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江雪 《中学生读写(初中)》2004,(11)
有一个农夫,他有一块贫瘠的农田。他抱怨说:“如果神让我来控制天气,一切事情都会变得更好,因为——很显然,神不是很懂得农作物需要的天气。”神对他说:“我会给你一年的时间让你控制天气,你想要什么天气,就可以有什么天气。”农夫非常高兴,马上试着说:“我现在要晴天。”太阳马上就出来了。后来他又说:“下雨吧!”然后就下雨了。这一整年他就这样先让阳光出现,然后再下雨。种子越长越大,看着农作物的成长变成了一种快乐,他很得意地说:“现在神可以了解如何控制天气了吧!” 相似文献
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迈克尔是那种你真想恨一恨的家伙,他总是乐呵呵的,总是说些积极上进的话。每当有人问他近况如何,他总是这样回答:“如果我还能再好,我就成双胞胎了!“他生来就会让人积极进取。如果哪位雇员有天过得很糟糕,迈克尔就会告诉他如何看待问题的积极一面。看到这一点着实让我好奇,所以有一天我找到迈克尔问:“我真弄不明白。你不可能时时万事如意。可你怎么这么乐观?“迈克尔回答说,“每天早晨醒来时我心理想,‘迈克,今天你有两种选择。你可以选择心情愉快,你也可以选择心情恶劣。’ 相似文献
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许丹红 《山西教育(综合版)》2006,(2):28-28
我曾看到过这样一个故事:一个小男孩对他的妈妈很不满意,于是,他冲着他的妈妈大声嚷道:“我恨你,我恨你!”因怕挨妈妈的骂,他跑出了家门。他跑到山谷中又大声地叫起来:“我恨你,我恨你!”远处传来了回声“我恨你,我恨你!”这是他有生以来第一次听到自己的回声,他感到很害怕,就回去找妈妈,请求妈妈保护他。他说“:山里有个坏孩子冲我大声喊‘我恨你,我恨你!’”妈妈一听就知道是怎么一回事了,于是,她让儿子再次回到山谷大声喊“我爱你,我爱你!”小男孩喊了,并听到了回声“我爱你,我爱你!”生活就像回声,你付出什么就能得到什么。你付出爱,你… 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2006,(8)
问:我讨厌父母的唠叨,所以,他们要我这样,我偏那样,这样就会引起父母的恼火。父母越是恼火,就越发训斥我,使我对他们更加反感。我怎样克服这种心理呢?(林霖)答:别人让你朝东你就朝东——这叫“缺乏主见”;别人让你朝东你偏朝西——看起来你很有主见,可实际上你的行动还是受别人 相似文献
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与众不同的他他是我初三接手的一名学生。初识他时,他用女孩的腔调与我说话,让我很惊诧;他每天迟到后会理直气壮地给自己找无数的理由,让我很伤心。他进教室后,总是把上衣帽子扣到头上睡觉。有一次我出于对他的关心告诉他中考在即,要抓紧时间学习,没想到他张口就骂。我大声呵斥他:"你怎能在教室里撒野?这儿不是你想干什么就干什么的地方!"可是他的嚣张气焰不但没有收敛还又哭又叫 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2005,(7)
听过一个故事:在一个大花园里有一间小屋子,屋子里住着一个盲人。他把所有的时间都用来照料花园,虽然他的眼睛看不见,却把花园伺弄得很好。一年四季,花园里总是一片姹紫嫣红。一个过路人非常惊奇地观赏着漂亮的花园,不解地问盲人:“你这样做为的是什么?你根本就看不见这些美丽的花呀!”盲人笑了,说:“我可以告诉你四个理由:第一,我喜欢园艺工作;第二,我可以抚摩我的花;第三,我可以闻到它们的香味;至于第四个理由,则是因为你!”我多么欣赏这种从容美妙的作答——按照心灵的指引,我微笑地做了;让双手生出眸子,我温柔地看了;感谢风送来花的体香,我陶醉地闻了;庆幸有你这样的陌生人路过,我娓娓地说了。我除了没有带来自己的目光,其余一切都齐备了。你能不能说出自己的理由呢?你的理由能不能美化一个原本空虚寂寞的园子呢?写下来吧!告诉我们你小小的心对生命的独特理解。让我们“心灵唱盘”的第一圈荡出你美丽的心声! 相似文献
