当代大学生必须加强社会主义荣辱观教育

社会主义荣辱观与中华民族精神和传统美德观是一脉相承的,具有深厚的民族文化根源和精神根基,同时又是对传统荣辱观的继承、发展与创新,大学生作为祖国和民族的未来与希望,加强对其社会主义荣辱观的教育是一项具有战略意义的重要任务。     

加强对高职学生的社会主义荣辱观教育

社会主义荣辱观对全社会特别是青少年学生提高道德认识,树立正确的荣辱观,强化知耻之心,改善社会风气,具有十分重要的指导意义.多渠道、多途径地在高职学生中开展社会主义荣辱观教育,是一项关系着未来社会能否健康、稳定、和谐发展的重大事业.     

加强大学生的社会主义荣辱观教育浅析

胡锦涛同志提出的"八荣八耻"社会主义荣辱观,不仅体现了中华民族的传统美德,也蕴含了社会主义现代化建设的时代精神,对大学生的思想道德建设具有重要的指导意义.当代大学生面临着很多道德困惑,大学生在荣辱观方面存在的问题更是不容忽视,高校要牢牢把握好校园文化这块阵地,强化大学生荣辱观教育的措施,教育引导大学生成为践行社会主义荣辱观的时代先锋.     

加强大学生社会主义荣辱观教育的思考

胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的精辟论述,对于大学生思想政治教育具有现实的指导意义。只有真正认清和科学把握当代大学生的思想状况,不断创新大学生思想政治工作的有效模式,才能切实提高大学生社会主义荣辱观教育的针对性和实效性。高校应本着学校教育、育人为本,德智体美、德育为先的教育理念,切实加强对大学生的社会主义荣辱观教育。     

加强大学生社会主义荣辱观教育的思考

树立社会主义荣辱观对大学生思想政治教育具有非常重要的意义。当前,大学生的思想道德状况主流是积极健康的,但在少数大学生中存在着不明是非、不分美丑、不辨善恶、不知荣辱的不良现象。对此,要认真分析原因,研究对策,以社会主义荣辱观教育为基础,多途径、多渠道地引导大学生树立正确的荣辱观。     

高校加强社会主义荣辱观教育研究

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,具有很强的民族性、时代性和实践性,充分体现了中华民族传统美德和时代精神的有机结合,是社会主义精神文明建设和公民道德建设指导方针的新发展,对于贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会,具有重要而深远的意义。高校作为培养高素质人才的摇篮,更应该深刻认识大力开展社会主义荣辱观教育的紧迫性和重要性,并确实采取行之有效的措施对大学生加强社会主义荣辱观教育。     

高校加强社会主义荣辱观教育探析

当前大学生荣辱观方面存在着较严重的问题。而大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，具有重大而深远的战略意义。因此，必须加强大学生的社会主义荣辱观教育。     

试论大学生社会主义荣辱观教育

以“八荣八耻”为棱心的社会主义荣辱观,具有重要的理论价值和突出的时代价值。对大学生进行社会主义荣辱观教育是基于社会发展状况、青年大学生的思想现状、青少年荣辱观养成规律提出的。开展大学生社会主义荣辱观教育,要充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用,大力加强校园先进文化建设,创造适宜的社会环境。     

加强大学生社会主义荣辱观教育的对策分析

加强大学生社会主义荣辱观教育是高校思想政治工作和德育工作的重要内容。在落实上,一定要从现实出发,深入分析当前大学生的现状,突出针对性与科学性这两个重点,通过课堂教学、校园文化建设、社会实践等途径实施,才能提高大学生社会主义荣辱观教育的实效性。     

加强青少年社会主义荣辱观教育

胡锦涛同志提出“要教育广大干部群众特别是广大青少年树立社会主义荣辱观”，不仅体现了社会主义社会的主流价值导向，而且为学校德育工作指明了方向。作为德育工作主力的班主任，该怎样引导学生树立社会主义荣辱观呢？     

求真务实 加强高校社会主义荣辱观的教育

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述具有重大而深远的意义。我们要采取切实可行的措施，贯彻落实：一是加强宣传教育；二是加强课堂教育建设；三是加强师德建设；四是加强人文环境建设；五是重在行动，贵在实践。使践行社会主义荣辱观蔚然成风，落到实处。     

加强大学生社会主义荣辱观教育的思考

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观是新形势下高校思想政治工作的重点。大学生是中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,加强他们的社会主义荣辱观教育有着极其重要的现实意义和深远的历史意义。当前,加强大学生的社会主义荣辱观教育要加强“一个领导”、把握“两个关键”、抓好“三个环节”、坚持“四个原则”、做到“五个结合”。     

职业学校社会主义荣辱观教育

职业学校社会主义荣辱观教育要根据学生特点和需要，采取学校教职工示范、加强学生学校荣辱观教育、加强家庭教育和社会影响等方法，使学生把社会主义荣辱观思想内化成行动。     

大学生社会主义荣辱观教育探析

社会主义荣辱观进一步丰富了思想道德建设的内容，在大学生中加强社会主义荣辱观的教育，更能激发大学生知荣明耻，坚定理想信念，健全人格，自强不息，报效祖国。我们要拓宽社会主义荣辱观教育的途径与形式，使理论教育与实践教育有机结合起来。     

关于社会主义荣辱观教育思考

社会主义荣辱观教育是当前思想政治教育工作的重点,进行社会主义荣辱观教育要结合这样的现实：要与社会物质生活水平或状态相结合;要与中华民族优秀的传统文化相结合;要与社会主义理想信念教育相结合;要与社会主义道德体系中三大道德建设相结合。     

加强青少年社会主义荣辱观教育

青少年是国家的未来和民族的希望,加强对青少年荣辱观教育是摆在我们面前刻不容缓的任务,教育培养青少年成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人是各级政府、学校和家庭的共同责任和义务,必须齐抓共管,才能使中华民族传统美德世代相传。     

社会主义荣辱观教育的历史反思

由于受到多种错误思潮的影响,在相当长的一段时间里,社会主义荣辱观教育出现了一些偏差,这些偏差主要表现在目标定位过于理想化、方法运用过于机械化、资源开发过于片面化等方面。深刻地反思这些偏差,有利于当前社会主义荣辱观教育的健康开展。     

试论大学生社会主义荣辱观教育

“八荣八耻”社会主义荣辱观指引大学生立志立德,促进大学生成人成才,为广大学生指明了思想道德建设的努力方向。切实加强大学生社会主义荣辱观教育意义重大,教育要从坚持自我修养,发挥课堂作用,注重环境建设,严格制度管理,开展实践活动等五个方面展开。     

加强爱国主义教育倡导和确立大学生社会主义荣辱观

加强爱国主义教育是倡导和确立大学生社会主义荣辱观的有效途径和客观需要,倡导和确立大学生社会主义荣辱观是进行爱国主义教育的重要目的。高等学校要在科学发展观指导下,坚持从内容上、手段上、方式上不断创新爱国主义教育,倡导和确立大学生社会主义荣辱观。