实践师生平等,创设和谐课堂

<正>素质教育的核心是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和创新人格。怎样在教学实践中培养学生的创新能力,开发学生的创造潜能?我在小学低年级课堂教学中实施民主和谐教学,创造学生乐学、爱学的课堂氛围,收效较好。一、转换角色,营造平等和谐的教学氛围课堂是师生情感交流的场所,实现以学生为主体,教师为主导,营造平等和谐的教学氛围,是培养学生创造力的一     

创新性语文课堂教学的基本策略

一、更新教师的教学理念，创设语课堂教学的创新氛围 （1）转变教师的教学理念，摆正教师和学生的位置，发挥学生的主体作用。课堂教学要突出对学生创新思维和实践能力的培养，重视学生的活动，教师要变口若悬河的讲授为教学活动的组织、指导、参与和研究，给学生提供自主探索的机会。     

在数学教学中培养学生的创新精神

培养学生的创新意识,发展创新能力,是当前小学的重要任务。在数学教学中,教师应注重从多方面培养学生的创新思维习惯,满足学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习,独立思考,学会创新学习。 一、在民主、和谐的氛围中学习,学生学会举一反三 要营造民主、和谐的教学环境,教师在课堂教学中要遵循儿童的认知规律,尊重儿童的学习方式,不要强迫学生接受教师的思路。教师应让学生顺其自然地进入一定的教学氛围中,使学生的创新意识和创新精神得以潜移默化的培养。     

创新精神在语文教学中如何培养

新时期教育突出创新意识,培养具有创新精神的人才是时代赋予的使命。这就要求教师在教学过程中,要重视学生创新能力的培养。教师要通过抓好创新之源——激发兴趣、创新之路——发展思维、创新之用——和谐氛围、创新之助——闲暇教育这四个方面,实现对学生创新精神的培养。     

浅说创新性语文课堂教学

创新性语文课堂教学是以在教学过程中建构具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动为主要形式,以鼓励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征,以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学形式。本文从教师应该深刻领会创新精神、热爱学生和尊重学生、创造宽松和谐的教学氛围和教学方法及手段开放等四方面去阐述了如何在语文课堂教学中进行创新。     

浅谈小学生创新能力培养

创新是一种高度复杂的智能活动,只有在轻松、自由、民主的氛围中,学生才会产生好奇心,萌发求知欲,才会有创新的欲望和行动。这就要求教师要具备创新意识,要保护和激发学生的好奇心和求知欲,为学生潜能的充分发挥创造一种宽松的环境。一、教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件教育本身就是一个创新的过程,因此,教师必须具有创新意识,要改变以知识传授为中心的教学思     

浅谈中学化学教学中的创新教育

一、以培养学生创新能力为视角确立教学目标(一)营造情境,培养学生创新精神的目标。营造一个宽松民主的教学氛围,也就是创造一个自然、和谐、平等的教学环境。和谐、平等的教学环境必须允许学生打断教师的讲话,允许学生对教师的观点和教学内容提出异议,允许开展师生之间、学生之间的双向互动式交流。     

创设适宜的教学环境提高学生创新素质

素质教育的核心是创新教育。所谓创新教育 ,就是根据创新原理 ,以培养学生创新素质为主要目标的教育理论和方法 ,它重在保证学生全面发展的同时发展他们的创新个性和创新能力。学生的创新素质并不是教师直接给予的 ,而是在适宜的教育教学环境中 ,在学习过程中不断形成和提高的。教师在创新教育中的责任就是要创设适宜学生创新素质形成和提高的教学环境 ,为学生创新素质的形成和提高创造条件。如何创设这样的教学环境呢 ?笔者认为应注重以下几方面 :一、创设良好的创新氛围培养学生的创新能力要从建立平等、民主、友好的师生关系 ,创设和谐、…     

思想政治课教学改革的新理念

为适应时代的创新要求,培养社会需要的创新人才,思想政治课教学应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重新构筑全新的教学理念。 一、创设积极思考的教学氛围,培养学生的创新精神 学源于思,动脑思考是发展创造能力的关键。教师要善于启发引导学生独立思考,创设积极思考的教学氛围,使整堂课充满新意,以培养学生的创新精神。     

如何在化学课堂中营造创新环境

课堂上营造一种轻松、愉悦的教学氛围,能形成创新的教学环境。教学中,教师首先应唤起学生的创新意识,只有在强烈的创新意识引导下,学生才会产生创新动机,树立创新目标,充分发挥创新潜力和聪明才智,释放创新激情。在化学课堂中倡导民主、平等、和谐的新型师生关系,是形成良好学习氛围的先决条件。而爱护和培养学生的好奇心是唤起创新意识的起点,因此教师应有意识地构建创新环境。扶持创新意识。为了培养化学课堂中学生的创新能力,我主要从以下几个方面培养：     

