积极开展特种作业人员安全技术培训及考核工作

国务院《关于加强企业生产中安全工作的几项规定》中明确规定:“……对于电气、起重、受压容器、焊接、车辆驾驶、爆破、瓦斯检验等特殊工种的工人必须进行专门的安全操作技术训练,经过考核合格后,才能准许他们操作……”.针对这一规定,我校在征得乌鲁木齐市劳动局同意后,利用五天工作制这一契机,积极开展焊接工种的培训及考核工作.在校领导的关心与支持下,在乌鲁木齐市劳动局有关部门的严格监督下,第一期培训工作已圆满结束,经过严格考核,七十余名学员全部拿到了由乌鲁木齐市劳动局颁发的焊接工种操作证.     

学生作业:从被动到主动

正作业是教学的重要环节,长期以来,教师拥有着作业布置与批改的绝对权利,忽视了学生的能力差异、兴趣差异。作业形式单一、枯燥,缺乏层次感及选择性,使学生对作业充满了被动心理,有些学生对作业产生了一定的厌烦甚至恐惧心理,作业常常不是课堂教学的一种有效补充,而是成了一种形式,有时甚至是一种累赘,既让学生望而却步,又使教师徒增无聊的机械批改。如何提高学生     

宝钢：作业长培训创新

宝钢基层管理推行“以作业长制为中心 ,以计划值为目标 ,以标准化作业为准绳 ,以设备点检定修为重点 ,以自主管理为基础”的“五制配套”模式 ,它是宝钢现代化管理的重要平台。在宝钢 ,作业长是现场的核心人物 ,是“厂长在第一线的代理人” ,被誉为“小厂长”。宝钢赋予作业长基本职责概括为三句话 :组织生产 ,协力经营 ,带好队伍。具体讲有安全管理、作业管理、队伍管理、技术管理、质量管理、设备管理、成本管理、作业环境管理、标准化作业推进、班组建设十项工作责职。为了保证工作职责的全面实施 ,突出作业长的高效率和高效益特点。宝钢…     

主动适应 主动服务

主动适应主动服务长春地质学院继续教育学院我们长春地质学院继续教育学院在办学中把功夫下在主动适应、主动服务上．使我院成人教育工作初步有了活力和生机。一、适应新情况，建立新体制为了适应形势的发展和社会需求．我们下决心对我院成人高等教育的现有专业和结构进行...     

现场技术培训考核好

现场技术培训考核好●王岳瑞掘进、采矿是玲珑黄金矿业公司首要的生产任务。但由于近几年青工数量增多，普遍存在着炮眼排列不合理、起爆方法不准确等问题，因而导致凿岩爆破效率低、成本高，直接影响到公司的经济效益。针对这个问题，我们于今年４月至８月组织了由有丰富...     

浅析煤矿特种作业人员培训

特种作业人员是指容易发生人员伤亡事故,对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业.煤矿特种作业人员安全技术的提高在煤矿安全生产管理中显得尤为重要,随着科学技术的不断发展,设备的不断更新,要求煤矿特种操作人员的技术素质不断提高以适应新时期、新形势、新任务的需要.要提高煤矿特种作业人员的安全技术素质,就要做好煤矿特种作业人员的安全技术培训.它是提高煤矿特种作业人员全技术素质的有效途径.     

刍议企业特种作业人员培训

国家安监总局(2010)第30号令——《特种作业人员安全技术考核管理规定》,明确指出特种作业——是指容易发生事故,对操作者本人、他人的安全健康及设备、设施的安全可能造成重大危害的作业。根据杜邦公司统计,在各类安全事故中,人的不安全行为占96%,物的不安全状态仅为4%。由此可见,"人"是最活跃的因素,而人又是操作机器设备、改变环境的主体,有效控制"人"这个活跃     

引导学生主动写作业

作为学生,基本上每天都要写作业,但有的学生很讨厌写作业,他们把写作业当作了一种负担、当作一个任务很不情愿地去完成,而有的学生却很主动、很愿意写作业,他们把写作业当作了一种乐趣,他们会给自己每次写完数学作业的心情签上"高兴、快乐"等几个字. 记得以前常常有家长说:"我在家给孩子买了练习资料,但每次我都要提醒他写.他还和我讨价还价,很不情愿地写.老师,你帮我想想办法让孩子主动写作业吧……"听到家长们无奈的声音,我也在思考,也想让我的学生快乐地学习,让他们爱学数学.正好有一次,我们课堂上所学的知识,同学们掌握得很好,于是,我就说今天晚上的数学作业由你们自己来留,我在黑板上写下了"自己给自己留作业"这八个字.第二天早上,上课时,我随口问了一句,你们昨天晚上写作业了吗?其实,我当时没抱什么希望,可是有一阵强烈的声音告诉我说"写了"!有一大片学生举起了手,手里还挥动着昨晚写的内容.我很感动,也很激动,我没想到会有这么好的效果.     

