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相似文献
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1.
教师要加强单向练习、难点练习、慢速练习、工艺练习,让学生打好基础,熟练掌握锉配加工工艺特点和锉配方法,逐步积累经验,才能取得较好的教学效果。  相似文献   

2.
钳工锉配技能是中职院校机械专业技能实训过程中重要的组成部分,更是培养高质量、高技能、高素质人才的重要手段。但在实习教学过程中,钳工技能训练强度大,学生训练目的性弱,加上训练内容过于简单枯燥,尤其对于锉配训练,操作难度过大、知识繁多复杂,加上教师纯理论的知识讲授法,课堂教学难免沉闷枯燥,长此以往,就会大大降低学生学习兴趣,打击学生学习积极性。在实际生产中,锉配应用范围十分广泛,如日常生活中匹配钥匙,工业生产与修理中配键,制作专用检具、各种样板,各种机械设备制造、调试与修理等,都无法离开锉配技能而存在。锉配应用范围十分广泛,形式灵活多样,是钳工技能教学重要的课题,因此,如何提高学生锉配技能水平已成了目前中职教师共同探讨的话题。  相似文献   

3.
锯割和锉配是钳工加工中最基本的操作技能,也是要完成质量较高的工件所必须要掌握的。能否掌握锯割和锉配的基本技能,将会直接影响工件的得分,也会影响钳工其他技能的掌握。  相似文献   

4.
锉配技能是钳工专业各项基本技能的综合,锉配技能掌握程度的高低直接影响操作者能否通过专业技能的等级考核,同时影响今后专业技能的高低。本文提出了锉配的含义、种类和原则,分析了各种锉配方法及注意事项,强调了道德教育的必要性。  相似文献   

5.
分析了锉削在钳工技能中的重要性,指出了实习教师的教学方法在学生练习锉削时的关键作用,结合教学实践,提出了几点关于锉削练习的教学经验。  相似文献   

6.
钳工是一门手工操作技术性很强的工种,锉削是钳工中最基本、最重要的操作方法,工件的锉削质量在一定程度上反映了钳工技能水平的高低,平面锉削作为钳工锉削工艺中最基本的一个内容,能够更加直接地检验出钳工的基本功是否扎实,本文首先分析了在平面锉削中常见的问题,并且提出相应的解决措施及方法。  相似文献   

7.
锉配加工是中职学生在钳工训练中必须掌握的重要技能,但中职学生由于存在知识基础不牢、学习动力不足等方面的问题。在锉配教学中教师应根据学生状况,从不同途径入手对学生进行针对性训练,提高他们的加工能力。  相似文献   

8.
杨杰 《考试周刊》2011,(29):165-166
钳工是一门实用性比较强的操作技能,而平面锉削是钳工中最基本、最重要的操作方法之一,其特点是难度大,不易掌握。本文作者根据多年来从事钳工实践教学工作的经验,分析平面锉削时平面不平现象原因的分析及如何提高锉削平面质量的途径。  相似文献   

9.
朱芳 《考试周刊》2008,(53):231-232
本文就钳工锉削技能操作中,对锉削面不平的现象的原因,从操作姿势、锉削用力、锉削方法等方面进行理论分析,并指出了锉削方法、速度、压力等的选择对锉削平面质量的影响,提出了相应的预防措施。  相似文献   

10.
钳工实习课是机电类专业最基本的一门技能课,这门技能的形成主要是学生通过观察、模仿、实践来重复教师所演示的动作和反复练习来实现的。本人通过多年的实践,总结出一些实训经验,与大家分享。  相似文献   

11.
锉配训练是钳工专业班级实习教学的核心环节,锉配技能掌握程度的高低不但直接影响学生能否通过专业技能的等级考核,同时影响他们今后专业工作技能的高低。文章提出了明确学习锉配的目的和意义,指出了锉配的涵义、种类和原则,提供了各种教学方法、测评注意事项,并强调实习指导。  相似文献   

12.
文章探讨根据动作技能的三个阶段来进行钳工教学,对提高教学效果有一定的指导作用。  相似文献   

13.
曹富卿 《考试周刊》2009,(32):172-172
本文主要根据动作技能的三个阶段即认知和定向阶段、联系形成阶段、协调阶段和完善阶段进行钳工教学.旨在对提高教学效果有一定的指导作用。  相似文献   

14.
凹凸体的锉配,尺寸控制的计算方法。  相似文献   

15.
技工学校是培养高素质人才的教育基地。但是,如果学生对所学各门专业、基础知识仅停留在理解的水平上,而缺乏良好的技能素质,那是难以完成任何一项实践活动的。因为技能素质是人完成各种实践活动不可缺少的方面。因此,在教育改革过程中,必须加强技能素质教育,全面提高学生的技能水平。怎样培养更多、更好的具有较高技能素质的技术工人,在钳工实习教学中是一个较为重要的研究课题。  相似文献   

16.
技能实习教学效益的调查与研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
在技能实习教学中,长期困扰人们的问题之一是难以承担高额的实习费用。于是,如何评价技能实习教学效益,降低实习费用,提高实习效果,便成了迫切需要解决的问题。 目前,各校所进行的技能实习教学,大多是以纯消耗的形式进行的,只有少数学校是与实际生产相结合。由于与生产相结合的实习教学形式多种多样,其程度也各不相同,而且学校数量较少,所以本文只讨论纯消耗性实习。 一、成本的评定 1.物质消耗的评定 为了使问题简化,我们不计算间接的消耗,如人员工资、土地、房屋、固定资产折旧等,仅计算直接用于实习消耗的物品价值(包…  相似文献   

17.
钳工是主要手持工具对夹紧在钳工工作台虎钳上的工件进行切削加工的方法,它是机械制造中的重要工种之一。目前虽然有各种先进的加工方法,但钳工所用工具简单,加工多样灵活、操作方便,适应面广等特点,故有很多工作仍需要由钳工来完成。因此钳工在机械制造及机械维修中有着特殊的、不可替代的作用。  相似文献   

18.
张党国 《成才之路》2011,(27):83-84
钳工实习课是职业技术学校钳工专业中一门至关重要的课程。在技工学校竞争激烈、生源祭张及分配就业的压力下,如何提高学生的动手能力使之能被学生、家长和社会认可,对学校本身的继续生存与发展,已经产生了不容忽视的影响。本人在从事钳工实习教学十余年中,对于如何上好钳工实习课,提高学生的动手能力,我总结了以下的一些经验和体会:(1)良好的师生关系是实习教学工作的基础;(2)学生的学习兴趣与自信心是学好钳工技能的保障;(3)教师的引导与适合的教学方法是对实习教学的促进。  相似文献   

19.
利用小直径麻花钻、改磨成“排孔钻”,并运用于技工学校的钳工专业 技术培训。  相似文献   

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