素质教育浅析

<正> 提高国民素质是当今世界各国教育改革的共同要求,素质教育作为基础教育自我完善的改革实践,目前虽然没有建立较完善的理论体系,但它作为克服应试教育弊端的总对策,作为迎接21世纪挑战,培养跨世纪人才的战略举措,已经成为我国教育改革最富有生命力,最有影响力的思潮,越来越受到各级教育行政部门的重视。全国各地都在积极思考,努力探索实施素质教育的有效途径。     

试论邓小平素质教育思想的历史地位

邓小平素质教育思想金融贯彻于邓小平教育理论中，是我们转变旧的教育观念，研究和实施素质教育的指导思想。邓小平素质教育思想的历史地位表现在：它继承和发展了毛泽东教育思想；它独特的理论特色体现了教育的时代主题；它是邓小平教育理论中最闪耀时代精神的部分，它是我国教育改革和素质教育的根本指导思想。     

如何在初中体育教学中实施素质教育

素质教育是以人的身心发展和个人的素质提高为目的的教育,是当前教育改革的重要内容,也是中国教育的发展方向。而作为素质教育的重要组成部分,体育素质既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,它与思想道德素质、科学文化素质、劳动     

关于素质教育的思考

基础教育要实现"两全",即全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,最紧迫的任务是要转向素质教育.一方面,转向素质教育,绝大多数同志是赞成的;另一方面,素质教育的提法是否科学,或者如何给它的内涵作一个科学的界定,需要进行研究.但是,实施素质教育作为基础教育改革的一个思路必须首先确定下来.     

关于素质教育的思考

基础教育要实现“两全”，即全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，最紧迫的任务是要转向素质教育。一方面，转向素质教育，绝大多数同志是赞成的；另一方面，素质教育的提法是否科学，或如何给它的内涵作一个科学的界定，需要进行研究。但是，实施素质教育作为基础教育改革的一个思路必须首先确定下来。     

高等教育实施素质教育之我见

培养高素质的人才是２１世纪高等教育的中心任务,素质教育作为指导我国当前教育改革的核心,它不仅对当前的教育实践有着重大的影响,而且对我国未来的教育发展趋势有着深远的影响,因此解放思想,转变教育观念,实施素质教育,是把我国教育改革引向深入和推动我国教育事...     

在信息技术教学中实施素质教育的几点思考

在各级各类的教育中都应该实施素质教育,这是教育改革最根本的宗旨。信息技术课为素质教育提供了广阔的空间。     

实施素质教育 培养合格师资

实施素质教育是一项系统工程 ,它涉及整个教育体制的改革 ,涉及到基础教育的改革。高师院校要更好地为基础教育服务 ,培养合格的人民教师 ,尤需深化教育改革 ,全面推进素质教育 ,并把创新教育作为工作的重点。实施素质教育 ,培养合格师资 ,它涉及到教育观念、培养规格、教学计划、课程设置、教学内容、课程体系、教学方法、师资素质、教学管理、考试制度和督评标准等方面。高师院校要真正肩负起时代赋予的这一历史重任 ,就必须从多方面深化教育改革。(一 )实施素质教育 ,对学生进行创新教育 ,第一任务是转变教育观念转变教育观念 ,首先 ,要…     

关于中学美术教育中创造性教育的思考

知识经济时代的教育核心是培养人的创新精神和创造性思维能力,它是当今教育改革的重点和实施素质教育的核心。我国第三次全教会就赋予了素质教育许多新的时代内涵,要求受教育者的基本素质得到全面和谐的发展,把培养学生创新精神和实践能力作为素质教育的重点。而美术教育被公认为创造力培养最有成效的学科之一。     

关于中学美术教育中创造性教育的思考

知识经济时代的教育核心是培养人的创新精神和创造性思维能力，它是当今教育改革的重点和实施素质教育的核心。我国第三次全教会就赋予了素质教育许多新的时代内涵，要求受教育者的基本素质得到全面和谐的发展，把培养学生创新精神和实践能力作为素质教育的重点。而美术教育被公认为创造力培养最有成效的学科之一。     

