让孩子们享受快乐童年

看过或参加过田径比赛的人都知道,抢跑是犯规,会被警告甚至取消比赛资格.然而,在孩子教育的跑道上,我们的幼儿园、我们的老师、我们的家长是不是视规则而不见,抱着"不让孩子输在起跑线上"的心态,教幼儿园的孩子们练拼音、背古诗、学英语,甚至教孩子20 以上的加减乘除?如果有,那就是"抢跑"的幼儿教育.     

论友谊

毕达哥拉斯曾说过一句隐秘的格言——"不要损伤自己的心"。确实,如果一个人有心事却无法向朋友诉说,那么他必然会成为损伤自己心的人。实际上,友谊的一大奇特作用是:如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。所以     

学习叩问

假如有一次你被人骗取了一笔财物的话,我想你会很自然地产生以下想法:第一,那个骗子真可恶;第二,我怎么会信那个混蛋的话;第三,再也不吃这种亏了.没错,这是一个人的思维从非理性的愤怒转向理性的反思的基本过程.     

挫折的礼物

有一个博学的人遇见了上帝。他生气地问:“我是一个博学的人,为什么你不给我机会让我成名呢?”上帝无奈地回答:“你虽然博学,但样样都只尝试了一点儿,不够深入,用什么去成名呢?”那个人听完上帝的话后便苦练钢琴,虽然弹得一手好钢琴却还是没有出名。他又去问上帝:“上帝啊!我已经精通了钢琴,为什么您还不给我好的机会让我出名呢?”上帝摇摇头说:“并不是我不给你机会,而是你抓不住机会。第一次我暗中帮助你去参加钢琴比赛,你缺乏信心,第二次缺乏勇气,又怎么能怪我呢?”那人听完上帝的话,便又苦练数年,建立了自信心,并且鼓足了勇气去参加比赛…     

礼物

人与人之间的每次聚会和沟通都是一次礼物的交换。我的礼物是我,你的礼物是你。我们互为生活给予对方的礼物。很难理解,有时曾经伤害我的那个人也是生活馈赠的一个礼物。但是如果我们将伤害视为一个包装受到严重磨损的礼物,并且扔掉它,那么我们很可能失     

海王生物:谁还敢相信你?

在广场喂过鸽子的人估计都有这种体验,哪怕你是空着手,只要握着拳头,做出喂的动作,鸽子也会信以为真,马上飞到你手上,第一次、第二次,鸽子都会上当。但是到了第三次,即使你手上真的拿了鸽食,鸽子也不会再飞过来了。     

诠释分享

分享是精神的升华,是友谊的见证,是亲情的表现,是压力的释放,是花朵的绽放,是……——题记一相信你一定读过那个越南男孩儿愿意与妹妹平分生命的故事吧。男孩儿说:“请把我的一半生命分给妹妹吧。”一句最为朴实的话使在场的所有医护人员都感到震撼,也使读者感到震撼,正是因为分享是无私的爱,这爱才是最美丽的,也是我们人类最需要的。分享并不会使穷人变富或使富人变穷,但这一小小的善举会使心灵的距离慢慢贴近,使幸福成双,让忧愁减半。二卢梭说过:“如果你将快乐告诉一个朋友,那么你将得到两份快乐;如果你将忧愁告诉一个朋友,那么你将分担…     

廷克定律:全力以赴,力争上游

英国管理学家哈罗德·廷克说过这样一句话:"如果你处于第二的位置,你就总想全力以赴争夺第一."此话因为言简意丰而被称为"廷克定律".当然,如果廷克定律仅仅是对获得第二名的人有启示意义的话,那么就不值得一提.廷克定律中"第二"并非问题的关键,强调勇于进取、全力以赴的激情才是问题的关键.任何一个具有"向上看"心态的人即使最终没有走向顶点,也很难下跌——这才是廷克定律的真正含义.     

看球与幸福

如果你现在正在享受,那么你觉得那会是一种持久的感觉吗?如果你支持的球队输了,这种幸福还会持续多久呢?别说看球只是享受过程的快感,说什么只要精彩,输赢无妨。别假装了,其实对结果我们都在乎得要死,其实我们都摆脱不了功利。它就像一场希区柯克的电影,不看到最后你也许永远也猜不透结局,却在不经意间被无法预知的情节忽然穿透,然后,泪流满面。与足球共舞,你曾幸福过几次?巴西人是幸福的,在世界杯不足百年     