从被动到主动

我曾经给幼儿朗诵过《巴喳——巴喳》这首儿歌,许多幼儿提出了这样一个问题:老师,‘巴喳’是谁?他来干什么呢?我反问道:你们猜猜呢?巴喳是森林警察、是给小动物送食物的、是给小鸟做窝的……幼儿的想象丰富多彩。原方案如果     

由被动到主动

越是深入学习党的教育方針,就越是认識到过去在教学工作中走了弯路,犯了錯誤。过去我也一心想把学生教好。虽然学校已經安排了外語晨讀,我自己还組織“勤奋班”,搞晨讀前的晨讀。我当时还认为自己是对学生負責任了。現在看起来,这种片面追求学习成績,加重学生負担的做法,是一种对社会主义教育事业十分不負責任的做法。     

发挥优势 主动服务

锦州电大工作站筹建于1978年10月,1979年2月正式成立并首次招生.1982年经省政府批准成立了辽宁广播电视大学锦州分校,1988年9月和1989年1月原市属锦州大学和工业职工大学先后撤销并入,锦州电大办学、教学实力得到了进一步加强、十多年来锦州电大为我市的经济发展和科技进步做出了较大的贡献.总结锦州电大十多年来的办学经验,最根本的一条就是始终坚持了为地方经济建设和社会发展服务这一总方向.锦州经济建设和社会发展对各类专门人才的急需.是我们电大发展壮大的客观基础;电大教育培养大批的合格专门人才又直接推动了地方经济和社会事业的发展.这是我们锦州电大十多年来教育实践的基本总结.     

发挥优势 主动服务

近年来 ,齐齐哈尔市农职业学校坚持把为农服务作为学校重点工作进行了许多有益的实践探索。紧密围绕全市实施的产业和产品结构调整、特色农业、订单农业 ,加快农产品流通和市场开发 ,建立专用品种生产基地的农业创新工程 ,进一步强化了农村经济发展和社会进步服务的探索实践 ,促进了自身的发展 ,推进了农村两个文明建设。一、深化改革 ,增强功能为适应实施农业创新工程对农村职业教育的需求 ,农职业学校不断深化改革 ,依据各地资源优势和实施农业创新工程的需要 ,不断加强专业、教师、基地和校产等基础建设 ,逐步走上了以产业定专业 ,依据专…     

站到前面来

他两岁那年,便能够用灵巧的小手敲鼓,且能准确地符合歌曲的节奏。3岁那年,便在父亲的带领下,在香港乐林商行附近现场表演起来,引得众人啧啧称赞,甚至有人提出要将他带到美国训练。因为他是独生子,他的父亲便拒绝了别人的好意,并且告诉他,只要自己有梦想,     

站到前面来

他2岁那年,便能够用灵巧的小手敲鼓,且能准确符合歌曲的节奏。3岁那年,便在父亲的带领下,在香港乐林商行附近现场表演起来,引得众人喷啧称赞,甚至有人提出要将他带到美国训练。因为他是独生子,他的父亲便拒绝了别人的好意,并且告诉他,只要自己有梦想,并能为之一直奋斗,那么,梦想在任何地方都能开花。     

特种作业人员安全培训方法研究

本文作者通过多年的实践,研究创新了特种作业人员安全培训的方法,主要有组织学员制定安全操作规程,研讨式互动培训法,专题讲座,学员收获与体会交流等,突出了学员在培训中的主体地位,提高了培训的针对性、实效性与趣味性。     

站到黑板上

~~站到黑板上@苏明~~     

进入现场的幼儿园工作考核

随着幼儿园的发展,我园至今已有3个分园,幼儿1000名左右,教职工100多名。为了搞好内部管理改革,以本部为龙头带动每个园的保教质量提高,让各分园根据自身特点发挥自己的办园特色,多年来,我园实行了一套较为科学合理的考核评价制度。一、建立严密的考核网络。     

远程开放教育中的作业考核研究——香港公开大学记分作业考核案例

在“以人为本”理念的指导下,本文重点分析研究了香港公开大学的教育硕士课程《遥距课程发展与资讯科技应用》的作业考核的目标、内容和评价,提出作业考核要把握综合素质的培养目标,作业内容应突出开放性,充分发挥学习者学习的主体作用,以宽容的态度评价学生作业,关注学习者的差异性、多样性和发展性。     

从“被动完成”到“主动投入”的作业心理研究

什么是有效作业?是教师精心设计的还是教师精讲精练的?在对作业的探索过程中,我们渐渐发现,教师和学生在作业问题上存在极大差异。如:教师眼中的好作业与学生眼中好作业的差异;教师布置的作业与学生可操作之间的差异;教师作业单一性与学生多方需求的差异;教师作业批改、评价方式与学生认可度之间的差异。因此,背离学生"作业观"和心理需求的"精心设计""精讲精练"的作业,鲜有能达到既定效果者。我