素质教育的重要途径——关于大学校园文化的思考

教育的最终目的是为了人类自身的彻底解放。高等学校是以培养全面发展的人才作为自己的战略目标的,由传统教育体制向现代教育体制的转型是我国新时期教育改革的主要内涵。近年来关于“素质教育”的提出和实施,则标明我们的教育改革正在走向深化,因为它涉及到教育改革的核心,即人才培养模式的根本转变。素质教育的基础地位,决定了任何以培养和塑造自由自觉的和创造性的现代主体、实现人自身的现代化为目标的教育都不能缺少素质教育。作为一种教育思想,素质教育是全     

谈数学教学中创新思维的培养

<正>随着教育改革的发展,素质教育的不断深入,创新教育已成为知识经济时代学校教育的主旋律。它是教育发展到知识经济时代的必然趋势,是深化教育改革,推进素质教育的欣然选择,要实施素质教育,应该解决好以下几个问题。     

深化农村基础教育改革 全面推进素质教育的实施

深化农村基础教育改革全面推进素质教育的实施省教委基础教育处自１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》公布以来，我省在积极推进“普九”的进程中，不断深化农村中小学教育改革，把它作为保证义务教育质量的配套内容，作为农村实施素质教育的系统工程和建设农业...     

优化课堂教学实施素质教育

素质教育是当前中国教育改革的主旋律.学校教育占据着教育领域的中心位置,而课堂教学是学校教育教学活动的基本组织形式,占时最多、涉及面最广,同时也是实现教育对学生的思想养成、知识传授、能力培养以及身心素质全面发展的最基本、最有效、最简捷的途径.教学中须将课堂教学作为主渠道,把提高全体学生的综合素质作为宗旨,通过优化课堂教学的各个环节,实施素质教育.……     

素质教育对英语教师提出的新要求

全面实施素质教育,必须首先提高教师素质。而教师素质的全面提高,是进一步贯彻教育方针、提高教育质量的最关键的因素,最核心的问题。教师应该有使命感,要加强道德修养、更新观念,努力提高教育教学水准。 课堂教育是素质教育的基础。教师的“教”是为学生的“学”服务的。如果离开了高素质的起主导作用的教师,实施素质教育将无从谈起。作为教育改革的承担者,我们的每一项活动都     

关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见

教育技术装备作为教育改革和发展的物质基础,为实践教学和教育手段现代化提供了重要的物资、技术保证,为推进素质教育做出了贡献。进一步加强和做好中小学教育技术装备工作是当前各级教育行政部门进一步落实科教兴国战略,贯彻全国教育工作会议精神,实施《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》,深化教育改革,全面推进素质教育的一项重要任务,是培养21世     

如何真正使素质教育进入历史课堂

教育改革、素质教育是当今教育的热门话题,也是中国教育的出路所在。国家越来越重视教育,花大力气进行教育改革,并在一些地方进行素质教育尝试,取得了一定的成就。作为一名中学历史教育者,如何实施当前背景下的素质教育,真正使素质教育进入历史课堂呢？     

进入考试的数学开放题

随着教育改革的深入发展和素质教育的进一步实施,数学开放题的教育价值已被越来越多的数学教师所认同.新的国家课程标准中已为数学开放题在中学数学教育中争得一席之地,这是我国数学教育改革的一大进步,它打破了传统封闭题长期一统天下的现状,这必将为在数学教育中实施素质教育、促使数学教师     

简述儒家教育思想及其对当代教育的启示

儒家文化是我国封建社会传统文化的核心部分,是中国各民族最基本的主流价值观.作为一个入世的学派,儒家对社会抱有强烈的人文关怀,因此它特别强调教育的功能.两千多年来,中国教育模式就是在儒家教育思想的作用下形成和发展起来的,而且对我们今天深化教育改革、实施素质教育均有借鉴意义.     

实施幼儿素质教育要坚持“三个原则”

实施幼儿素质教育是幼儿园教育改革的核心,在新时期,幼儿素质教育与中小学生和成年人的素质教育有所不同,它具有潜在性,发展性、仿效性、启蒙性等特点。因此,笔者认为要搞好幼儿素质教育,必须针对幼儿所具有的特点,坚持“三个原则”。 　　一是要坚持“面向全体幼儿”与“因人施教”相结合的原则。“面向全体幼儿”是指幼儿园的教育要落到每个孩子的身上,给每个孩子以最需要和最适合的教育。幼儿期幼儿身心发展迅速,可塑性很大,是实施素质教育的黄金时期。如果在这一时期使每个幼儿获得与其发展相适应的教育,将为其终生的发展打…