得到挫折

有一个博学的人遇见了上帝。他生气地问上帝:“我是个博学人,为什么你不给我机会让我成名呢?”上帝无奈地回答:“你虽然博学,但样样都只尝试了一点儿,不够深入,用什么去成名呢?”那个人听完上帝的话后便苦练钢琴,虽然弹得一手好钢琴,却还是没有出名。他又去问上帝:上帝啊!我已经精通了钢琴,为什么您还不给我好的机会让我出名呢?”上帝摇摇头说:“并不是我不给你机会,而是你抓不住机会。第一次我暗中帮你让你去参加钢琴比赛,你缺乏信心;第二次缺乏勇气,又怎么怪我呢?”那人听完上帝的话,便又苦练数年,建立了自信心,并且鼓足了勇气去比赛。他…     

短跑抢跑犯规原因分析及纠正方法

在短跑训练和比赛中,运动员抢跑犯规的现象相当普遍,即便是在国际大赛中,世界顶级选手抢跑犯规的现象也并不鲜见,其中不乏由于二次抢跑而失去比赛资格的.由此可见,短跑教学中对于克服和纠正抢跑的训练显得尤为重要.本文试着就短跑抢跑犯规产生的原因及训练和比赛中应采取的纠正方法进行一些探讨.     

奥尼尔要跟你的奶奶学投篮？

奥尼尔的罚球究竟怎么回事?如果你是沙奎·奥尼尔的超级球迷,你可能会注意到他投失了许多罚球——事实上他几乎投失了一半。这对一个被重金聘请来打篮球的人来说可不是什么好事。那么什么才是投入罚球的最佳方法呢?信不信由你,那就是古老的“老奶奶式投篮”。那是一种手不过肩的投篮方法,投出的球弧度很大。这也许是你年少时用过的投篮方式,直到给朋友笑话才改掉。但如果你现在还在用这种方     

与别人分享

哲学家培根说过:如果你把快乐告诉一个朋友,你就可以得到两个快乐;如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁。在我们日常生活中,肯定也发生过快乐和忧愁的事,我也曾和朋友分享过。     

第一次说谎

第一次被老师表扬,第一次被评为三好学生,第一次参加比赛获了奖……这些令大多数同学记忆犹新的第一次都是那么美好, 那么值得回味,而我印象最深的第一次却是第一次说谎。     

哈哈镜

很多人都有过照哈哈镜的经历第一次照镜时,镜中形象可能让你惊讶不已,忍俊不禁,照得多了,也就习以为常。面对哈哈镜,我们也许对镜中的自己感觉非常陌生,但你无法否认那个变形的人就是你自己。     

关于同类型数学题解题规律的探究

问题一筐里装有若干鸡蛋,第一次卖出一半多半个,第二次卖出剩下的一半多半个,第三次又卖出剩下的一半多半个正好卖完,筐里装了多少个鸡蛋?分析解答设筐里有x个鸡蛋,如果第一次卖出去23多13个正好卖完,那么筐里装的只能是一个鸡蛋,根据题意可得:x+12=1(1).如果筐里的鸡蛋第一次没有卖完,第二次卖去剩下的一半多半个正好卖完,则第二次卖的应是一个鸡蛋,其方程为12xx+12+12=1,整理得x+122=1     

防御在先 补救在后——尽一切可能避免极端行为的发生

1．建立预警机制。齐老师每接手一个新班,都会对学生说：“同学们,老师认为尊严是一个人生存的根基,所以我会尊重每一个学生,一般不会在班里公开批评任何人。同学们第一次犯错时,我会微笑着提醒你;第二次,我会找你好好地聊一聊;第三次,我就会严肃警告了。如果超过三次,     

长大后你想成为什么样的人

如果你曾经被问过这个问题:“你长大后想成为什么样的人?”请你举一下手. 现在,让我们来回想一下,你是在几岁的时候被第一次问到这个问题的?请伸出手指表示:三岁、五岁、三岁、五岁、五岁.好的. 现在,如果“你长大后想成为什么样的人”这个问题曾经让你焦虑过(任何形式的焦虑都算),请举手.     

叛逆和不羁之后都是平静——王婧访谈

新作文:这是你第一次参加放胆作文大赛吗?王婧:第二次了。虽然我知道自己在初三的末尾,可还是会固执地为这次比赛写些什么。不会尝试就无法知道自己能否成功,我只知道自己如果不写肯定会失落。而写了没有选上或许也就不会如此了。归根到底,我只是想给自己一次机会而已,没什么压     

实力是击破流言最好的武器

正如果你有话想说:在上一次的月考中,我考了全班第五名,在我为自己取得好成绩高兴的时候,却发现一些平时跟我很要好的同学都不理我了。下课的时候我主动找她们玩,她们却悄悄避开我。有些人甚至还说:"那个人都能考第五,不会是抄的吧!""你看她无所事事的样子,考得好还装无辜,不就是想炫耀吗!"听