地方高校行政部门设置的问题研究

组织机构臃肿、部门与机构设置"政府化"、部门划分过细、机构设置过多成为我国地方高校的普遍问题。本文在分析陕西地方高校机构设置现状的基础上,探讨地方高校行政部门的设置趋势,以期为地方高校行政部门的设置提供参考与借鉴。     

教育行政部门如何对高职进行教育评价

教育行政部门对高职进行教育评价必须确定正确的价值取向和评价目的,坚持“评价有法、评无定法、贵在得法”的原则,评价内容要多元,评价指标要细化,评价方法要多样。     

关于小学劳动教育的调查

我们根据“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的方针,把小学劳动教育作为当前研究教育思想问题的一个方面,进行了一次调查,现将初步结果报告如下: 一、调查对象、内容和方法这次调查研究的对象是我省5个地区的10个市、     

影响地方教育行政部门课程执行力的主体因素分析

随着课程改革的深入，对课程改革政策的执行逐渐引起人们的关注和重视，但课程改革实验区的政策实践表明，尽管一些地方教育行政部门为政策实施做了充分的工作，仍不能取得预期的效果，这是因为在政策执行过程中还会遇到各种因素的干扰和影响。在研究影响课程改革政策执行的因素时，人们关注较多的往往是那些客观因素，     

略论地方教育行政部门在课程改革中的作用

在中央集权管理体制的国家中,地方教育行政部门在课程改革中起着不可缺少的作用,但在我国以往历次课程改革中,地方教育行政部门的作用却常常被忽视了。作为课程改革的重要促进者,他们对新课程政策的认知和支持程度将决定课程改革能否或在多大程度上得以执行。     

关于小学教育质量综合评价的几个问题

近年来,随着教育改革形势不断地深入和发展,普通教育评价问题,越来越引起广大教育工作者和教育行政部门的重视和关注。现在全国已有二十几个省市相继开展了中小学教育评价的实验研究,并且在学校办学水平评价、教育质量评价以及学科教育质量评价等方面,已经取得了有效的成果,目前正在从普通教育评价理论和教育评价技术两方面做深入探索,正     

略论地方教育行政部门在课程改革中的作用

在中央集权管理体制的国家中,地方教育行政部门在课程改革中起着不可缺少的作用,但在我国以往历次课程改革中,地方教育行政部门的作用却常     

我省各市县教育行政部门加强对小学劳动教育的领导

自中央提出加强学生的思想政治教育后,我省各级教育行政和学校已普遍引起重视。很多市县对加强小学的思想政治教育特别是劳动教育,发出了指示或意见,有的还召开了小学校长会议或教师座谈会,专门研究如何加强对学生的思想政治教育和毕业生的升学与就业指导工作。     

地方教育督导评价工作现状调查

一、我国地方教育督导与评价工作现状教育督导与评价,是我国地方教育管理的重要手段和措施。教育督导与评价制度是否建立、完善并行之有效,是衡量我国地方教育管理水平的重要标准之一。为了更加清楚地了解我国地方教育督导与评价工作的现状,我们将其按省、地区(含计划单列市、省辖市)、县(区、县级市)三个层次,城市与农村两个侧面加以说明。 1.省级教育督导与评价的实况。湖北省原教育厅于1984年正式任命督学4人,次     

略论地方高教行政部门管理科学化的几个问题

高教行政管理,是指国家和地方高教行政部门对整个高教事业和各类高校的领导与管理。在我国要办好高等学校,完成出人才,出成果这一关系着我国四化大业兴衰成败的历史重任,除要     

课程资源管理：地方教育行政部门如何作为？

三级课程管理体系的建立,对地方教育行政部门在赋予相应权力的同时,也提出了管理上的新挑战,这其中就包括对课程资源的管理。地方教育行政部门在课程资源管理中的职责是什么?如何落实这些职责?我们结合北京市门头沟区的具体情况进行了思考与探索。     

