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师资培养体系的构建是高职院校教师队伍建设的重要内容。当前高职院校师资不足的问题较为突出。加强教师培训,迅速提高高职教师的师资水平,是一项刻不容缓的任务。本文通过对高职院校的师资特点、培训现状及存在问题的分析,从教师培训的项目出发,探讨高职院校教师培养体系的构建与制度安排。 相似文献
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麻富游 《金华职业技术学院学报》2015,15(1):1-4
高职院校文化建设要实施品牌发展战略,以彰显高职文化的品性与价值,提升高职教育的文化软实力。当前高职院校在文化品牌建设中存在着"无的放矢"、"过程脱节"、"本末倒置"、"急于求成"、"虎头蛇尾"等问题,高职院校要加强文化品牌建设的定位、培育与传播等策略分析,确定核心优势项目,挖掘项目核心理念,提升品牌价值形象。 相似文献
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中外合作办学在我国高职院校内逐渐兴起,在实际办学过程中高职院校需要构建合理的中外合作办学管理机制以确保中外合作办学项目顺利实施和提高办学质量,主要策略有:优化项目管理结构,加强教学管理和师资队伍建设,实行项目协调员、班主任、辅导员"三维一体"的学生管理模式。 相似文献
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目前,高职院校实训基地建设存在资源利用效率低、项目和资金投入不均衡等问题,而基于专业群发展建设省市级高职实训基地,在管理机构、项目开发等方面加强建设与管理,有利于提高实训基地的使用效率,促进院校之间的交流与科研合作,等等。 相似文献
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本文分析共生理论视域下高职院校校企跨国合作短板,在此基础上论述高职院校校企跨国合作策略:加强高职院校校企跨国合作顶层设计,整合多主体共生资源;明确高职院校校企跨国合作治理主体的发展定位,形成“政—校—企业”跨国合作共同体;增强高职院校校企跨国合作的能力,提升共生界面的建设质量;深入开展“中文+职业技能”项目,推动校企跨国合作的高质量发展。 相似文献
6.
项目课程改革是"十二五"期间我国高职院校内涵建设的首要难题。高职院校图书馆工作与项目课程改革之间的供求失衡,对整体推进高职院校项目课程改革具有直接和间接的负面影响。本文通过解析高职院校图书馆工作与项目课程改革供求失衡的主要原因,论证了高职院校图书馆工作与项目课程改革动态均衡发展的理想模型和传导机制,提出了实现高职院校图书馆工作与项目课程改革动态均衡发展的策略选择。 相似文献
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唐灯平 《青岛职业技术学院学报》2011,24(2):40-42
加强高职院校课程建设与改革是高职院校内涵建设的关键,开发基于工作过程系统化项目课程是高职院校课程建设的趋势,符合当今的职教理念。基于工作过程系统化《Linux网络操作系统》项目课程体系的开发主要从课程的基本信息、课程开发的基本思想以及课程开发的具体实现几个方面进行。该课程体系的开发有助于提高教学效果,受到学生的广泛好评。 相似文献
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高职院校建设科技创新团队有其必要性和可行性。针对高职院校科技创新团队建设的现状,可从加强专业建设、以项目为载体、搭建科技服务平台、开展技术服务以及完善管理制度等方面组建跨专业科技创新团队。 相似文献
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文章首先阐述了高职院校图书馆教育职能的内涵,然后提出了信息时代高职院校图书馆教育职能的发挥路径,包括加强高职院校图书馆文献资源建设、加强高职院校图书馆馆员队伍建设、加强高职院校图书馆环境建设等。 相似文献
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随着高职院校聘用制的不断发展与深入,高职院校人事制度改革也不断的深化,高职院校的用人制度随着高职院校跨越式的发展面临着更加复杂的情况,高职院校人事管理也面临更加复杂的环境,因此加强对高职院校人事管理有效途径的探析与实践势在必行.建立合理科学的高职院校人事管理制度,加强对高职院校人事管理的规范化与系统化,是加强高职院校人事管理效果的主要研究方向.本文将对加强高职院校人事管理效果的途径进行探析,以期对同行有一定的帮助. 相似文献
