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相似文献
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1.
如何在邓小平理论教学中做好理论联系实际   总被引:1,自引:0,他引:1  
理论联系实际是邓小平理论教学最根本的原则和方法。做好理论联系实际 ,要向学生阐明理论的科学性 ,以理服人 ;选择的“实际”应以正面的内容为重点 ;对“实际”的内容要精心挑选、准确讲述 ;联系实际的途径可以而且应该多样化  相似文献   

2.
本文根据师专及植物教学的培养目标,遵循马克思主义的认识论,联系实际,改革植物学教学:把课堂教学和实践性的教学有机地结合起来;理论联系实际;尽可够地把结论性的教学变为探索性的教学;加强辩证唯物主义和爱国主义的教育;改革考核方法;重视对学生的教人本领的培养;指出在发展电化教学的今天,黑板画在植物学等学科的教学中,仍然具有不可代替的作用。  相似文献   

3.
对人才的需求;数学知识的实用性;培养数学应用意识;调动学习兴趣;联系实际发现问题、提出问题;培养应用能力;课外实践.  相似文献   

4.
搞好高中化学教学中的启发诱导,就要注意做到精辟讲解,边讲边问;紧密联系实际;居高临下,深入浅出;重视学生练习活动.  相似文献   

5.
在邓小平理论教学中,只有紧密联系实际,才能激发学生浓厚的学习兴趣,调动起学生学习和钻研邓小平理论的积极性。本文探索了邓小平理论教学中联系实际的基础、对象、形式、过程等问题,赋予联系实际具体的要求和做法,克服了以往联系实际过程中的表面化、形式的做法,使理论联系实际成为一项完整的工程。  相似文献   

6.
《企业管理》教学必须密切联系实际,文章探讨如何加强理论联系实际,提高教学质量。  相似文献   

7.
蔡火城 《考试周刊》2011,(21):47-48
教师应充分发挥自身的主导作用;创造良好的学习氛围,激发学生的发展潜力;联系实际,拓展教学内容,以培养学生的学习天赋。  相似文献   

8.
提高学生学习物理的主动性要做到 :诱发学生的创新动机和思维 ;联系实际 ,学用结合 ;寓生存教育于物理学的教学之中  相似文献   

9.
要提高政治课的复习效率,就必须夯实基础,自主构建知识体系;把握重点,凸现理论联系实际;明确方向,不断提高解题能力。  相似文献   

10.
李艳秋 《考试周刊》2013,(46):70-71
在数学教学中,教师应创设情境,激发学生自主创新的兴趣;创造条件,培养学生提出问题的能力;联系实际,培养学生的应用能力。  相似文献   

11.
学生自主创新学习在物理教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
谭志勇 《成才之路》2011,(10):40-40
作为学生,要养成自主创新学习的好习惯。本文从注重理论,联系实际;培养观察力,注重细节;加强教学,培养能力;加强交流,提高兴趣等方面进行论述。  相似文献   

12.
紧密联系实际,让学生经历数学化的过程;角色转变,让学生经历教学化的过程;关注学生的数学现实,设计好学生的探究活动。  相似文献   

13.
化学课要切实提高学生科学素养.需下大气力解决好几个问题:提高学生学习化学的兴趣;教学要联系学生生活,联系实际;探索学习;教学评价等.  相似文献   

14.
观察和实验是生物学研究和教学的重要方法.在生物教学中,要讲清基本概念、知识;加强实验教学重视能力培养;联系实际不断改进教学;建立生物园地开展课外活动.  相似文献   

15.
高职院校“两课”教学改革浅探   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章总结了笔者多年从事高职两课教学改革的经验,进而提出在高职两课教育教学改革中应做到:理论联系实际;加强实践教学;考试、考核办法科学化;教学手段现代化。  相似文献   

16.
文章通过作者自己的工作经验,探讨了做好班主任工作的一些感悟与做法,理论联系实际,借鉴他人经验;规范班级制度;做好思想工作;多种途径教育等。  相似文献   

17.
早在民主革命时期,中国共产党就为干部学校制定了"理论联系实际"的教学方针。新中国成立后,党内干部教育出现的新情况和新问题凸显了继续坚持和贯彻"理论联系实际"教学方针的重要性及迫切性,作为马克思主义哲学家和长期从事思想政治理论教学的教育家,艾思奇对此有深刻体会。他依据深厚的哲学功底和丰富的实践经验,不仅出色地阐释了"理论联系实际"教学方针的内涵和"理论联系实际"的具体方法,还身体力行地践行这一教学方针。艾思奇以其丰富而颇有见地的论述为"理论联系实际"教学方针的理论形态化作出了重要贡献。  相似文献   

18.
小学数学知识,大多数都是日常生活和生产中碰到的实际问题,教学时要注意联系实际。一些费解的知识,如果能联系实际讲解,学生就易于接受。如教1÷0.2=5,学生因受整数除法的影响,对商比被除数大感到怀疑。就可以举学生熟悉的货币单位计算进行引导。先板书算式:1元÷0.2元,接  相似文献   

19.
提高学生学习物理的主动性要做到诱发学生的新动机和思维;联系实际,学用结合;寓生存教育于物理学的教学之中.  相似文献   

20.
孙迎春  薛斌  s 《考试周刊》2013,(66):176-176
本文就如何增强工程热力学课程的教学效果,从模块化教学;理论联系实际,案例教学;巧妙合理地运用p-v图、T-s图;基本理论及定律的内涵渗透四方面展开讨论。  相似文献   

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