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沙洪泽,1954年出生,毕业于哈尔滨师范大学数学系。先后任哈师大附中数学教师、教导主任,1986年任副校长,1997年任校长。1998年被评为全国教育系统劳动模范,2000年被评为全国教育信息先进个人。同年被评为黑龙江省“专家型”校长、全国中学骨干校长,2000年获得国务院政府特殊津贴。2002年沙洪泽校长当选为黑龙江省人大代表。现任黑龙江省教育学会副会长、黑龙江省数学普及委员会副主任、黑龙江省中小学艺术教育委员会理事长、黑龙江省教育学院兼职教授、哈尔滨师范大学教授、硕士研究生导师等职。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2006,(21)
1982年的初春,踏着积雪,伴着料峭的春寒,付琪老师迈进了哈师大附中的校门。教学的路是艰难的,只要你不是一个得过且过、甘愿碌碌无为一生的人,都会感受到在这条路上跋涉前行的艰辛。在新教师座谈会上,付琪老师曾经用一个比喻来形容他自己的感受:他感觉自己像《挑滑车》中的高宠 相似文献
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时长江 《语文世界(高中版)》2014,(Z1)
正黑龙江省哈师大附中香雪文学社成立于2010年9月,文学社的名字出自李白的诗句"瑶台雪花数千点,片片吹落春风香"。文学社旨在激发学生文学兴趣,拓宽学生文化视野,提高学生综合素养。《香雪》社刊聘请了著名诗人、评论家谢幕老师,中国当代文学会理事刘绍信教授为文学顾问。 相似文献
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成安宁 《小学教学(数学版)》2008,(3):8-11
在我国小学数学界有一位老师,他数十年如一日,一直从事小学数学教学的实践与研究,从“计算教学探索”的研究到独创性地构建了“新思维数学”教学体系,为我国小学数学教学创造了众多宝贵的财富。他就是著名特级教师——张天孝。张老师不仅从事小学数学教学研究,他还在对小学生数学思维能力发展进行深入实践研究的基础上主编了以发展学生数学思维能力为主的《现代小学数学》《新数学读本》等教材。2007年8月,由其主编的《新思维小学数学》通过了教育部的立项审查。他在发展学生数学思维能力方面成绩卓著,为此,我们特地采访了他。 相似文献
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南京航空航天大学附中的杨文泰老师在30年的教育生涯中努力探索教育教学规律,忘我地耕耘在中学教学园地上,形成了自己独特的教学风格和教学艺术。省、市教研室曾多次录过她的教学录像,其中她主讲的《三垂线定理》、《数学归纳法》等教学录像受到国家教委有关领导的称赞,她承担八讲的《初中数学复习》获省优秀录像奖,承担五讲的《高中数学ABC》获全国优秀教学录像一等奖。不久前,南航附中召开了“杨文泰老师教学经验研讨会”,杨老师在会上介绍了自己对实施启发式教学法的认识,受到与会同志的一致好评。我们征得她的同意,把发言搞登于下。希望能有更多的学校和老师重视对教学经验的总结和教学规律的研究,以促进教学质量的全面提高。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(10)
“爱教育、抓基础、重能力、方法活、善创新”。这是近日在北京师大附中举办的“王树声教学思想研讨会”中,与会专家和在京教师代表对王树声老师教学思想的总结。这次研讨会是由中央教科所课程教材研究中心和北师大附中共同举办的。 今年67岁的王树声老师,是北京市1986年第一批评定的著名地理特级教师。他在地理教学 相似文献
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安徽省教育学会小学数学教学专业委员会第四届年会于2011年11月28日在合肥市屯溪路小学举行,本届年会由安徽省教育学会小学数学教学专业委员会主办,合肥市教学研究室承办。来自全省各地300多名小学数学教师和教研员参加了此次盛会。会议由安徽省教育学会小学数学教学专业委员会秘书长、省教研员胡涛老师主持,《小学数学教育》主编贾... 相似文献
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初春的季节,我们有幸到哈师大附中拜访高三教研组的各位老师.试卷与教案满铺的案头,忙碌的身影,醒目的高考倒计时,在考前紧张的氛围里,我们感受到的是一种昂扬的斗志和默默的坚持. 相似文献
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《小学教学(数学版)》2013,(12):55-55
邱学华老师是大家熟悉的小学数学教育专家,他研究和实践小学数学教育已有60多年。最近,他出版了一本新著《儿童学习数学的奥秘》,这是一部不可多得的教学指导书.也是一部探索小学数学教育的工具书.从中不但能学习数学教育的理论和方法.而且能学习邱学华老师大胆尝试、勇于探索的精神。 相似文献
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关于“创一流学校”的话题哈师大附中校长王殿安本刊记者陈双编者的话:本刊自1997年起开辟“名校长访谈”专栏,意在通过采访中小学校名校长,请他们就教育教学改革热点问题发表意见和看法;就全面贯彻教育方针、办学治校等问题,从理论和实践上进行阐述。从而引导我... 相似文献
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《中国职业技术教育》2002,(21):54-54
一、主编情况 本书主编张又昌是第一、第二、第三届全国中等专业学校数学课程组成员和组长,并参与了原中专第一、第二、第三轮数学教材的编写.从1997年起,他参与起草新大纲,为2000年新颁布的<中等职业学校数学教学大纲(试行)的制定做出了卓越的贡献.他现为全国中等职业教育教学与研究指导委员会委员、全国文化基础课教学指导委员会委员.从2000年起他在全国宣传、讲授和推广新大纲,为新世纪中国职业教育的发展做出了重要的贡献.本书另一主编为丁百平,参编为胡胜生、夏国斌、潘碚. 相似文献
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阎平 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1973,(4)
在毛主席的无产阶级教育路线指引下,在附中党支部和老师们的亲切关怀和同学们的积极配合下,使我在两周的实习当中得到了锻练,受到了教育。当我们第一次与附中老师见面时,班主任老师、数学指导老师就热情地向我们介绍班里的各方面的情况和数学课的情况,告诉我们班主任一天里应主持的活动,鼓舞我们大胆工作,还谦虚地表示要共同学习。附中老师的态度一扫我来前的胆怯,感谢教育战线老一辈对我们工农兵学员寄托了无限希望,我们不能使他们的希望落空,更 相似文献
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在我国教育界,有一位从小学教师成长起来的教育专家。他50余年如一日,一直从事小学数学的教学、研究与改革;他尝试走自己的路,在提出尝试教学法的基础上构建的尝试教学理论,既得到我国教育理论界的认可,又在全国范围内推广应用,成为当前我国有影响的教学流派。他就是我国知名的小学数学尝试教学法专家邱学华老师。邱学华老师为什么能从小学教师转型为有特色的教育专家?分析影响其转型的因素,会给人们,特别是给小学青年教师留下许多有价值的启示。一、一生致力于小学数学教学与研究是转型的基础邱学华老师自20世纪50年代涉足小学数学以来,先… 相似文献
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作为一名数学教师,应该具有怎样的基本功?可以说,马明老师堪称楷模。我到附中以后,有幸与马老师同教材几年,马老师的数学教学的艺术深深感染了我,也促使我思考作为一名数学教师,怎样才算合格。一马老师不仅对数学教育有深入的研究,而且擅长书法,有较高的美的鉴赏力。听马老师的课之所以是一种享受,就是可以从中受到美的熏陶。把美育作为数学教学的任务之一,是马老师教学上的一个特点。 相似文献