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周久军 《襄樊职业技术学院学报》2014,(2):5-8,39
文章探讨了高职院校辅导员工作科学化的含义,分析了高职院校辅导员工作科学化建设中存在的问题,提出了从“转变思维观念、加强学习培训、传授基本方法、提供技术手段、建立项目阵地、完善激励制度、畅通发展路径”七个方面提高高职院校辅导员工作科学化水平的策略. 相似文献
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基于中国特色高水平高职学校和专业建设计划背景,通过对高职院校国际化人才培养研究现状的分析,揭示高职院校国际化人才培养过程中存在的问题,并从培养目标的确定、培养项目的选择、师资队伍建设和构建国际化人才培养机制等方面提出高职院校加强国际化人才培养的对策,以期能够促进高职院校“双高计划”中各项重点任务的顺利完成,为提高国际化人才培养质量提供保障。 相似文献
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随着高职教育的教学改革与深入,不同的院校呈现出不同的人才培养模式和办学特色,每所院校都采取了一些措施,摆脱单纯的人才培养方式,加强自身的竞争力。加强各类工作室的建设便是高职院校的特色之一,通过工作室建设可以加强与社会、企业的交流,加强和企业合作的力度。目前,高校工作室主要有“项目的创意思维型”“课题研究开发型”“作品成果的市场实践型”三种类型。 相似文献
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唐丽 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(4):89-92
高职院校的"环境艺术设计"课程应该与市场紧密结合且与实践项目相关联。而当前高职院校"环境艺术设计"课程的教学内容与市场需求严重脱节,无法满足用人单位的实际需要。以江苏经贸职业技术学院为例,通过分析高职院校环境艺术设计专业的现状、人才需求情况和"环境艺术设计"课程重构的紧迫性,提出加强实践性教学和项目教学力度的建议,并对"环境艺术设计"课程实践性教学方法进行初步探讨。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2017,(2)
高职院校实行政府采购,既能节约资金、提高效益,又能保证程序规范,可预防腐败。但是,高职院校的政府采购存在项目预算编制滞后、预算编制与采购计划脱节、会计核算体系混乱、经费使用监督管理缺失等问题。建议通过重视政府采购预算编制、健全政府采购会计核算体系、规范政府采购项目立项工作、加强政府采购监管机制来解决上述问题。 相似文献
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杜爱国 《湖北成人教育学院学报》2023,(5):26-29
人工智能技术的兴起对高职院校学生就业产生了重要影响,可谓机遇与挑战并存。运用SWOT分析法剖析其中的优势、劣势、机会和威胁。由此,高职院校应构建应对人工智能技术影响的新策略,包括建立与人工智能技术相关的课程和实践项目、推动高职院校与企业合作、加强就业服务、改革教育评价机制等。 相似文献
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目前高职院校在学生专业素质培养方面存在一些问题。为此,高职院校应建立学生工作室,加强工作室与行业的横向联系,突出岗位能力的培养;采用真实项目、虚拟项目、设计竞赛等形式锻炼学生的实践能力,提高学生的专业素质和综合能力;开放工作室,促进学生自主学习和创新精神的培养。 相似文献
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随着WIKI技术的发展及其项目教学法在高职院校课程教学领域中的广泛应用,借助WIKI技术开展项目教学法已成为高职院校教学改革的一个重要方向。本文对WIKI技术与研究性学习的相关理论进行了探讨,重点阐述了在高职院校课程教学中开展基于Wiki技术的项目教学法的必要性,对在高职院校课程教学中开展此种教学方法的实施过程进行了设计,对于在高职院校课程教学中开展基于Wiki技术的项目教学法具有重要的实际参考价值。 相似文献