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邻居有个上中学的孩子,两口子为这个孩子好像总有操不完的心。母亲—脸无奈地说,她对孩子讲:“我什么都不要,只要你快乐、高兴就好。”孩子却不耐烦地说:“你整天要我这样,又要我那样;不准我这样,也不准我那样,叫人怎么能快乐呢?”老爸则抱怨说:“轻声对他说话,他当耳边风,无视于你的存在;要是对他严厉斥责,他又是一副爱搭不理的样子,真叫人上火。”这些场景,你是否觉得和自己的生活很类似?也许在当时,听到孩子用这种不耐烦的语气回答,会让你的情绪一下子冲起来,想要大发雷霆,并认为这都是孩子惹起来的,他应该为你生气而负责。但冷静下来之… 相似文献
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“让生活在数学中深刻,让数学在生活中升华。”这是一道不起眼的数学题带给我的真真切切的感受。一节自习课上,我信手在黑板上写了几道练习题。其中一道题是:一包火柴5角钱,买两包火柴多少钱?大部分同学得到的结果是5×2=10(角)=1(元),2×5=10(角)=1(元)。可却有一名学习很吃力的学生站起来说:“不对,买两包火柴9角钱。”全班同学顿时哄堂大笑,可我却很想听听他为什么会这样说。于是,我鼓励他说:“说说你的理由。”他说:“我妈妈开小卖店,一包火柴卖5角钱,9角可以买两包。我妈妈说:‘多买便宜’。”还没等我说话,教室里沸腾了。同学们列举了… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2004,(12)
乌鸦和麻雀吹牛一天,一只乌鸦和一只麻雀在树枝上聊天。麻雀:“我没见过你啊,你是什么鸟啊?”乌鸦:“啊!我是凤凰啊!”麻雀:“有你这么黑的凤凰吗?”乌鸦:“嗨,这你就不知道了,我是烧锅炉的!”麻雀:“哦……”乌鸦:“那你是什么鸟啊?”麻雀:“我是老鹰啊。”乌鸦:“有你这样的老鹰吗?你也太小了。”麻雀无奈地说:“唉,哥们,你不知道啊,我吸毒四年了。”(云南张小霞荐)蜘蛛和蜜蜂蜘蛛和蜜蜂订了婚,蜘蛛感到很不满意,于是就问他的妈妈:“为什么要让我娶蜜蜂?”蜘蛛妈妈说:“蜜蜂是吵了一点,但人家好歹也是个空姐。”蜜蜂也感到很不满意,于是就… 相似文献
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杨晓军 《学生之友(初中版)》2012,(9X):44-44
<正>有个同学从小就不喜欢学语文,他的理由很简单,是因为语文老师长得太丑了。有许多同学可以找到很多理由不喜欢老师,以此作为可以不学或不学好这门课的理由,这实在是太愚笨了。但如果只是因为这个原因就不喜欢他的课程,那么最大的输家一定是自己。这样的问题随着年级的增长而增多。那么如何调整呢?当然,我们这里的前提是,你至少认为学习对你是必要的。让我们看看,大多数同学不喜欢老师的 相似文献
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朱华英 《教学月刊(小学版)》2004,(10):45-47
案例“乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。”我一边和孩子们读着,一边习惯性地扫视着。咦,似乎有一张小脸皱着眉且没有参与朗读定睛一看,是万泽霖。他怎么了?他可是爱朗读、爱思考的孩子啊我走过去轻声问:“怎么了?”他说:“老师,我有一个问题。乌鸦找了好多地方才找到水,它一定很想喝了,可是这句话说乌鸦一个一个地放石子,让人觉得慢吞吞的,乌鸦好像很舍不得把石子放进去,一点也看不出它很想喝。我觉得这样写不好。老师,你说呢?”“哦,你觉得怎样好?”“我想这样写‘乌鸦赶紧把小石子一个个地放进瓶… 相似文献