营造创新氛围,增效语文课堂

在语文教学中,怎样找到创新教育的突破口,培养学生的创新精神和创新能力呢？我结合自己的教学实践,谈谈教学中的几点做法。一、营造良好的创新氛围1.建立平等的师生关系。传统教育中,教师是教育活动的绝对主宰者,学生是教育     

融创新教育于语文教学

现代社会需要具有创新精神的人才。作为教师就应该思考、探索在"润物细无声"的情况下让学生具有创新素质。笔者就融创新教育于语文教学谈谈自己的做法。尊重个性营造创新氛围教学目标要突出个性制订教学目标时,教师如果只重视教材的重难点是远不够的。因为学生间存在着个别差异性,应结合学生的学习水平,认真详细地制订符合学生学习需要的目标。比如,《三打白骨精》(国标本苏教版第十二册)一课需要复述,笔者     

例谈学生创新意识的培养

创新教育是素质教育的核心。在当前素质教育的新形势下,作为一名小学数学教师,要致力于培养学生的创新精神,设法点燃学生的创新火花,培养学生的创新意识。下面,笔者结合教学实践,就数学教学中如何培养学生的创新意识,谈谈自己的体会。一、营造有效的学习氛围,增强学生的创新意识由于智力水平、行为习惯、家庭环境、兴趣爱好等因素的影响,导致学生之间必然存在个性差异。教师必须尊重学生的个性差异,要让每个学生都能在数学学习中获得乐趣。除此之外,教师还要营造宽松、和谐的学习氛围,让学生在课堂上敢于大声说话,敢于发表自己的意见,敢于向教师提出不同的想法。教师要允许学生对教材知识进行个     

小学语文教学与创新浅谈

以语文教学如何做到创新为课题,提出了新形势下语文教学要以鲜活、有趣为目的,吸引学生眼球,达成创建良好师生关系、营造和谐的教学氛围、建立全新的教学模式的标准,以教学实际列举了教师在教学改革中不断创新的做法,培养学生创新性的思维以及创新在语文教学中所起到的重要作用。     

如何实现小学英语创新教学

为提高英语学习效能,培育儿童创造力,教师需要以学生为主体进行创新教学,创遣良好的英语学习氛围,注重素材和手段的新颖与直观性,以情境式教学为核心,积极开展多种课外教学活动,让学生在快乐、新颖的氛围中学习。     

信息技术教学中培养学生的创新素质

创新素质的培养,就是以推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。对于信息技术教师来说,在实际教学中,教师的作用充分体现在利用现代信息技术给学生营造自主探究的学习氛围和情境,引导学生自行建构知识过程,不断地更新已有的知识,使创新意识成为源头活水。     

数学教师的角色意识与小学生创新意识的培养

“师者，传道授业解惑也。”这是传统的教师观。随着时代的发展，社会的进步，数学教师的角色将从数学知识的传授转变为教学活动的组织者、引导者与合作者。数学教学中最可贵的品质是创新思维，那么，在培养学生创新思维能力中教师应怎样当好角色呢？一、以组织者的角色营造宽松平和的创新氛围。陶行知先生指出：“创造力最能发挥的条件是民主。”民主、平等、宽松、愉悦的教学氛围，能够使学生产生自觉参与的欲望，充分发表自己的见解。这种教学氛围的营造是以良好的师生关系为基础的，而良好的师生关系的营造者应该是教师。１．教师要尊重…     

让语文课堂激情飞扬

创新是新课改的主旋律,要求我们在教学中要创新,也要求学生在课堂学习中要有创新精神,这就需要教师在学习氛围、学习实践、教师观念中处处有创新的精神。     

地理教学中学生创新素质的渐进培养

培养学生的创新素质是素质教育的 着眼点。如何培养学生的创新素 质,也是每个教师面临的重要课题。结合近几年的教学实践,主要阐述在地理教学中培养学生创新素质的一些做法和体会。 一、贴近生活,发挥主体,激发学生的创新意识 1.构建和谐、民主的课堂教学氛围 现代教育理念认为,学生的创新素质并不是老师直接给予的,而是在适宜的教学环境下自主发展的结果。教师的责任就是创设适合学生创新素质健康发展的教学环境。为此,必须转变陈旧的教育观念,构建和谐、民主的课堂教学氛围,充分调动学生各种非智力因素,使师生交往处于最佳的心理状态,确保学生在学习过程中心情舒畅、思维敏捷。这样才有可能在教学过程中充分发     

初中语文教学中学生创新思维的培养

初中语文教学能够培养学生的想象力和创新思维,因此,教师在传授知识时,要唤醒学生的创新意识,鼓励学生勇于质疑,使学生学会创造、乐于创新。一、营造开放的课堂氛围,引发学生的思考培养学生的创新思维,教师必须改变过去沉闷的课堂教学氛围,营造一种开放的课堂学习氛围。在初中语文教学中,教师应该营造一个开放的课堂学习氛围,让师生之间、生生之间能够做到相互交流、相互信任,促进学生的思维与表达。