大学生素质教育之我见

“素质教育”被国家正式认可，并在全国各级各类教育中推进以来，取得了一定成效。但当前素质教育的推动还主要体现在中小学阶段，大学阶段的素质教育该如何推进呢?笔者建议：突出培养创新精神和创新能力；加强人文教育；注重价值取向和自主建构的统一。     

电大学生素质教育探讨

综合国力的竞争，经济社会的发展，迫切需要学校培养更多的创造未来的高素质人才。高等教育在推进我国知识经济化的过程中，肩负着各类人才支持和知识贡献的历史使命。提高当代大学生的综合素质，适应知识经济时代给我们带来的挑战，是高校亟需研究的重要课题。     

大学生人文素质教育初探

加强人文素质教育是大学生成才和全面发展的要求,是高等教育不断适应社会发展的要求.高校长期以来对人文素质教育重视不够,造成了当代大学生人文素质薄弱的状况,主要表现在人文知识贫乏,人文情感矛盾和人文修养较差.只有树立大文化观念,让大文化观成为大学发展的哲学基础,提高大学教师的人文素养,造就一批全面实施素质教育的师资队伍,将人文素质培育贯穿全部教育教学活动,才能切实提高大学生人文素质.     

大学生素质教育目标初探

全国第三次教育工作会议提出了要把全面推进素质教育 ,提高民族素质和创新能力 ,加快教育改革和发展 ,作为当前我国现代化建设的一项紧迫任务。高校的根本任务是为社会主义现代化建设培养高级专门人才 ,毫无疑问应该在实施素质教育 ,提高民族素质 ,培养创造性人才方面担负更大的责任。合适的素质教育目标 ,是学校实施素质教育首先必须明确的问题。制定合适的素质教育目标 ,是搞好素质教育的前提。研究大学生素质教育目标 ,对于高校素质教育的顺利实施 ,培养具有创新精神和创造能力的高素质人才 ,有着重要的意义。一、大学生素质教育目标的构…     

论大学生人文素质教育

在各级各类学校实施素质教育，已成为教育界和许多有志之士的共识，也是我国教育改革和发展的大势所趋。而开展大学生人素质教育则是其中重要一环，无论是对大学生个体还是对大学生群体都有着十分重要的意义。本从加强领导，加强师资队伍建设，加快课程改革，加强校园化建设等方面提出了大学生人素质教育的建议和设想。     

加强当代成人大学生人文素质教育

加强当代成人大学生人文素质教育长沙交通学院钟武强所谓人文素质教育，是指对学生进行关于人类价值和人类精神表现的人文主义学科的教育．它包括那些既非自然科学也非社会科学的学科知识的教育。随着我国社会主义市场经济的不断发展，我国成人教育也取得了巨大的成就，到...     

论书法教育与艺术大学生人文素质教育的关系

艺术大学生人文素质教育的内容应是民族的、传统的。书法教育以其独有的艺术形式和自身的文化功能、教育功能和审美功能，在实施人文素质教育的过程中，将发挥着特殊的作用。     

大学生素质教育的再思考

从人才培养的角度认为素质是一种心理品质，是知识内化、升华、沉淀的结果，具有相对稳定的品质。分析了素质教育的由来及发展要求。提出了大学生素质教育内容：思想品德素质教育、科学技术素质教育、人素质教育、劳动素质教育和心理素质教育。     

对大学生进行人文素质教育的思考

通过对现阶段当代大学生进行人素质教育的原因、途径及方法的分析，指出在实施素质教育中，加强人素质教育的重要现实意义。     

高校图书馆与大学生人文素质教育初探

文章简要论述了人文素质与人文素质教育的内涵,分析了高校图书馆在大学生人文素质教育方面的主要优势,并提出了高校图书馆开展大学生人文素质教育的基本途径。     

浅析大学生人文素质教育

大学生的人文素质教育一直是我国高等教育界关注的焦点,是大学生身心发展的决定性因素.在大学生中开展人文素质教育,对提高大学生的思想政治水平和促进大学生的全面发展有着重要意义.     

浅谈理工科大学生的人文素质教育

本文从知识经济时代对科技人才的需要出发，分析了理工科大学生人文素质的现状，论述了加强这方面教育的内容和方式。     

浅谈加强大学生人文素质教育

21世纪的人类社会将进入信息化社会，科学技术的迅猛发展，人文文化和科学文化的相互渗透与融合，对未来人才的知识结构和综合素质提出了更高的要求．未来的人才不仅要有广博的专业知识和专业能力，还必须具有很高的思想道德素质和文化素质．加强大学生的综合素质教育，特别是人文素质教育具有特别重要的意义。     

人文素质教育与大学生健康成长

随着素质教育的深入开展，在大学生的健康成长过程中，进行人素质教育显得尤为重要。本从完善大学生人素质教育的角度，揭示了人素质教育的意义和必要性，探索了大学生人素质教育的有效途径。     

对大学生素质教育的再认识

对人的综合素质的培养，是教育的最高目的。在实施这个目的的过程中，核心是帮助学生学会做人，重点是激励其创新精神，基本途径是实践。     

历史的知识功能与大学生的人文素质教育

本文就如何发挥历史的知识功能,加强大学生人文素质教育问题进行了简略的探讨,认为在高等院校开展历史知识的教育,不仅必要,而且可能,它对大学生综合素质,特别是人文素质的提高,具有重要意义。     

大学生素质教育初探

素质教育的提法在我国的出现不算太长,尤其是知识经济的发展对大学生进行素质教育的认识和实践越来越受到各级教育主管部门和教育工作者的重视。本文从素质教育、知识经济对素质教育的要求及中国教育改革和发展的要求入手。探讨了对大学生进行素质教育的意义。