与工程高端人才培养模式与机制再创新北大核心CSSCI

一、环境科学与工程高端人才需求分析 1．新时期高等教育环境专业发展背景 我国高等教育经历了跨越式发展,为国家现代化建设培养了大批人才,为经济社会的发展提供了有力的人力资源保障。1950年,我国仅有高校193所,在校大学生13．7万,在学研究生1261人;到1977年,高校增加到500余所,报考570万人,录取27万人。     

高校学生思想行为现状分析及对策

对于迈入21世纪的中国高校来说,加强和改进对学生的素质教育是人才培养过程中一项十分重要的任务。我们培养的大学生不仅要有扎实的科学文化素质,还要有与当今社会发展相适应的良好思想行为品德和高尚的道德素质,只有这样,才能真正成为社会所需要的有用之才、才能更好的为社会主义现代化建设服务。而现高校大学生所表现出来的思想、行为,