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第六册1.填空。①()乘数,(积,(叫做乘法。叫做乘数,)叫做被 )叫做)又叫做积的因数。 ②()叫做除法。()叫做被除数,()叫做除数,()叫做商。 ③被除数扩大10倍,除数不变,商( )。 ④除数缩小10倍,被除数不变,商( )。 ⑤长方形所含的单位面积的个数正好等于长和宽所含的(),因此,长方形的面积等于()。 ⑧218501平方厘米=()平方米()平方分米()平方厘米、 ⑦一个长方形长8米,宽6米,如果把它的长增加2米,宽增加3米,面积就增加了()平方米。 ⑧3795、 345=(3795 x 200)、(345洲)。 ⑨乘数是一位数的珠算乘法,()定为积的个位;乘数是二位数的珠算乘法, ()…  相似文献   

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一、按顺序默写大写字母表。二、按要求填空。 1.填声母: 一口己一己 牛角斧子烈火 泊己心 留心虎头捏造 2.填韵母和标声调: m Pl 人民草棚联合 m__p_l__ 姓名木盆粮食 3.注拼音:俯视 U忽视 Ch小床 Ch小船好坏打倒两行爱好倒水进行 没有淹没三、用音序查字法查出下面的字。持老标扩启锁手族植烧烟塔骄胃四、写出带有下面部首的字。 厂_、_、_尸_、_、_ 石_、_、_余_、_、_ 日_、_、_目_、_、_ 刀(夕)_、_、_口_、_、_五、比一比,再组成词语填在括一号里。 抵()姑()诚()糖() 底()故()城()塘() 摸()搂()浅()盯() 模()楼()钱()钉()六、写出下…  相似文献   

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一、看图学文《南湖》为什么要写党的“一大”召开情况和游船? 二、教学看图学文时,怎样处理“图”和“文”的关系?《南湖》和《伏尔加河上的纤夫》的图文关系有什么不同? 三、在课文《种子的力》中,作者为什么要赞扬种于和小草?这篇课文的教学目的是什么?  相似文献   

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第四册一、本册归类识字278个,随课文识字206个,这两种识字方式各有什么特点? 二、为什么要重视处理好说话和朗读的关系?为什么要把写话和说话紧密地联系起来? 三、怎样结合课文《春天来了》帮助学生理解、体会下列语句:  相似文献   

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一、为了有计划地培养学生的读写能力,第七册安排了八组课文,每组有一个训练重点。其中侧重读的训练重点是哪几个?侧重写的训练重点是哪几个?二、第七册教材安排了八篇“读写例话”,教学这一类型的课文应注意哪些问题?三、看图学文《鸬鹚》中有哪些生字新  相似文献   

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一、课文《寓言二则》中“掩耳盗铃”第二段有几层意思,哪几个词语起到了联系层次的作用?二、选用“怎么”、“这么”这两个词填空。1.( )一来,他对我的态度好起来了。2.不管( )说,骂人总是不对的。3.你( )说也好,那么说也好,他( )也听不进去。  相似文献   

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第三朋一、根据本册“基础训练”中看图说 内容话、写话的内容,填写下面对学生进行观察的能力和看图说话,写话能力训练的程序表:基础训练基础训练基础训练基础训练基础训练基础训练基础训练基础训练1第5题2第5题4第7题6第8题7第7题8第7题6第8题10第8题 求︸要︸点一目重︸项观察能力说话能力写话能力...............目‘....1.‘.......胜,.一.一一一一门〕‘......一............曰.......曰..曰.‘....一..曰..曰.....口曰......口.‘.....曰... 二、归类识字(一)中看图归类识字 (1一3)有什么特点?从音、形、义三方面分析,教学重点是什么?…  相似文献   

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一、填空。1.第九册阅读和写作的教学任务是_2.填表。┌───┬───┬───┬───┬───┐│组次 │第一组│第三组│第五组│第七组│├───┼───┼───┼───┼───┤│阅读训│ │ │ │ ││练的重│ │ │ │ ││点项目│ │ │ │ │└───┴───┴───┴───┴───┘结合的重点课组次第二组第四组第六组第,\组写作训练的重点项目竺去合的重,获课文】!{j 3.第九册培养学生观察、思维、理解、表达四种能力的教学要求各是什么?请填表说明。二、阅读《江姐》,按文后要求做题。 习二姐 一个静静的夜晚,两个…  相似文献   

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一、下面的字是多音字。先注乡,再组成词 语。()()会()()二、说说同一个字在何组句子里各表达什么 意思。 1.伏不要伏在床上看书。 稻子随风起伏,远远望去,就象 波浪一样。 我们潜伏在一条比较隐蔽的山沟 里。 2.赶他已经走远了,赶不上了。 如果它们(帝国主义军舰)那时 候还没有退出中国海,还没有被 我们赶出去,那么,来,勇士 们,我将加入你们的队伍,以更 勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭 它们! 他在百忙中赶写了这篇文章。三、辨析词语,并选择合适的词填在括号里。 1.哪里那里 羊群一会儿_L了小丘,一会儿又下来, 走到()都象给无边的绿毯绣 上了…  相似文献   