向教育行政部门进言

多年来,在教育行政管理部门的领导下,广大民办学校领导人和教职员工积极工作,艰苦创业,为国家培养了大批专业人才和实用人才。民办教育的发展,减少了国家财政对教育的投入,为我国教育体制的改革注入了新的活力。其在发展过程中积累的宝贵经验,也预示着民办教育有着美好的前景。然而,我国民办教育毕竟还处于初期发展阶段,不可避免地会出现某些问题。目前,我国民办教育存在的主要问题可概括为“三多”、“四缺”。三多1、不合格的民办学校多。主要有两种情况：一是办学层次不合规格,如中教学校办本科等;二是师资力量不合格,甚至…     

对配合教育行政部门积极开展关于中、小学毕业生参加生产和升学问题的宣传教育工作的意见

一、高小和初中毕业生的参加生产劳动和升学问题,是关系国家建设和广大人民切身利益的重大问题。因此,根据四月九日人民日报社论——“为今年中、小学毕业生参加生产和升学做好准备工作”的精神,在党委统一领导下,配合教育行政部门,积极开展关於中、小学毕业生参加生产和升学问题的宣传教育工作,以树立对待中、小学毕业生参加生产和升学问题的正确认识和正确态度,应为我省各级教育工会当前的一项重要工作。二教师以身作则,首先端正自己对劳动的认识,并善於在日常教学和日常生活中引导学生     

地方教育行政部门的职能转变——基于公共治理视角的分析

《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》(征求意见稿)第一次正式提出教育公共治理,预示着我国教育管理体制改革的方向。其中,教育行政职能转变是关键环节。本文对我国教育行政环境和部分地区教育局职能履行状况进行分析;并结合SWOT分析工具,提出我国公共治理范式下地方教育行政部门职能转变可选择的战略组合。     

论教育行政部门的信息义务

本文所讨论的教育行政部门的信息义务,主要是指教育行政部门在行使教育行政管理权时,应向公众承担的信息义务,而不涉及教育行政机构与其他政府机构之间的信息义务。这种信息义务主要体现在信息提供上,但信息提供义务的履行必然伴随着其他的附属信息义务,如信息的收集、沟通、分     

教育行政部门应该忙什么

各地教育行政部门一年到头都显得很忙,但是否忙在点子上,是否忙得有效果,这就需要深思了.在管辖的范围内、教育的面貌有没有新的变化?变化大不大?     

关于农村小学开展性健康教育的现状调查

性健康教育是一种有目的、有组织、有系统的培养正确的性观念、高尚的性道德和健康的性行为的活动。以四川省某5所农村小学383名教师和学生家长为对象,采取以问卷调查为主,辅以个别访谈的方式,从对性健康教育的态度、性健康教育观念、性健康教育行为等方面进行了调查分析,发现农村小学性健康教育现状不容乐观,并针对存在的问题提出了相应的建议。     

关于青海牧区小学教育的调查与思考

近几年,国家对贫困地区的教育支持力度不断加大,特别是"两免一补"政策的出台为广大农牧区贫困儿童的上学问题提供了重要的政策保障,然而目前牧区教育仍然面临着众多的问题。笔者通过对青海省黄南州西卜沙乡小学教育情况及师资、教育环境等的调查,旨在探讨在新的教育政策、尤其在"两基"攻坚背景下青海牧区基础教育的思路和对策,从而使牧区人民共享教育改革、发展的成果,推进社会主义和谐社会的建设。     

关于农村小学开展性健康教育的现状调查

性健康教育是一种有目的、有组织、有系统的培养正确的性观念、高尚的性道德和健康的性行为的活动.以四川省某5所农村小学383名教师和学生家长为对象,采取以问卷调查为主,辅以个别访谈的方式,从对性健康教育的态度、性健康教育观念、性健康教育行为等方面进行了调查分析,发现农村小学性健康教育现状不容乐观,并针对存在的问题提出了相应的建议.     

关于小学教育教学问题有益探索

小学阶段是学生成长的重要阶段,这个时候的教育,对于学生日后的成长有着重要的影响,尤其是小学语文教育,肩负着学生的基础知识积累、认知水平提升、思想道德水平增长的重任,在新时期环境下,生活水平及社会环境都出现了很大改变,在小学语文教育中,传统的教学方法中还存在一些不足之处,站在现实的角度,对有益于小学教育的教学问题做出几点思考是非常必要的,下面就针对此予以简单分析.