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第一册 填空。1.汉语拼音字母的十种基本笔画是:-、一、一、一一、一、—一、一一一、一、一、-O 2.汉语拼音的六个单韵母是:_、_、_、_一、__、_。九个复韵母是:_一、___、一、一、一、一、__、_、_。五个前鼻韵母是:_、_、__、__、_。四个后鼻韵母是:__、_、___、_。 3.第一册要求学生学会__个生字,做到定卖准___,汰清_,了解_。学过的词要懂得__,会_运用一部分。 4.识字教学要遵循学生认识__的规律、学习___的规律和汉字_的规律,做到____结合和_结合,教给学生识字_,培养识字_。 5.第一册要求学生学会_种笔画名称,其中看图拼音识宇部分学…  相似文献   

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一、第八册教材为什么删去“习作例文”?二、课文《燕子》是借燕子赞美春天,应该怎样指导学生图文结合地进行学习?三、《梅雨潭》的作者是按怎样的顺序观看梅雨瀑景象的?四、课文《心愿》是写谁的“心愿”?是一个什么样的心愿?为什么有这样的心  相似文献   

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一、阅读和写作的训练应当互相结合,但不能把读的训练片面地说成为写作服务,为什么?二、看图学文《长城》为什么配上两幅图?在教学中分别要注意什么?三、看图学文《桂林山水》为什么在写桂林的水之前先写大海和西湖,写桂林的山之前先写泰山和香山?大海、西湖、泰山、香山前的修饰语起什么作用?  相似文献   

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一、按要求做题。1.看拼音写汉字: 2 1 rUn丫Un奋(U()() P丁,己oq了q口()()2.给带点的字注音:号召坚强吓唬扁担哀号勉强威吓扁舟二、查字典填表。3.照例子做。例“一己叹冷 XI一r勃m下自\/人名丫乙丫6nr6门:/\人民d6ngy己n,()p{ngZ}p j ng 21舰子J‘C po』}。pOU解刘艰难苦难p下ng p6n,_丘」主S}〕。ngs卜县门g上于卜b石一,。己门‘、sh如。。h:。上身广必寸巨绝}石。}。恼怒户川毛季节n乙。成老f各参·差︸冷参·┌─┬────┬──────────┬───┬──┬────────────────┐│字│音序查字│部首查字 │…  相似文献   

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第六册 一、本册八篇习作例文,安排了哪几个写作训练项目?哪八篇是配合习作例文的课文?这样编排的意图是什么?教学时应注意些什么? 二、图画《在艰苦的岁月里》哪些地方可以看出“战斗的岁月非常艰苦”?老红军吹着笛子,小红军侧着耳朵倾听,体现了什么样的精神? 三、根据课文《放风筝》课后作业第一题的问题,你怎样引导学生观察图诬纷乍勺容并进行判断? 四、写出下列各词的近义词: 徐徐琦曳着瓦蓝精致 五、联系课文《一定耍争气》,想一想下列句子中“才”字的作用和表示的不同意思。 1。……十七岁才进中学。 2.……平均成绩才四十五分。 3.…  相似文献   

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第一册一、第一册汉语拼音教学的目的要求是什么?为什么不要求学生直呼音节、给汉字注音,或用拼音代替汉字写句子、写短文?二、看图拼音识字的教学要求是什么?三、看图学词学句的目的、要求是什  相似文献   

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一、从第八册起不再出现习作例文这种类型的课文。习作例文是针对训练重点给学生举例的文章。这种课文从三年级开始安排,它对训练学生的能力起了较好的作用。但随着年级的升高和学生读写能力的提高,学生逐步学会了如何从别人的文章中吸取“营养”来提高自己的写作能力。就是说,  相似文献   

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一、读写训练各有规律,读是通过语言文字理解思想内容,而写则是有了思想内容以后用语言文字表达出来。前者重在理解能力的培养,后者重在表达能力的培养。就小学生来说,理解能力往往高于表达能力。例如,他们能够理解《少年闰土》的思想内  相似文献   

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二、看图归类识字(1一3)的教学重点,从字音方面看,是跟方言音差别很大的字,从字形方面看,是含有新出现部件的字,从字义方面看,是表示学生不熟悉的事物的字。但教学重点应放在字音、字形上。  相似文献   

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一、1.滋润允许寓言皮袄崎岖 荡涂 2 .h6oq;6ng xl己b一石n sh己nn乙n h6oq{石ngh已P.己n COn non 3 .p丁ng:!j.荟p6解音」 \/ p万ngZ丫瓶子1一荟P6u P丁ng POng sh己ng sh己ng一上升 \ bTngb石ng乒乓s卜己ng、sh百n一上身火拒绝一季节老路」11女i怒二、!超C走走字旁5超声波①侧{ }貌M、至字旁7、L貌、、{ }商‘S一点横头‘9一商量「③材{ {腔Q月月字旁8满腔①1/! 巴兰生竺兰二竺生竺〕三、检查财物刚才顽皮挺拔成绩四、窑(窑洞)(砖窑)(石灰窑) 疑(疑问)(怀疑)(疑心) 疆(新疆)(海疆)(边疆) 编〔编写)(编织)〔整编) 爆(爆炸)(爆破)(爆…  相似文献   

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一、这是因为:1.党是在十分艰苦危险的条件下诞生的,党的“一大”是成功的。2.点明南湖的历史功绩。南湖的景很美,南湖的船更有意义。3.我们要赞美南湖的景和船,更要歌颂党和老一辈革命家。二、看图学文中的图文是紧密结合的。在教学中既要按照一定的顺序观察画面理清文章的思路,又要通过阅读文章加深对画面意义的体会。《南湖》和《伏尔加河上的纤夫》的图文关系比较:  相似文献   

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